大家好！向大家推荐一个好贴
李跃儿教育论坛上的
[教育] 我拿什么喂养你，我的孩子！---申爸荐书贴
在这里，你可以看到高品质的书籍，有很多有品味的书推荐给大家，适合不同的年纪段的孩子们来看的；
在这里，你也可以领略一种新的教育理念“伴随聆听”，在五岁半到七岁半，让孩子多听高品味的故事，可以建构良好的智力；
在这里，你可以加入相关的群里，有志同道合的家长们共同在为孩子的成长而努力学习；
愿您从此贴中收获属于您的喜悦吧！
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越来越多跟过申爸贴子和加入QQ讨论组的家长不停地在问大申的书单，为了回应大家的热情要求，申爸不辞辛苦，来给大家推荐书了！ |
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2014年10月8日整理群申爸聊红楼梦 申爸荐书001-1982版《红楼梦》宝文堂茅盾节本 申爸推荐的书，大致有个时间范围．．．考虑到智力建构的特点，划分出看或听的时间，是一件很难的事情．．．． 嗯，开始说书的事情吧 这个书呢，于孩子，它这样：在孩子自主阅读之后，孩子自主选的书，是有一定的规律可循的。 申爸说的孩子的阅读，和别的地方所说的孩子的阅读，它不一样 别的地方，是说孩子喜欢什么，就找什么，来给孩子看 申爸要说的，不是这个事情 孩子喜欢什么，就找什么来给孩子读，这不需要爸爸妈妈操心．．．．当然，前提是家里已经有很多书了 孩子会喜欢什么？喜欢读两类东西。一类是孩子曾经看过的。以前呢，孩子是看图，或者听爸爸妈妈讲，现在，孩子自主阅读了，把以前接触到的东西，再翻出来，重新看过一遍 这是第一类阅读。这种阅读，不需要爸爸妈妈介入 你把书放到那儿，孩子自主阅读了，他自己就看了 第二类阅读呢？是孩子随着年龄的增长，开始“自然地”看以前没看过的书 比如，你等孩子长到三年级下学期，孩子就会喜欢看《十万个为什么》。那种十分枯燥的东西，孩子就是喜欢看 不知道为什么 申爸会推荐适合于孩子各个年龄“新疆域”的书 这些书呢，不是很多 到时候，申爸想起来，就会推荐大家找来给孩子读 这是第二种阅读 申爸最看重的，是第三种阅读 我们从后往前看，就可以看清楚，申爸所说的阅读，是怎么一回事了 我们先来看这两幅图 |
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这什么玩意儿啊？ 这是申爸给大申网上淘的高中课本 用过的旧书 这是有目的地淘的。不止是因为这书便宜，更是为了找高中生，尤其是高中的女孩儿写的批注 写批注是一件没意思的事情。可是，读批注，却不一定 申爸特意找啊找啊，找到的这些课本 这两幅图呢，是高三的一个孩子的语文课本 上面那幅是选修课的课本 《中国古代诗歌散文欣赏》 下面那幅是必修课本里《陈情表》中的一页 大家发现什么明显的事情没有？ 大家说说看 把这两幅图切出来，放在一起，对照着看，就能看出明显的问题来了： 这是两本孩子每天都要带到学校课堂上的课本来的 必修呢，因为要“考”，所以，都读烂了 选修呢？同样是课本．．．要是选修课本在大家手上，你拿过来，就会明显感觉到：新！根本没看过 做成图片，这感觉就没有了 真实的情况应该是这样的：孩子把必修要考的课文，看到烂；同样是课本，选修，根本不看 可是，看看版权页：必修课本，才１６万字；选修呢？１７万９千字 这个孩子吧，把两本书，放书包里背一个学期，六个月的时间。里面的内容呢？她根本不看！ 现在，我们的问题是：孩子为什么不看？ |
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回复 第4楼 宝贝Y妞 ： 正在发，等发完全文，你再细看一下，谢谢！ |
