上个月很幸运被抽中楼层赠送给宝宝一款数字棒玩具，5月2日拿到手的，回到家宝贝就迫不及待的打开，真的不错，质量超级棒，比我们平时网购的木质玩具好百倍，儿子很喜欢。平时我们也教孩子加减法，但没有合适的好工具，买的玩具算盘，还可以，不过他钟爱积木，这次正好是积木式的数字玩具，真是很感谢这次活动。小家伙用它摆出了好多图案，这款数字棒还附带图书教程，可以引领孩子去发挥，提点小小建议哈，因为孩子的小手都很小，像1/10的那个小积木块孩子摆不好，如果每个木块之间能有些链接或磁铁吸附，这样孩子摆起来能更容易些，摆成型后也不会轻易变形。我们小家伙还行，平时类似的玩具玩过许多，已经轻车熟路了，不用我们过多帮助。我们儿子现在还不懂得什么是1/2,1/3等，正好借此玩具帮助孩子理解一下分数的概念，书上的解释也很清晰易懂，“黄瓜分析法”真的不错哦，后来我们家吃黄瓜，孩子就掰开两半，说给妈妈二分之一，自己二分之一，活学活用，再赞一下这个木式积木哈。当天晚上我们就拍了好多照片，第二天就上网上分享了，还有好多妈妈都很羡慕，我们真是很幸运。以后会经常来分享一下育儿的心得，还有大奖拿哦。马上分享一下我们的快乐吧。也希望再能赏赐我们小宝一个礼物哦，呵呵。

对照教程摆楼梯

自己创新的火车道

哈哈，猜猜白色的是什么东东，是玩具盒子里的纸盒，废物利用了一下，手工改装成一个停车场，蛮有想象力的吧。

 看图讲故事没有得奖，呵呵，这个得奖了

不错，兴奋

 真是的，居然是这种方法，很用心的写，很失望的结果！

 恭喜各位。

 原来是随机得呀，没获奖，小失望

哇哇哇，中奖了，谢谢，太谢谢啦

被抽上了啊，RP爆发了

 期待好运啊

我认为在培养孩子的数概念时一定注意生活化。让孩子亲身经历数字生活，生活中那些生动有趣的例子将促使孩子们对数字产生兴趣，帮助孩子一点一点探索数字间的奥秘，而强行灌输只会让孩子对数学产生恐惧感。

及至两岁左右时，我最先让洋洋从最简单而最直接的数概念开始。就是知道多与少、大与小的区分。我会问他“2和3哪个大？2个苹果和3个苹果哪个多”，从而用实物来帮助他熟练地，具体地区分数的大与小，多与少。而这，比他知道“ 3-2=1”更有意义。

孩子渐渐长大，我则利用亲子游戏，让孩子感受奇妙的数！

1、分水果

目的：认识1，学习一一对应关系，为理解数的组合与分解打下基础。

准备一盘苹果，一盘桔子（每样3个左右）。我对洋洋说：“今天洋洋给大家分苹果吃，1人分1个。”要求洋洋边分边说：“爸爸1个，妈妈1个，我1个”，分对了，我们会说“谢谢”，并同孩子一起吃苹果。

2、走楼梯，学数数

目的：练习口头计数，初步掌握10以内的数数能力。

我和洋洋一起走楼梯，边走边数：“1级台阶，2级台阶……”数到10的时候，可以重新开始数。熟练后，也给出一个数字，让孩子自己走相同的台阶数，一边走一边数，一般不要超过10。下楼梯也是学习倒着数数的很好的时机。

3、拨电话，认数字

目的：结合手的动作，直观地认识1—10的数字。

先做简单的：我说出一个电话号码，让洋洋来按键，看洋洋能否按对。然后再做难一点的：我把数字卡摆在桌上，让孩子自己看着来按键。最后做最难的游戏：妈妈按键，让孩子用数字卡将妈妈按的数字摆在桌上，看放得是否相符。经过反复的练习，孩子就能认识1—10的数字了。

 4、画画认数

洋洋从小就很喜欢画画，我也从爱好的事物入手，在画画中认数。如在每一张纸，画一个条目的数量。 例如，我和他一起画画，先从小到多，先画一条鱼到两个三角形，或三个苹果。这个游戏洋洋很喜欢，既画了画，也认识了数字，一举两得。

5、用一些玩具充当数学，培养数学兴趣：橡皮泥盒子里装了十几种不同颜色的橡皮泥，不仅有色还有量，是再好不过的数学玩具。我是这样做的：

让洋洋用小手一个一个指着，在盒子里数：这种方法宝宝可能没办法坚持数，可能指着数到5，就开始乱了，嘴上依然是678910，可手上已经配合不好了。这时，我就会继续引导，让洋洋全部拿出来从左边一个一个移到右边数。

