11.换尿布时间到。利用这一时间让宝宝了解身体的各个部位。一边说,一边做,让宝宝的小脑袋瓜与你的言行同步。
12.爬“圈”。妈妈躺在地板上,让宝宝围着你爬。这是最省钱的“运动场”了,而且很有趣,它可以帮助宝宝提高协调性和解决问题的能力。
13.购物时光。留点空闲,去超市逛逛。不同的面孔,不同的声音,不同的物品,不同的颜色,会使宝宝欢欣鼓舞。
14.提前预告。睡觉关灯之前大声地宣布:“睡觉喽!妈妈要关灯了。”让宝宝慢慢地领悟因果关系。
15.没事逗着乐。轻轻地对着宝宝的脸、胳膊或小肚肚吹气,逗宝宝“咯咯”笑。
16.揉纸巾。如果宝宝喜欢从盒子里抽取纸巾,就随他去吧!看着他把纸巾揉成一团,再看着他将其展开,花几分钱就能有一个可以训练宝宝感官能力的好玩物,何乐而不为呢?你也可以把小玩具藏在纸巾下面让他找,不过,当宝宝找到的时候,一定要大加赞赏哦!
17.小小读书郎。给8个月大的宝宝读故事,两三遍之后,他就能够意识到文字的排列顺序了。给宝宝读书,对他的学习语言真的很有帮助哦!
18.躲猫猫。玩捉迷藏的游戏能让宝宝笑声不断。他会认识到消失的东西还会回来。
19.触觉体验。用不同质地的布料(丝绸、丝绒、羊毛、亚麻布等)轻轻地抚摸宝宝的面颊、双脚或小肚肚,让他体验不一样的感觉。
20.感受宁静。每天花几分钟时间,和宝宝静静地坐在地板上——没有音乐,没有亮光,也没有游戏。在宁静中感受周遭的世界。
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50个与宝宝沟通的妙招 |
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孩子必须有的10个好习惯 爱因斯坦曾引用这样一句俏皮话:“如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切,那么所留下的就是教育。“换句话,可以说“忘不掉的才是素质。“而习惯正是忘不掉的最重要的素质之一。 10。干干净净迎接每一天(喜欢清洁) |
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父母不打不骂的10大管教妙法 家长的手应该充满关爱与温暖,而不是让孩子感到陌生和恐惧。一个在战战兢兢中长大的孩子,会渐渐发展出负面的行为,例如不敢表达自己真实的感觉就说谎,有需求不敢说就偷窃等。不过,有些家长又时常感到很为难,因为除了打骂之外,他们似乎总是难以找到有效的教养方法。 现在,就让我们一起来学习一下不打不骂的10大管教妙法吧! 打骂孩子的常见原因 当被问到为什么要打骂孩子时,许多家长的回答都是“不听管教”。 其实当父母在打骂孩子的时候,总是把原因全部推到孩子身上,认为是孩子逼自己这样去做,却很少去寻求其他的方式来教导孩子。 其实,不管用什么管教方式来对待孩子,其责任都要由父母来担起,而不是孩子。 正是因为家长不愿意花心思去寻找其他的教育方法,所以才会有打骂的草率表现。 一般来说,家长之所以要打骂孩子,主要有以下4大原因。 1、传统教养观念 不可否认,传统的教养观念对我们仍有着潜移默化的影响,例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。 因为在传统观念中,父母与孩子的关系就是上对下,并没有尊重孩子、和孩子平等相处的概念。 传统文化的尊重多放在平辈的相处上,但在亲子关系中却十分欠缺。 2、自我情绪管理不佳 如果家长的心智不够成熟,那么对孩子而言就是很沉重的压力与包袱。 当在生活中遇到困难或挫折时,有些家长就容易把怨气发泄到孩子身上。 当家长对自己生活或工作的期望无法满足时,就更希望孩子可以完全按照他的指示来行事,一旦孩子的表现不能令家长满意,那么家长多半会打骂上前。 3、熟悉的成长经验 由于没有及时接受新知识,或是经验不足,所以有些家长就直接就套用原来父母的管教模式,只要不顺父母的意,就会受到这样的打骂处罚。 因此,当他无法使自己的孩子照他的方式来做事或生活时,也就喜欢用最熟悉的方式管教孩子。 4、寻求快速方便的方法 有些家长懒得思考其他的方法来管教孩子,认为打骂教育最方便,见效也最快。 因此,每当孩子犯错的时候,第一个想到的就是处罚孩子。 很少有父母天生就会教孩子,也很少有父母能自然而然地成为育儿高手。要想做一个成功的父母,就需要不断地充实新知识。
