【美赞臣全能小脑袋我有看法】我对语言小天才体验印象最深刻。言语IQ可不只是说话能力这么简单,它是综合性的语言能力指数,包括理解力、造句、词汇和算术四大方面。很多早教专家认为,通过语言的交流,宝宝既可以锻炼思维能力,又可以促进大脑发育。言语IQ高的宝宝,在社交中更受欢迎,更能获得成功!
- 词汇
桐桐的语言能力发育的比较好,早在5个半月时就会叫妈妈了,8个多月的时候会叫爸爸了,连发音比较难的奶奶也很早就会叫了。现在她每天早上睡醒,都要抱着她的泰迪熊亲亲抱抱,一边抱还一边拍着熊说“抱抱,抱抱”,我们竖起拇指夸她棒的时候,她也会开心的跟着说“棒棒,棒棒”。现在她想要什么东西,都会指着说“拿,拿”,我们拿给她之后,她会点点头,表示谢谢。
桐桐也很早就学会了说拜拜,每次我们打电话的时候,她都在旁边认真听着,听到我们说“那就这样吧”,“下次再说”“以后再联系”之类的话,就开始摇着手说“拜拜”了。关于拜拜,有件事我印象很深,还有点感动。
一次周末,我带桐桐去公园玩,正是春天,好多花都开了。我抱着她走到一棵树下看花,她伸手想摘,我告诉她花不能随便摘,长在树上最美,摘下来就不好看了。她听得似懂非懂的,但没有再伸手要摘花,看了一会,她忽然伸出手,挥着小手对着满树的花说了声“拜拜”,然后就转过身搂着我的脖子,要我抱着走了。我当时特别欣慰,还有满心的感动,我希望她心里已经种下了一颗叫爱的种子。
- 理解力
这个阶段,桐桐还学不会说更多的词汇,但我们说的话大部分都可以听懂,问她什么,她会用点头或摇头表示,大部分时候,她可以用点头或摇头准确表达自己。这让我们跟她的沟通省力了很多,不像小时候,全靠经验,靠猜。关于点头和摇头,有几件趣事。
- 有天早上,桐桐醒了后,说性大发,依依呀呀说个不停。我和她爸听得好搞笑,就问她:“桐桐,你说了半天我们都听不懂啊。你能听懂你自己在说什么吗?”她停下来,认真的看着我们,摇摇头,然后接着说个不停。
- 奶奶去剪了头发,回来问桐桐:“奶奶头发剪得好不好看啊?”她看了一眼,摇摇头,然后用手指指旁边的镜子。奶奶无奈的去照镜子了,我快笑喷了~
- 有天,我和桐桐一起坐在床上玩。她突然拉住我的胳膊,啊啊叫着,我问她:“要妈妈抱啊?”点点头。我抱过来,坐在我腿上。她又用脚蹬我的腿,我问:“要站起来啊?”点点头。抱她站起来,她的头和胳膊一起往玩具筐的方向挣,我抱她过去,她看看玩具筐里的床铃,再看看我。我问她:“要玩床铃啊?”点点头。嗯,顺利指挥妈妈拿到了玩具。
- 算术
这个阶段,桐桐已经对数字有概念。生活中,有各种三个或三个以上的东西,我都会和桐桐一起数数。“看,今天妈妈买了几个苹果?我们来数数好不好啊?一个,两个,三个。。。。。今天妈妈买了六个苹果!”“这朵花开的好漂亮啊,我们来看看它有几个花瓣好不好?一个,两个,三个。。。。。这朵漂亮的花有六个花瓣。”因为经常这样跟她讲,在她刚过周岁的时候,一次我们不知道数什么数到七的时候,她自己接着说“八”,让我惊喜不已。我觉得她对前面的几个数字应该也熟悉了,只不过“八”的音因为和爸爸很像,比较好发音,所以她最先能说出来。
过了周岁,我给桐桐买了些益智玩具,帮助她更好的认识数字。下面这套冰箱贴颜色鲜艳,每个数字还长着两只眼睛,看着很可爱,桐桐也很喜欢玩,我告诉她两个圈圈的是她会说的“八”,她很快就记住了,能在一堆冰箱贴里找出来。
时钟也是桐桐认识数字的一个好帮手。每天早上上班的时候,我对桐桐说:“你看,现在八点了,妈妈要去上班了。”她就看看钟,说着“八,八”。晚上下班回家,也对她说:“现在七点了,妈妈下班回家了。”她不会说七,但也认真的看着钟面,点点头。我后来给她买了个玩具,上面有个小钟,还有两排可以拨动的珠子,学数数很好。
- 造句
桐桐现在只有14个多月,显然还不会造句,能够连起来说的短句就是“妈妈抱抱”。我相信只要我们多多关注她的语言发展,一定可以成为一个语言小天才。