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李密的《陈情表》是好文章不假，可是，桐城派代表人物方苞的《狱中杂记》，它也不是坏文章啊？ 两者，伯仲之间而已 同样是好文章，一个读到烂；旁边一个根本不读，为什么？ 爸爸妈妈们可能会说：这有什么稀奇的？不都这样吗？ “都这样”，问题就在这里 高中的孩子，他们读什么？他们识字了，阅读都不是问题 我们再看，几乎所有的家长，大孩子的家长，都在为“看课外书”这件事情，跟孩子打冷战；加入战群的，还有老师。老师在学校，发现孩子在书桌堂里看课外书，就没收 是这样的吧？ 其实呢，到了高中．．．甚至，到了初一，问题就来了：老师和家长想让孩子读的，孩子不读；孩子喜欢读的，老师家长不让读 这是很普遍的现象 申爸要问：这种“错位”，是怎么造成的？ 你去问孩子，孩子就说：那些书不好看，不乐意看 你去问老师家长，老师家长就说：那些书是正经书，孩子必须看 可是，老师家长也有当学生的时候啊．．．．他们那个时候，“那些正经书”，似乎也不怎么喜欢．．． 这个古老的故事，一代一代在重复．．． 我们分开两个方面，来分析这件事情 一个呢，从书本身来看 那些“正经书”，真的没有趣味吗？ 当然不！ 那些正经书的趣味，是那些烂书所达不到的 那些书之所以“正经”，是因为它们的趣味，是经历了几年，几十年，几百年甚至几千年的筛选，剩下的“有趣味”的书 其它的趣味不大的书，在历史的长河中，早已经烟消云散了 说那些书“没趣儿”，实在是冤枉那些书和文章 可是，事实却是如此：那些书和文章，绝大多数的孩子，都不喜欢！ 这是怎么造成的呀？ 这个古老的故事，一代一代在重复．．．． |
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我们分开两个方面，来分析这件事情 所以呢，我们ｔｈｉｎｋ ｔｈｅ ｅｎｄ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｎｄ 我们看看，这样的问题，到底是怎么造成的，于孩子，是什么时候造成的 可以肯定，高中的孩子，她不喜欢看《狱中杂记》，这问题一定不是在高中形成的初中呢？也不是！ 初中的时候，喜欢看《狱中杂记》，就喜欢了；不喜欢呢？到了高中，也不会喜欢 剩下的，就是小学了 事实上，从建构的角度来看，孩子到了高中，不喜欢看正经书，起根子，在于孩子在小学的时候，根本就没有去建构读那些书的智力基础 高中不看书，不看有价值的书，错不在高中初中，错在小学三四五六年级，孩子根本没有接触过那些书！ 每个孩子啊 都有阅读敏感期的 在小学阶段 在阅读敏感期，孩子喜欢阅读 在阅读敏感期的某个阶段，孩子更是不管什么，给什么看什么 这就跟孩子在伴随聆听敏感期的一个阶段，给什么听什么，一样一样的 家长错在哪里？家长错在，在给什么看什么敏感期，家长没有给孩子足够的有价值的书籍，让孩子自己在小头脑里去建构 家长呢？在这个阶段，还是给那种２００－１００的流行垃圾 为什么给呢？孩子刚开始阅读，家长高兴啊！ 孩子喜欢什么，就拼命给什么；孩子想要多少，就给多少。孩子“看书”啊，“看书”是好事情！ 好事情，就多给 给那些垃圾 搞得孩子到了初中高中，非那些垃圾不读 可是，那些垃圾呢？都是“没用的书” 于是，老师家长孩子，就为了看课外书，无穷无尽地打拉锯战 孩子到了高中，不肯看有价值的书，问题不在高中。在小学。在小学三四五六年级 |
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下面呢，申爸要按照说好了的，推荐一些好书 申爸的计划吧．．．是每天推荐一本，推荐一到两年，孩子的基本藏书，就差不多了有四五百本书，足够了 这些书呢，真正的好书，带有书香的书，确实比较难找 现在呢，申爸刚刚开始推荐，妈妈们不要一哄而上。一哄而上，就谁也抢不到了 不用着急．．．．好书，要慢慢淘，慢慢找。总能找到的 |
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首先，要推荐的第一本书，是什么书呢？ 这本很重要，申爸琢磨了半天：把哪一本当成第一本呢？ 红楼梦！ 这本中国最优秀的小说吧 每个孩子必备，小学阶段，必看的一本书 不过，申爸不是说要人民文学出版社的中国古代文学名著丛书里面的８０版的红楼梦哈 当然，８０版红楼梦，也是好书 但是，８０版红楼梦，是长销书 如果红楼梦全本，自然是人文社８０版‘ 申爸要推荐的第一本书，是茅盾先生节选的《节本红楼梦》 这个节本红楼梦呢 是１９３５年７月间，茅盾应开明书店的老板张锡琛先生之邀，特意为学生节编的版本 目前比较容易找到的版本，是这个 北京宝文堂书店８２年版 这书８２年１０月一般一刷就印了１２万册，现在，比较容易找到 上下两册。定价：上册０.８６元；下册 １.０５元 申爸要说的是，宝文堂的《节本红楼梦》，和宝妈给出的那本《红楼梦》，从教育的意义上，在孩子那里，它们完全是不同的书！ |