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注重过程而不是结果 许许多多的父母在为孩子的未来考虑,当他还刚学会走路,就已经考虑他要不要上智力开发班,一旦上了幼儿园,又想怎么才能使他顺利地渡过小学阶段,为上学要做什么准备。虽然每一对父母都很自然地考虑到孩子的未来,都会为不远的将来做最充分的准备,可也许这样一来,就无意中给孩子增加了负担。 能够对学习知识感到好奇,并且把这种对知识的兴趣保持下去,确实不是一件容易的事。想培养一个热爱学习的孩子,请爸爸妈妈们把你们的目光放到学习的过程上,如果你们的压力减少了,孩子的压力又从何而来呢?把心情放轻松,你会发现,你的孩子将成长为一个快乐的“学者”。 |
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此帖子已经被honesty于2009年05月28日 18:49:56编辑过。 |
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慎用奖励 孩子帮你倒掉了垃圾,你会给他“劳务费”吗?有的父母是这样做的,因为他们觉得这样可以鼓励孩子的行为,让他们做事更积极。可也有的教育专家不赞成这样的做法,他们的理由是,这种做法会减弱孩子在完成一件事时的成就感和帮助别人的快乐。 就读书这件事来说,阅读本身已可以给孩子带来乐趣,相反,如果父母因为孩子读书而奖励他,那么,阅读的动力可能脱离了阅读本身而落在了阅读后的奖励上,假如你想培养一个爱读书的孩子,请鼓励他读书而不是鼓励他争取阅读后的额外奖励。 人们常说兴趣是最好的老师,孩子在做自己感兴趣的事情时既不会厌烦,也往往能做得很出色,此时,奖励或许帮的是倒忙。 |
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正确地提问 生活中,父母通常充当的是问题的解答者,每天要应付许多的“为什么”,可换个角度,你也可以经常问孩子问题,但有一点,应做一个提问者而不是充当考官的角色。比如你问孩子“你看,树上的叶子落到地上了,这是为什么呀?”这样的问题可以有许多种答案,鼓励孩子从多种角度思考。 但是也有的父母却把提问当成了考察孩子的知识。明明孩子很清楚家里的沙发是黄色的,可还是问“沙发是什么颜色的?”如果父母想保持孩子对学习的兴趣,那么就要鼓励他进行积极的调查和探索,而不是每天反反复复地和孩子进行常规知识问答。 提问题的方法也很重要,如果你问孩子“今天在幼儿园过得怎么样”,不如问他“今天在幼儿园里学的歌还记得吗?”明确的问题才好做答。同时,每天的谈话也是帮助孩子增强记忆力和语言能力的好办法,回忆和描述对将来他们的阅读和写作很有帮助。 父母不是万事通,知识也有限,如果孩子感兴趣的问题而你又回答不了怎么办?最好的办法是和孩子一起寻找答案。无论是翻字典、百科全书还是上网搜寻,你们积极的态度会给孩子树立榜样,他学会的不仅是如何寻找答案,还将体会到,学到新的东西是一个有意义的过程,而且那么令人兴奋。 |
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被书籍快乐包围 让我们先来做几道问答题。你家里有许多儿童书吗?有?好的,加十分。这些书的内容丰富,知识全面吗?是的?再加十分。这些书你的孩子可以自由取放吗?是的?好,加上八十分。 许多父母可能恰恰忽略了这一点,那就是为孩子准备的书应该让他们能够很方便地阅读,而且,随着孩子的长大,他们阅读的范围也会越来越宽,提供给他们的书的内容也应该涉及到各种领域。美国的研究者已经发现,那些成年后在阅读方面比较精通的人,在他们的童年时期,家庭里就有各种各样阅读的素材,如报纸、杂志、百科全书等,而且能够很方便地让他们阅读。 同时,为了鼓励孩子的阅读兴趣,父母可以每天拿出固定的时间与孩子一起看书,不仅是你讲他听,也可以让孩子设想一下故事情节,积极的参与和分享将有助于提高他的理解能力和语言能力,更重要的是,使阅读的过程更加有趣。 顺应自然 如果你发现你的儿子最近迷上了恐龙,你会怎么做呢?