其实学任何东西都不要让宝宝有压力,而且要他有兴趣才行,宝宝其实三岁前的双语能力是最强的,在那个时候就可以给他一个环境来学,每天多和宝宝说说,有条件的话可以和宝宝一起用交流....
说的是啊,三岁那段时间虽然说的不标准,但他小姨一教就 会。
可现在是已经开始抵触了。唉。
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以下是引用 第9楼 frindcao 的话:
其实学任何东西都不要让宝宝有压力,而且要他有兴趣才行,宝宝其实三岁前的双语能力是最强的,在那个时候就可以给他一个环境来学,每天多和宝宝说说,有条件的话可以和宝宝一起用交流.... 说的是啊,三岁那段时间虽然说的不标准,但他小姨一教就 会。 可现在是已经开始抵触了。唉。 |
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宝宝小的时候,为什么要去教他那么多单词呢? 常常给他听些英文儿歌,看点英文动画片就足够了. 他不需要知道确切地意思,有语感就好了. 保护孩子的兴趣非常重要的. 我儿子从五个月就听英文歌曲,现在快26个月了,会唱的英文儿歌一箩筐,而且是自己喜欢唱,他并不知道确切的意思,但很多英文句子信口就来,我觉得这就是语感,足够了! |
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你儿子的问题并不是小时候唱英文歌,接触英文引起的,而是他没有很好的适应学校的应试教育方式! 如果说小时候接触英文,长大了就会讨厌学习英文,那么同理,从一出生就沉浸在母语的世界里,唱中文歌,听中文故事,背英文儿歌,是不是长大了就会讨厌语文的学习呢?答案当然是否定的! 帮助孩子做些必要的心理调适吧,他厌倦的是学校教授英文的方式! |
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我不想自己控制孩子,给他机会和空间, 兴趣就学 ,没兴趣就算了 |
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不学英语没有错,学英语也没有错。楼主你说的更没有错。但不能忽视一点就是,我们现在既没有能力改变现在的教育制度,也没有能力找一家更重视孩子心理健康的幼儿园或学校。我们不得不遵守他们的规矩,哪怕这是一个地道的“流氓规矩”。在发生这种事的时候,抱怨是没有用的。孩子的心理健康,只能靠父母了。 你有提到孩子开始喜欢学英语而后不喜欢,这中间只有一个解释,老师教的不够好,太过于着重成绩,以致于孩子的上进心受到打击,兴趣全无,导致最后的结果是变成倒数第一。 第二,你也说你试图营造良好的学习氛围。但我看到你写的方法,反倒不觉得是好的学习氛围,只是各种你能想到的提高成绩的办法。这等于是在孩子的已经受挫伤的自尊心上更深的打了一棒子。让孩子发现,原来妈妈也是这么看重成绩的。我得不到好成绩,老师不喜欢我,小朋友取笑我,妈妈也会不再爱我了。 如果我是你。我会在她哭的时候抱住她,说,“听到丫丫这么说真让人生气又难过,是不是?”然后抱着她允许她哭一会儿,发泄一下,然后告诉她妈妈会一直一直爱她的。即使她真的考不好,留级或者卖花生都一样爱她。但事实上,这些事情都不会发生的。一科成绩不好不会有这么严重的后果。何况是刚刚开始学习,一定很累很枯燥的。这不是很严重的问题。 如果你真想给孩子营造一个好的学习氛围,就和孩子一起从头学习。我不知道你的英语水平怎么样。如果是零是最好的。和孩子一样,从头开始学,理解这一门学科。即使孩子放弃,或者暂时不想学了,你也不要放弃,自己来学。以身为榜样告诉孩子要有毅力。只要真的努力了,成绩好坏并不是最重要的。如果孩子能放下这个心理负担,无论生活或者学习都会轻松很多的。
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感谢天天妈妈和各位亲们的关注和建议。给大家添麻烦了。托大家的福气,孩子现在心理有所好转。那天楼下有个叫新东方的英语机构在跟孩子玩游戏。宝宝坐着看了老半天。看着小朋友玩,他想参加又不敢举手。爸爸给他报名了。跟代课老师说了情况。让给对费费心。好像有点效果了。现在又开始唱歌了。虽然可能还是过不了考试,但总没有以前那么排斥。每天我在教师外面看着他上课。自己也在学。保佑咱们的宝宝健康成长 |
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我觉得如果国语都学不好,英语学好有什么用 |
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其实只要是在宝宝不反感的情况下,我觉得还是学。毕竟他们以后的时代是更需要这门外语。 |
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我们2周,每天坚持看洪恩英语光盘,他很喜欢,30分钟了他都不让关.不知对今后的学习会不会有好处. |