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这是宝文堂《节本红楼梦》上册的封面： |
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这书当年不是印了１２万册，而是２０万册 人文版的红楼梦是全本。宝文堂的这个版本是节本 它们的封面设计的风格类似 但是，人文版封面题字是沈尹默先生 宝文堂的封边题字是王遐举先生 沈先生的字，那自然不是随便什么人可以比的 沈先生给人文版四大名著的题签，已经成为人文社的镇社之宝了 红楼梦、三国演义、水浒、西游记，就这么１２个字 亘绝今古。前无古人，后无来者 我们可以看到，一本书，就那书名的“红楼梦”三个字不一样，它就不一样 更不要讲，一本书还有很多很多要素．．．封面的设计、版式的设计、字体的选择、扉页的设计、序言、注释．． 就是说，书，是一种极其特殊的东西 一本书的品位，是否闻上去有“书香”，是由一个个微末的细节所决定的 从这个意义上来说，一本书，是一件艺术品 一本好书，是一个个微末的细节，都做到极处，汇集成的一件艺术品 |
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我们培养孩子呢 一个最简单，最容易的法子，就是要把孩子浸泡在这些艺术品里面。 这些书香浓厚的书，潜移默化，从小学三年级到六年级，四年之后 孩子就形成了稳定的对“这种艺术品位的偏好” 而将来，凡是具有“这种艺术品位”的书，都是散发着书香的好书 孩子喜欢看的“这种类型的书”，都是“有价值的书” 钱锺书先生有一些书房的照片。尽管钱先生不藏书，他把书都藏在脑袋里，可是，书房里的书，还是不少。 从照片上，我们可以看出，他的书架书桌上的书，都是那些“浑身上下散发着书香”的书 那些２００－１００的书，一本也没有．．． 这就是口味习惯偏好的力量 为什么有这种“书香”的书，都是好书呢？ 这要从这样的书，是怎么炼成的谈起 |
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首先啊，我们需要知道 一本书，最基本的品位，是书的内容 那为什么书的内容好，它就会有书香味呢？ 我们不要忘了，好的内容，是大家写出来的 他这个大家吧，他不是从石头缝里蹦出来的 他是长期长成的 这些大家呢？他们成长过程中，也要读书，对吧？ 小孩子，从小读 他们读什么书？哪个出版社出的书？ 如果他们从小读的就是开明书店、商务印书馆、生活书店、新知书店、中华书局的书， 等到他们长大了，成为大家了，他们自己写了书，好书，你说，他们会去找谁去出版？ 自然啦，他们会去找商务印书馆，会去找中华书局啦 那些真正的学者，大家，他们在年轻的是时候，都是把自己能在商务印书馆出一本书，能在中华书局出一本书，当做极大的荣耀来看待的 这是从小就养育我的出版社啊．．． 多少有学术造诣的人，把自己的书，有资格套进商务印书馆的“四菜一汤”里面出版，当做终生的梦乡来的？ 在我们不知道的隐秘而高傲的圈子里，那些谈笑间的鸿儒，他们的希望，真的就是这样的 完了呢，好的出版社，出好书，有书香的好书；这些书，滋养了一代代的大家；这些大家长大了，又把自己的大作，交给这些从小养育自己的出版社去出版．．． 生生不息，直到永远 这你就会明白，申爸为什老是提出版社出版社的 同样的内容，你给商务人文社去出版，他们印出来的书，和一个不入流的烂社，引出来的书，完全不是同一个东西 所以呢，申爸在荐书的时候，一直要提一件事情：初版！ 第一次制版印刷，一版一印 好书来自大家，大家来自传承；大家的一版一印，非常重要 至于，书时间长了，版权自由了，很多出版社都争着印 版本五花八门 可是，五花八门尽管五花八门， 最好的，最有价值的，永远都是第一版第一印 后来那些为了赚钱而“策划”出来的书，根本不用去理会 把书当做一件商品，去“策划”，这是一个很有意思的现象 “策划”出来的书，是当商品来制作的东西；有书香的书，是书人当做“书”来完成的一项责任 这是两种完全不同的玩意儿 为了让孩子将来成为“某种类型的人”，最好从一开始，就让孩子远离那些策划出来的商品； 把孩子放在用作书的态度做出来的书的海洋里，孩子自己就长成“那种类型的人”了 |