专家的建议是,你可以带他去自然博物馆看恐龙化石,再买几本关于恐龙的画册,或者几样恐龙玩具。 人们从一些成功的艺术家和运动员的成长过程中已经发现,他们的父母总是在他们还很小的时候就发现他们某一方面的天分,然后尽自己最大的可能给予支持和鼓励,终于有一天他成了这一领域里出类拔萃的人。 做个旁观者 谁都喜欢自信的感觉,即使一个孩子也不例外,所以,假如下次你看到孩子在努力地完成一件工作而显得苯手笨脚时,不要急着指责或者迫切地帮助他。“你错了”,“让我来”,诸如此类的话有时会给孩子带来压力,更糟的是他为此放弃。此时,聪明的父母或许会这样帮助孩子:他允许孩子用自己的方式完成任务,哪怕结果是不尽人意的,他也始终给孩子以支持。 当孩子通过努力自己战胜挑战,哪怕仅仅是完成了一个简单的拼图,他也能在这个过程中感觉到自己能力的进步,而这正是一个热情的初学者最美好的感觉。 |
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让好奇心成为孩子学习的动力 孩子天生好奇,从很小时候起,他们就是一个孜孜不倦的精通探询和发现的“学者”。怎样才能让这种对知识的渴望延续下去?怎样从小培养出对学习的热爱? 孩子们小的时候,对世界的探索和发现是他们的一种本能,那时,世界上的任何事物都是那么新鲜,他们乐此不疲地学习语言、形状、颜色、味道……周围环境的刺激不断地丰富着他们的大脑。可是,为什么孩子们天生对事物的好奇心在上了小学几年后,就在分数报告和升学压力下变成了被动的学习过程呢?怎样才能让他们天生的好奇心和对新知识的兴趣和渴望一直延续下去,伴随他们整个的求学过程呢? 学习乐趣多多 有许许多多的父母已经意识到给孩子创造一个不受干扰的游戏空间是十分必要的,他们可以在游戏的过程中学到许多有用的知识,而且,游戏是最容易也是最乐意被孩子们接受的学习方式。如果想让孩子对周围事物的好奇心保持下去,成为他们学习的动力,那么,就该让学习的过程也像游戏一样充满乐趣。 玩具是孩子们最直接和最易接受的教具。那些有无穷玩法的玩具是最佳的智力玩具,可以让孩子们学到许许多多的知识。在对一个玩具的新玩法的实践中,孩子们丰富了他们的常识,培养了想象力,锻炼了思维能力,从而启发了创造性。 分享你的热情 与孩子相比,父母接触的信息更多,理解力更强,而且表达得更好。假如一位爸爸在看了一场激烈的足球赛后,他会和自己的儿子讨论吗?或者有哪位妈妈在学了一种新菜的做法后,会给女儿讲讲做出美味的过程?研究儿童教育的专家建议,不管父母学到了什么有趣的内容,都可以和自己的孩子讨论和分享。 当你饶有兴趣地看着一本书或津津有味地观看有关自然传奇的电视节目时,如果用简单的话语向孩子讲一讲书或节目的内容,告诉他是什么内容吸引了你,即使他不能完全理解里面的主题,也能从你的表情和语言中感受到你的兴趣和热情,那么,你将告诉孩子这样一个观念:学习永无止境。 |
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孩子学习成绩不良的原因分析及教育 研究认为,孩子的学习成绩的差异类型主要有4种。其一,智力水平高,学习态度好,学习成绩好;其二,智力水平高,学习态度不好,学习成绩中等;其三,智力水平低,学习态度好,学习成绩中等;其四,智力水平低,学习态度不好,学习成绩不好。 (1) 从学校的角度分析 “世界上只有不会教的教师,没有教不会的孩子。”这句值得为人师表者深思。许多情况,并非孩子本人学不好,而是教师未教好。 第一,教师刻板的教学方法和家长式权威的管理方式。教师刻板的教学方法使原本生动的内容变得枯燥无味,味同嚼蜡,加上孩子本身好动,注意力易分散,易被新奇事物所吸引,所以难免不注意听讲,导致学习成绩落后。若家长在管理孩子时,凭借怒斥和棍棒乃至堵孩子的嘴来维护家长的师道尊严,不仅丧失了的家长的威信和尊严,而且还扼杀了孩子学习的积极性,严重时还伤害了孩子的自尊心、自信心,导致学习落后。 第二,“差生”标签。对一些由于各种原因而成绩不良的孩子,教师如果不是捧出爱心,耐心地去培养和激发其学习的积极主动性,而是考虑到班内升学率乃至班级的荣誉以及个人的某种利益,对好孩子关怀备至,上课重点培养,对差生置之不理,让他们上课坐在教室的两边,意味着一切靠边。