这种方法容易地提起了洋洋的兴趣，他会很认真地给橡皮泥搬家，搬一个数1，再搬一个数2，就这样一直数完了全部的14支橡皮泥，看到自己全部把橡皮泥从左边搬到了右边，顺利地完成搬家任务，洋洋会像打了胜仗一样，自己拍着巴掌夸“好棒！”

6、还可以借助生活中，孩子的玩具、积木、象棋、手指等等来学会数数。这些东西都是孩子生活中熟悉的、喜欢的，很容易让孩子接受和感兴趣，而兴趣是最好的老师。

综上所举，我在最初的阶段培养洋洋数的概念时，，是用实物让洋洋先理解的。在一遍遍的重复与教育之后，他真正了解了“1”的涵义：原来“1”代表的并不一定是一只苹果，而可以是一块糖、一个电视机、一个小朋友等等所有的单个物体之后，他就能触类旁通，一下子明白数字真正的含义。比如说他所认识的加数“5+2”，就是有了五粒糖之后妈妈又给了两个，那么就是从五再往后数两个手指就可以了。

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 为什么一直人工审核啊，大晚上的找谁来帮忙捞起帖子啊，图片还没加啊，求助，

此帖子已经被Оoο奋斗oο于2013年04月20日 00:02:51编辑过。

每每说到这个数就想起怀孕时候的一些爱好，

回忆是甜美的，

在孩子们入睡后回忆我们对数的培养经历。

胎教之听音乐

知道怀孕后，很注重胎教，老公买了一盒胎教的音乐，贝多芬的，我花了大概十天时间，从头到尾听了一遍，感觉其中的第六首和第十五首是最好听的，每次都和他爸爸说我们要听第六首对吧宝宝，摸着肚子和他隔空对话，在没有规律胎动的时候，这个动作没有任何回应。有一天吃过晚饭，我坐在沙发上，我对老公说我们要听第十六首摇篮曲，说完摸着肚子和宝宝说，对吧宝宝，居然居然，他回应了，轻轻的 软软的动了一下，哇我太兴奋了。宝宝回应我了，这时对数的培养还没有意识，但是宝宝对数的热爱已经开始。

儿歌篇

在胎教过程中，儿歌是非常贴切的选择，那首儿歌一二三四五上山打老虎，老虎没有在，遇到小松鼠，松鼠有几只，让我数一数，数来有数去，一二三四五，五四三二一。这首歌，正数和倒数 培养宝宝正数倒数对数的兴趣由此开始。有意思，数数真好玩儿啊。联想正数和倒数，自己编儿歌给宝宝说六七八九十 十九八七六也是很好玩儿的。

复杂的儿歌，一只青蛙一张嘴,二只眼睛四条腿,一声扑通跳下水 二只青蛙二张嘴,四只眼睛八条腿,扑通扑通跳下水，这个虽然比较难，但是我带着表情朗读的时候，还是蛮有意思的。我感觉宝宝是喜欢的。

对话篇

每天的对话，今天星期一，妈妈六点半要起床，带你出去散步，围着花池绕6圈，一步一步走，1 2 3的数，走一步数一数，其实很有意思的。我想宝宝是能感觉和意识到的。

时钟篇

妈咪6点半起床，散步到7点半要准时早餐，8点离开哦，你可记得6 7 8点，嘿嘿。中午12点正式开餐，12点哦，还有15分钟就到12点了。晚上妈咪5点下班，回到家就6点了，天黑了。离你出生的日子又近了一天，

餐饮篇

妈咪早餐要吃两颗鸡蛋，鸡蛋很有营养的哦，鸡蛋是圆圆的像个0，吃下去的鸡蛋一个给你，一个留给自己，3片面包，一碗粥，早餐要吃苹果的，大苹果红红的，一个就够了，吃一个，带一个中午到单位吃。生活中处处都是数字。

产检记录

每次产检回来都要记录，记录的时候会告诉宝宝，今天你在妈咪肚子里已经27周了，妈咪又胖了3公斤，腹围又长了2厘米，怎么没看到你长啊，再过12周几天 就可以和妈咪见面了。温馨又幸福的传达数字的信息，当然还有很多，比如血压今天是多少，上次产检是多少，妈咪的鞋子之前是38码，现在要大一码39码了。很多很多不一一列举

