很好,可以看看
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太多了，要慢慢学．．． |
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实用啊~~~~~~~~~收藏
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很需要啊,太有用了!!
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非常感谢楼主的工作，这是一个巨大的工程。一个功在当代，利在千秋的工作！！！ |
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非常感谢楼主的工作，这是一个巨大的工程。一个功在当代，利在千秋的工作！！！ |
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看完楼主的帖子，我的心情竟是久久不能平静。正如*****所云：大音希声，大象无形。我现在终于明白我缺乏的是什么了，正是楼主那种对真理的执着追求和楼主那种对理想的艰苦实践所产生的厚重感。面对楼主的帖子，我震惊得几乎不能动弹了，楼主那种裂纸欲出的大手笔，竟使我忍不住一次次地翻开楼主的帖子，每看一次，赞赏之情就激长数分，我总在想，是否有神灵活在它灵秀的外表下，以至能使人三月不知肉味，使人有余音绕梁、三日不绝的感受。楼主，你写得实在是太好了。我惟一能做的，就只有把这个帖子顶上去这件事了。 |
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小便控制手册 没有哪两个孩子是在完全相同的年龄完成小便控制的。如果你认为幼儿到了哪个特定的年龄就不会尿床了，那是完全错误的。孩子能够控制小便的唯一时间就是当孩子本身准备好了的时候，我指的是当神经系统和肌肉充分发育以后。在15到18个月之前，神经系统很少能发育到这样的成熟程度。因此，为了你的孩子，请不要在此之前指望他在使用尿罐方面有什么大的成就。事实上，使用尿罐永远不该是强加的，那样很容易使你的孩子拒绝小便(他总是赢)，并且可能在今后造成难题，如经常失禁和／或尿床。 失禁对所有婴幼儿来说都很频繁。父母们最好记住，孩子在15个月大之前，要憋住尿几乎是一秒钟也做不到的。因此，尽管他可能警告你他要撒尿，但他不可能忍那么久等着你把尿罐拿来再坐上去。到了大约21个月大时，小便的频率会自然增加，这更加剧了这一问题。对此，任何人都无能为力，更不用说是你的孩子了。到了2岁半时，你的宝宝能把尿存上4到5个小时，此后，这一时限不断变长。 从大约12个月大起，如果强迫你的宝宝做违反他的意愿的事，他可能会进入一种强迫症的状态，他会很干脆地拒绝顺从。父母们坚决地、过分热情地尝试尿罐训练可能导致全盘失败。所有的孩子都喜爱受到他人的关注和体贴，喜欢让全家人都看着他们在尿罐上的努力。孩子喜欢让母亲坐在一边，哄他，和他做游戏，给他奖赏。他发现移开尿罐后立即排尿会使全家一片混乱，因此他会一天几次重复这一表演，仅仅是为了引起注意。 训练孩子使用尿罐 如果你决心很早就训练你的孩子使用尿罐，那么很有可能会出现问题；在小便控制方面，大多数的问题都出在强迫孩子坐在尿罐上解手，并用纪律来强制执行你的愿望。在小便训练方面不要过分热情。 让孩子按他自己的步子发展；你没有什么办法可以加速这一过程——你只能在整个过程中帮助他。