这样做会严重损伤孩子的自尊心,导致他们或自暴自弃,对自己失去信心,或为了吸引老师注意而调皮捣蛋扰乱学习秩序,学习成绩自然落后。 老师对学习比较差的孩子的正确态度是:认真了解,平等对待;发现优点,促其进步。首先,要对落后的孩子持积极热情的态度,平等地对待他们,尊重他们,不应歧视和忽视他们。这需要家长、老师全面地了解孩子的优缺点及学习成绩落后的原因,并给予热情的帮助。其次要善于发现孩子的闪光点,因为对学习比较差的孩子,看到的缺点比较多,很难发现其优点,但这些孩子的自尊心很强,自卑心理也很重,不相信自己的能力,认为自己一无是处。在这种情况下,发现他们身上的闪光点,经常鼓励他们,就显得更为宝贵和重要。最后,应针对学习落后孩子的心理特点,采取积极的措施,进行教育,促进其发展和进步。如学习落后的孩子的个性一般比较极端:有的大胆鲁莽,有的怯懦畏缩,教师应遵循“一把钥匙开一把锁”的原则,区别对待;又如他们一般都有较强的结群性,形成一定的“小集团”,并且在集团中,都有一个影响力很强的“领袖”,老师就应抓住重点,“拨亮一盏灯”——抓住“领袖”进行教育,从而“照亮一大片”——将整个“小集团”的孩子都教育好。 (2) 从家长角度分析 首先,家中的不良学习气氛。这可能是由于家长的不正确观念的引导,如认为金钱至上,读书没用等,从而形成家中不良学习气氛。在这种环境里,一方面家长没能为孩子创造一个良好的学习环境,使孩子无法进行学习活动;另一方面,对孩子进行了一些消极的宣传,打击了孩子学习的积极性。对有些家长来说,他们虽然没读多少书就获得了成功,但这并不意味着知识不重要。因为他们没读“有字书”,但读尽了这本“无字书”,积累了大量生活经验,因而凭借实践真知才获得成功。所以为了孩子能更好地适应将来的激烈竞争的社会,为了孩子的健康成长和良好发展,家长应努力创设良好温馨的家庭气氛,尤其要尊重知识、重视学习,让孩子有充分的信心和理由进行学习。 其次,家长过高的期望。望子成龙,人皆有之,无可厚非。适当的期望和积极的期待可使孩子体会到父母的关心和支持,获得一种亲切宽容的心理感觉,从而获得自信心和进取心,并努力达到父母期待的水平。可期望过高,效果相反。调查表明,上海有95%的父母期待子女能上大学,98%的父母期待子女从事脑力劳动,当外交家、医生等。可见,期望成龙之心何等迫切!但是事实表明,他们的愿望并非都能实现。 从孩子本身受的影响而言,消极影响大于积极影响。第一,家长片面追求学习的成功,必然对孩子要求甚严,可能牺牲孩子其他课余时间来应付学习。这样,孩子丧失了除学习以外的一切事物的兴趣,同时也丧失了与同伴交往玩耍的机会,丧失了发展与人交往与人合作能力的机会,孩子将来会很难适应灵活多变的社会。到后来,孩子不仅会讨厌惧怕学习,而且性格日渐孤僻内向很难与人交往。第二,过高的不切实际的期望,使孩子达不到家长的要求并多次体验失败的感觉,从而降低了对自己的评价,丧失了对自己的信心,最终会厌倦学习。因此,家长对孩子要有适度的期望,在充分估量孩子原有学习水平的基础上,给孩子一定程度的期望和要求,使他们通过努力能够达到目标。 (3) 从孩子本身分析 第一,缺乏学习兴趣和动机。不想学是学不好最主要的原因。孩子产生厌学情绪的原因是:学习是件很枯燥很费力的事,与孩子爱玩的天性相矛盾,并且,学习与游戏不同,它要求孩子在注意力、观察力、手眼协调、自控能力和坚持时间等方面有一定的发展水平。这对孩子,尤其是低年级的孩子来说,很难做到。再加上,他们本身受认识条件的限制,只能进行具体的推理和思考,只能看到眼前的因果关系,无法预料未来的后果。所以,当他们看不到学习对一个人的成长和发展的作用时,便认为学习无用,自然没有学习兴趣。针对以上原因,家长应一方面加强对孩子学习动机和理想的教育,另一方面利用孩子的心理特点,组织各种活动,利用孩子的好胜心,激发起他们的学习兴趣,提高其学习效率;或利用学习的外部动机,如家长的表扬,评“三好孩子”、戴小红花等来培养孩子对学习的兴趣。 第二,性格上的缺陷。主要表现在意志薄弱,自制力不强,缺乏学习的坚持性和自信心,不能排除学习的困难和外来的干扰。其原因可能是,孩子文化知识长期跟不上一般学习水平,长期处于落后状态。