准备产物包

数一数吧，妈咪准备了多少块尿布，1 2 3 4 5........40块，40块够用吗，两双小脚套一共4只，两双小手套也是4只，衣服10多件 裤子10多条，都来细细数一数，这个是帽子 帽子有4顶，小抱被3个浴巾2条，口水巾8条 ，等等等，和他一起数啊数啊数，幸福的期待他的到来

生产篇

宫缩不规律，看着手表，三十分钟一次，十分钟一次，记录，5分钟一次，记录一次又一次，直到上产床的那一刻，接生的阿姨有4个，两个认识的哦，所以宝宝不要怕了，另外两个也是经验丰富的助手，所以宝宝你要顺利

住院篇

我们要在这里住3天，今天是第一天 第二天，还有一天就可以出院了，今天值班主任来看我们，他一共来了产房4次哦

月子篇

回家咯，上楼了，妈妈抱着你一起走哦，来我们看看多少个楼梯可以回到家，第一次开始数楼梯，1 2 3 4 5 6，哇妈咪走不动了，只好让姑姑抱着，妈妈一起上，9 10  11 ......108哦 回家一共要爬108个楼梯。月子里，煮喜蛋，一共多少喜蛋我们一起数，妈咪在瘦身哦，在裹月子纱布，我们一起数吧，一圈 两圈 三圈。。。。。

诸多的数的引导，不能一一在次详细列举

分享篇

老公买回红苹果，一共拿出6个让孩子来分，爸爸几个，妈妈几个，自己几个，在一周8个月左右，开始锻炼孩子分份数的意识。

手机号码记忆数字

妈妈的手机是多少，乱序，反复几次，孩子记住了，记牢了。

家庭地址记忆数字

住在什么路多少号，几号楼几单元几零几。

车牌号码记忆

通过车牌号码的记忆，记住了数字，还记住了英文字母和部分汉字，宝宝会数数，在记忆汉字的过程中事半功倍的哦 记忆力很好，记忆效果佳

幼儿园生活

孩子大了上幼儿园了，很快能够记住老师给分配的水杯，告诉妈妈，我是12号，我们班今天来了27个小朋友

我家有五层楼房，不知从什么时候开始宝贝已经会准确的表达她所想要去的楼层，她知道二楼有电视看，她是住在三楼，爸爸妈妈住在四楼，五楼则有阳台，想要去楼下的店里她会说她要下去一楼，小宝贝在生活中不知不觉的学到了数的概念，大概是平时听我们大人说过，她就无意中牢牢记住了，小宝贝这个时候的记忆力非常强，学东西也特别的快。于是，当我发现她会准确说出数字的时候，我开始对她进行引导，让她在生活中慢慢学习，慢慢成长。

从她爬楼梯开始，我会教她每走一步就数一个数，慢慢加强她的记忆，不知不觉就学会了从一数到十。小宝贝喜欢吃巧克力豆，我也会引导她在吃的时候边吃边数。有时也会让她分享给身边的人吃，让她从生活中的点滴学到意想不到的收获

从一岁多的时候，就开始教宝宝从1数到10，但是开始的时候无非死记硬背，就这样1234……10，并没有掌握其中的逻辑。后来宝宝大一点了，开始从日常生活中的物品开始，让她对数字有一些概念，比如拿着一个苹果，就告诉她这是1，然后再多拿过来一个，就告诉她这是2，慢慢的往上叠加。久而久之，宝宝便能找到这中间的规律，加一个就是下一个数字。

再接下来，就是教宝宝对着一堆东西，用指头一个个的指出来，然后顺序的数出来，并告诉她，没有了，就是最后一个数字，这种方法对于宝宝是很容易理解的，跟宝宝说了两次后，她就能明白数到没有了，就是这些东西的总数。比如5个苹果，就用指头一个个的指过去，到第5个，后面不再有苹果了，就说明，这一共是5个苹果。

现在宝宝马上就要3岁了，对这些数字的认知已经非常清晰了。而且也可以独立从1数到100.

最近开始教她5以内的加减法。伸出5个手指头，问她按下去2个，还剩几个，宝贝数数剩下的三个指头，就说3。然后伸出2个手指头，问宝宝再伸出1个手指头，一共几个指头，宝宝可以毫不犹豫的达到3个。通过这种方法，多次往复，宝贝儿很快的就掌握了简单的加减法了。

个人感觉，小朋友对于数理的认识，其实还是一个不停的让他们牢记的过程，所以只要足够耐心，用一些生活中很简单的方法。宝贝儿们都能很快的掌握这其中的规律的。