当孩子示意要小便时，你能做的就是：迅速行动，准备好尿罐或卫生间，同时竭力表扬她一番。 晚上就寝前两小时内，不要给她喝什么东西，以确保她在睡觉前能把膀胱排空，从而帮助她克服尿床。另外还要给她换上容易掀起或脱下的睡衣。 如果你相信你的孩子在完成小便控制方面比别人晚，你可能需要请教专家以排除器官性的原因。膀胱容量小，尿道阻塞，或女孩的输尿管异位都会导致失禁。 1岁大 宝宝会不自觉地排空膀胱，他对此类行为还无法控制。他通常会在饭后尿湿尿布。 辅助措施 到了孩子能够自己坐着的时候，你可以把他在尿罐上放一会儿，可能会正好接到排出的尿，但不要指望太多； 不要让孩子在尿罐上停留太久或是催促他，但如果他真的小便了，可以给他一些温和的表扬； 即使他刚一离开尿罐又尿湿了也不要指责他。 让他熟悉尿罐 宝宝在一段时间内还不会控制他的膀胱，但你可以使他熟悉尿罐，让他做好准备。 13个月大 如果在饭后将宝宝放在尿罐上，她可能能成功地使用尿罐。但是，她仍然不能控制自己膀胱的排空。 辅助措施 不要指望她能控制排尿，注意她要小便的提示； 你可以在每次饭后让孩子习惯在尿罐上坐几分钟，但这和训练并不是一回事。 习惯会打破 某个亲戚的到来或造成外伤的事故会使宝宝学到的东西受到影响，但不要担心。 15个月大 现在宝宝有小便的欲望时你可以看得出来了。但是，他仍不太能忍尿，希望把尿很快排掉。 辅助措施 不时地问你的孩子是否要小便。如果回答是“不”，那么是相当可靠的； 宝宝引起你的注意后并不能把尿忍很长时间，所以不要把他的失禁放在心上。 问他是否要尿罐 当你认为宝宝可能要小便时，让他去卫生间。如果他说“不”，你不要抱怨，这是很通常的回答。 18个月大 孩子的膀胱和神经都得到了良好的发育，因此她在排尿前能给你更多的警告，但整个系统仍需要进一步的协调。 辅助措施 表扬她所有的成就，完全忽略她的失败； 不要指望孩子整夜不会尿湿，她的膀胱容量仍然不够大。 表扬所有成就 孩子成功地使用尿罐后，必须让她知道你认为她做了件多么了不起的事，以及你是多么高兴。 21个月大 大约在这段时间，你学步的孩子会经历一段尿频增加的时期，失禁的次数也随之增加，这都是十分自然的。 辅助措施 要镇静，不要延长他坐尿罐的时间。 完全忽略他的失败 在这么小的年龄，孩子犯错误是很自然的。当他小便失禁时，给他换尿布就行了，不要小题大做。 2岁大 宝宝对她自己能去用尿罐十分自豪。当她使用尿罐时，她可能会要求让她一个人待着。 辅助措施 如果你希望她去卫生间，就必须确定她能很容易地够得着坐便器，并且坐圈对她来说不是太大，还要让卫生间里光线充足； 给宝宝她所需要的一切自由和支持。给她犯错误的机会，这会培养她的独立性和自豪感，会加速她完成小便控制。 帮助她独立 确定她能够不需要帮助坐到抽水马桶上，保证座位适合她。不要走远，以防她需要你的帮助。 2岁半 宝宝对自己很有信心，要求白天时不再使用尿布；大部分时间她都不会尿湿了。 辅助措施 如果她要求的话，可以用厚的“训练用”内裤代替尿布； 不要指望她晚上也不尿湿或不会再有频繁的失禁。 给她穿“训练用”内裤 发生失禁时，特殊的加厚内裤能提供比一般内裤更多的保护。鼓励你的孩子使用这种内裤。 3岁大 如果你在上床前带孩子去上次厕所，那么她可以在夜里也不尿湿。通常这不会影响她的休息。 辅助措施 睡觉前带她去上次厕所； 如果她连续三个晚上都不尿湿，可以试着停止使用夜用的尿布； 把尿罐放在她的床边，让她在觉得需要时使用。 告诉她不要尿湿 把尿罐放在她的床边，这样她夜里醒来时就能使用了。在一段时间内继续用橡胶床单保护她的床。 