一般的留级生,按道理多学一遍应该是可以得到优良成绩的,但问题就在于没有解决性格上的缺陷;或者当孩子知识体系的某一环节脱落,出现了知识缺漏时,如果没有及时填补上去,知识脱落现象就会越来越严重,孩子就会越学越感到困难,以致失去学习的信心,如有的孩子生病或转学时可能出现这种情况;还有可能是由于孩子平时要求自己不严格,什么事情都按自己的心愿去办,形成任性的毛病,而没有养成有始有终的坚持完成任务的习惯造成的。因此,家长应根据孩子性格上的缺陷,采取不同的措施。比如有的要放低要求,培养和增强其学习信心;有的要在知识上查漏补缺;有的要严格要求,培养其自制力和学习的持久性。 第三,智力和生理发展的缺陷。主要表现是反应迟钝、呆板、理解能力差,其思维模式具有简单机械的特点。主要原因可能是大脑生理发育不够完善,智力属中下等;或在早期学习中受机械、单调的而不是多样化的教学方法的影响。针对上述的情况,在学习中有的孩子要放慢进度,降低学习要求,减少学习负担,增加学习训练的重复次数;有的则要采用变式教学,以发展智力和创造力为目标,改变孩子的思维模式,培养孩子思维的灵活性和敏捷性,加强理解记忆的训练。另外,有的孩子体质虚弱、经常生病或患有慢性疾病,致使精神不振,坚持不了正常的学习活动,对于这类孩子首先要从治疗疾病、增强体质入手。 |
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学龄前儿童的教育要注重的问题:
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我记得有一位外国科学家说过这样一句话:“父母是孩子的第一所学校”。的确,父母的教育伴随着孩子的成长,教育是否得当,将直接影响到孩子的将来,所以说家庭教育尤为重要,是个必不可少的课题,“望子成龙“是家长们的共同心愿,每个家长都希望把自己的孩子培养成为一个将来对国家对社会有用的人才,这样就需要我们做家长的在这方面付出努力。 对于“怎样教育好子女?“一直以来都是广大家长们共同探讨的话题,一边是社会,学校所关注的,教育孩子的方式方法多种多样,对于每个孩子的教育方法并非千般一律,应因人而异,这其中就大有学问,教育孩子应根据他的性格特点,兴趣,爱好,行为习惯等采取相应的方法,这样才能取到好的效果。 教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起,即素质教育,首先,家长教育自己的孩子必须从小就要做一个品德良好的好孩子,可以举一些实例或者通过看电视,漫画等引导孩子告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一样。 二、家长平时应多关心子女的学习成绩,使他感觉到大人很在乎他的学习,不要不闻不问,这样他会感觉到学得没劲,另外,家长与孩子共同制定出一个目标,实行奖罚分明,当达到该目标时,家长应遵守“合同”给予相应的奖励,若没达标时,家长也不应责怪,打骂孩子,应鼓励帮助指导他,这样才能重新树立起他的信心。家长应教孩子养成“不耻下问”的好习惯,独立思考,善于分析难题等良好读书习惯,教他学东西时应灵活掌握,不要死记硬背,“读死书,死读书”的学习方法不管用,时间花不少,效果却一般,比如有的孩子抄写生字,写了一排,过段时间他还是写不出来,这种方法太“死”,家长应多教一些好的方法结子女。 三、“健康是财富”,家长应教孩子多参加体育锻炼,早起早睡,平时打打篮球,跑跑步等对身体很好。 四、家长应教育孩子从小就要养成心地善良的好孩子,多做好事,对人有礼貌,教他们怎样待人接物。 另外,父母的言行举止对子女影响非常大,这一点应引起家长的重视,说话要得体,办事要认真,给子女树立一个好的形象,告诉他们一些做人的道理,平时在家里给他们布置一些力所能及的事,自己的事自己做,当天的事当天完成,给孩子制定一个作息时间表,使他们养成良好的生活习惯。 总之,教育孩子的方法有许多,这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心,还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点,再加上学校和社会的共同关心,我们的孩子未来一定能够成为一个对国家,对社会的有用人才。 |