训练指导 女孩子通常比男孩子更早一些完成膀胱和肠的控制。大多数婴儿会比既定的平均年龄或迟或早地完成这一过程； 到了18个月大，大多数孩子白天时基本上能不尿湿了；到了2岁半，晚上也不尿床了；到了3岁时，75％的孩子不管白天晚上都不尿湿了；到了5岁时．90％的孩子不管昼夜都不会有问题。由此可见，10个孩子中只有1个到了5岁仍会尿床，这是很平常的；膀胱控制的发展不可能被加速，但却可能被阻碍，特别是在受到你的影响的时候。括约肌控制完成较迟最常见的原因是因为孩子有强迫性的、好发号施令的家长，第二常见的原因是家长漠不关心； 如果你认为孩子拒绝使用尿罐是出于淘气，那你就完全错了。他不是的；而是你的所作所为训练他那样做。因此请不要惩罚他，特别是决不要打他的耳光； 膀胱容量小可能是造成频繁失禁的一个原因，而且经常是遗传性的；因此，很有可能是父母中的一个遗传给了孩子。你不能因孩子继承的东西而责怪他； 如果孩子不再尿湿，但过一段时间又开始尿湿，问题的根源可能是一种高度的焦虑。导致焦虑的最常见原因是孩子与父母分开、父母争吵和家庭关系紧张。 |
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大便控制手册 大便控制通常发生在小便控制之前，但完成大便控制的时间却有较大的差异。有的婴儿似乎能很平静地从喂食后反射性排便过渡到有意识排便，使排便过程完全在他们的控制之下。另一方面，有的孩子可能到了两岁后才会出现某些控制排便的迹象。这些都属于正常范围。另外，在12个月到2岁半这么长的一个时间跨度里，孩子可能会玩弄涂抹粪便。这是因为孩子们对自己身体里出来的东西很感兴趣，而不是因为他们有不洁习惯，所以请记住这一点，要转移他们的注意力，而不是为这种自然现象指责他们。 就像儿童喜欢利用小便控制的训练过程来操纵其父母一样，如果你对大便训练表现得过分热情，他们很快就会知道可以通过训练的整个过程——坐尿罐、排便等——来引起你的注意。你的宝宝很快就会晓得，如果他不排便，父母就会紧张；所以如果你的反应不恰当，就会造成他便秘。而且要知道，你是赢不了的；你越是紧张，他就越高兴，因为他知道自己更能控制你。因此，就和小便控制一样，你的任务是让孩子按照自己的步子发展，并为他达到这一目标创造方便。对于尿罐训练不要过于热心，但如果你的孩子做到了的话，要给予充分的表扬。如果他失禁的话，不要小题大做。 15到18个月大 由于肠胃放松，宝宝饭后就会排便。她还没有做好使用尿罐的准备，但你可以在饭后用尿罐接着粪便。 辅助措施 现在让宝宝开始尿罐训练还为时过早，但你可以创造条件让她渐渐习惯坐在尿罐上； 一到宝宝能够自己坐着的时候，就可以在饭后把她放在尿罐上； 不要长时间地让她坐在尿罐上，如果她感到厌了，就让她起来； 如果她排便了，一定要夸奖她；如果她没有排便，不要给予评论。 让她熟悉坐尿罐 当她能够自己坐着后，每次饭后把她放到尿罐上，直到她不愿意为止，但每次不要超过几分钟。 18个月大 孩子坐在尿罐上或玩尿罐的时候很开心很放松。 辅助措施 上厕所时可以把他带着，这样当他准备好的时候就能模仿你了； 不管他在尿罐上做什么，都要促使他觉得开心和放松。 让他和你一起上厕所 不要阻止你的孩子和你一起进厕所。当他能自主地排便的时候，他就会模仿你的举动。 2到2岁半 孩子想保持清洁和独立的愿望十分强烈，训练时要遵从她的意愿。 辅助措施 如果你的孩子在夜里没有大便失禁．可以用表扬来鼓励她，尽管她仍可能会尿床； 你希望她不要失禁，但不能太焦急，等着她的信号或要求。 如果她保持清洁要表扬她 大便训练的完成在小便训练之前，因此要对两者区别对待，对两者的成就要分别表扬。 2岁半到5岁大 孩子现在能控制排便了。她能忍着大便，这样就有时间到厕所去而不会失禁了。 辅助措施 大多数孩子到5岁时就不再大便失禁了，但并不是所有的孩子都是如此，因此要保持镇静； 给她穿容易脱的衣服，这样她上厕所时就容易了。 不要强迫，不要小题大做 大多数孩子即使有段时间能保持清洁，但仍会偶尔有失禁发生。如果发生了失禁，不要为此小题大做。 训练指导 吃母乳的婴儿大便不十分频繁，这是正常的；这不是便秘，不要为此担心； 大部分家长，特别是母亲们，总认为孩子每天必须解一次大便，事实并非如此； 大便不畅通的孩子，往往是因为有喜欢不时看看孩子大便量是否足够的父母； 如果你发现你的孩子叫着踢着不肯坐在尿罐上，那你必须停止，否则大便控制的问题必然随之产生； 当孩子不愿意的时候，如果母亲强迫他们坐在尿罐上，这样的孩子中便秘现象很常见； 如果你的宝宝完成了大便控制后又丧失了这种能力，常见的原因是心理压抑；首先从你自己和你的家庭中寻找原因； 长期便秘常常会相反地表现为腹泻，这是因为肠道里产生了额外的液体以排出粪便； 孩子不断尿床、尿裤子，很多情况下都是由父母离婚或分居引起的； 弄脏内裤的情况似乎与“问题父母”联系在一起——软弱的父亲和发号施令的母亲； 持续尿裤子的毛病可能是一种条件反射，主要发生在被强迫进行尿罐训练的男孩身上； 最主要的原则：不要强迫，不要小题大做。 |
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儿童自护自救的十种方法 儿童如何应付突发事件和威胁呢？下述十种方法可供参考。 一、 注意获取感觉 在紧要关头，应该相信直觉。家长不仅要告诫孩子留神从接触的人或事中获取不安的感觉，还要注意倾听，鼓励孩子讲出他感觉不安的人和事。 二、 学会识别诱惑 平时，家长应告诉孩子，对于陌生人问路或请求协助寻找丢失的宠物之类的事应保持警惕，这是犯罪分子诱拐儿童的两种普遍策略。如：有的罪犯装作认识你，叫出你的名字（其实他可能是看到了绣在孩子衣服上的名字或跟踪你时听到有人这么称呼过）；有的罪犯自称是消防人员；编造你家房子着火的紧急情况，等等。家长应告诉孩子：任何人甚至是警察和消防员，在未得到孩子监护人允许的情况下，都不能将他带走。 三、 不要只关注陌生人 家长常会这样叮嘱孩子：“不要跟陌生人说话。”什么是陌生人？孩子并不一定真正懂得，若让孩子画出陌生人的面孔，一般他都会画出一个可怕的面孔。其实，那些想侵犯孩子的人一般都会装出一副和蔼可亲的面孔。 据有关方面调查，对儿童进行性犯罪的嫌疑人中，90％是儿童认识的人。家长应特别提醒女孩儿不要单独外宿或跟异性到任何地方去。 四、 要学会大声呼叫 小孩子身单力薄是打不败侵犯者的，因此不用教一个小孩子如何用拳脚打败侵犯者，但是孩子却能做许多吸引周围人注意力的事情。比如：大声呼喊：“救命！他不是我的爸爸！”骑自行车的孩子可以利用自行车为掩护物，让罪犯难以将你劫持走，同时大声呼救，这样会引起围观者的注意和警惕，争取得到救助的可能。 五、 要勇敢地说：“不！”?? 每位父母都想培养一个有教养的孩子，但也应让孩子知道，什么时候可以打破常规。比如，假如有人威逼孩子做无礼或危险的事时，要勇于说“不！” ?? 六、 让孩子尽情倾诉 在日常生活中，父母与孩子要经常进行交流。如果孩子对某人有所不满，家长不要简单地说，不许说某人坏话，而要和孩子一起予以分析，这样孩子才能畅所欲言。一旦他遇到不惬意的事，或有人骚扰了他，孩子能够向他所信赖的人尽情地倾诉。孩子知道有人时刻在关心着他，就能减轻心理压力，减轻心理伤害，并能及时让坏人得到应得的惩治。 七、明确不可触摸的地方 孩子到了四五岁，家长就应向孩子说明泳衣遮盖的部位是个人隐私区，任何人都无权接触。即使是医生作检查，也应要求监护人在场监督。这是儿童的正当权利。 八、 能帮你的人很多 遇到麻烦找警察，是最基本的常识，但仅此还不够。假如警察不在附近，孩子就不会求助于任何人。还应让孩子知道，公园、商场、电影院等地方的工作人员都可以求助，多一个机遇就多了一个生存的希望。 九、 警惕电子领域 无论家里有没有计算机，家长告诉孩子注意电子领域的安全事项也非常重要。孩子可能在学校，图书馆和同学的家里使用因特网，因此，应告诉孩子要注意保守家庭及个人的一些秘密，不要轻易约见在网上结识的任何人。 十、在游戏、演练中增强自护自救本领 仅跟孩子讲述一些自护自救的方法是远远不够的，说了当时可能记住了过后一会儿就忘记。惟一能使孩子掌握的途径是通过角色游戏和演练。经过多次演练就能逐渐掌握要领。在家庭游戏中父母可设计多种可能发生的情境，向孩子提出问题，测试他们的反应能力。同时还要演练父母和孩子之间如何保持通讯联络的内容。 |
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如何培养孩子讲礼貌 文明的行为举止，是孩子在与人交往中成功与否的关键。孩子当然不是天生就很有礼貌，教育培养他们的礼貌行为是天下所有父母的职责。许多做父母的除了教孩子说“请”、“谢谢”外，并不知道在培养孩子讲礼貌方面应如何具体做。下面几点请记在心中，这是一项天天都应做的、日积月累的工作，父母每天都有正确引导宝宝的时机。 讲，而不是斥责 每个孩子都有故意行为不端的时候，事实上这种情况仅需一两次的讲解式教育即可。一定要明确告诉孩子正确的行为做法。比如，与其训孩子“不许那么无礼！”不如说“吃饭时打响嗝是不礼貌的，若控制不住，应当说声‘对不起’”。 改述 当孩子用不太礼貌的方式描述他自己的感受时，你应用合适的方式来重新讲述他刚才说的。例如孩子说：“唉，我讨厌（或恨）死这些绿东西了！”父母应用礼貌的言语来纠正：“爸爸妈妈希望你说：‘我不想吃菠菜。’而应讲脏话。” 告诉孩子你真正希望的是什么 当孩子不讲礼貌时，应避免在此问题上唠叨、发火：“不许（或别）在屋里大喊大叫！”向孩子讲明你所希望的做法：“请声音小一点，宝宝。”这种方式也能使大人情绪平和，不致于失控发脾气，而且也告诉了孩子该如何做。 接受孩子的过错 孩子在婴幼儿时，吃饭时会洒得到处都是，甚至于拿不好东西摔东西，经过一段时间，运动技巧掌握好了，也就干净了。同样，孩子在社会交往中也会犯错误，他们需要到一定的时候才能学会正确的行为举止。因此要接受、容忍与年龄有关的一些错误，看成毕竟还是未成熟的孩子气的过错。 当孩子在公众场合表现出缺乏教养时，确实令父母大为恼火，但这时切记一定要克制，不要在众人面前斥责孩子。此时用训斥的方法教育孩子讲礼貌，可以说父母本身就是没礼貌！ 事先作好准备 无论你计划带孩子去朋友家玩，还是晚上一起去看电影或到外面吃饭，在离家之前花点时间教育孩子的礼貌举止，效果相当不错。如可以回忆一些讲礼貌的“规则”等。一般出去都会很忆快的。 设想出具体礼貌行为 例如，如果你从孩子两岁起就一直提醒他说“请”、“谢谢”，那么你就能预料到孩子到六岁时，他自己肯定已学会运用了。要坚持不懈，做到天天都要讲礼貌，而且要平和、渐进地提醒孩子，这样过一段时间，你会发现你的宝宝已变成一个有礼貌的、处处受欢迎的孩子。 |
