全职妈妈两年教出“识字神童” 

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在我们这个育心大家庭里，是我们的精神世外桃源；在这里有的是无私奉献，互相帮助；在这里是没有抱怨的世界，我们天天接受着正能量的影响，享受着经典的美餐，品读着圣人的哲学。

现在觉得如果离开了这个学习平台，我会缺少氧气，缺少空气，缺少阳光，生活的没有意义。我觉得自己就好像一条干渴的鱼，寻寻觅觅的，好不容易找到了水，从此，鱼儿再也离不开水了。大家是不是也离不开了呢？

《大学》里讲到“修身、齐家、治国、平天下。”在这里，我们和孩子每天一起学习经典，和孩子一起快乐成长！我们就是为了自己而学习，而不仅仅只是为了孩子。在这个美丽的清晨，我们有缘相聚在这个积极向上，学习氛围最好的平台里。为自己能有福气跟育心结缘，感到很荣幸，很庆幸！感恩一切！

今天和大家分享下孩子读经典的一些变化。

4月2号，记者发消息我：“30号的采访见报了，头版头条，我都不知道是头版头条了。”

 后来看到这张报纸的时候，我很生气，“识字神童”很刺眼，很不喜欢这样的字眼。

记得当时记者说：“我们很多的同事的孩子，都不认识这么多字，今天不是亲眼所见，我还不敢相信。”

她当时写了很多字，在经典书上找了很多字给孩子看，后来，她就停顿了，说：“我实在想不出，他还有什么字不认识。”

记者一直拿着笔在记着，当天她来采访的时候，我很淡定，从容，表达了我和孩子是累积法的受益者。居然完全没有紧张了！自己都觉得很惊讶！而且，记得很清楚的是她看瑞临还在客厅自己读经典，就神秘的拉着我，到卧室说话。

她说：“如果我们把您的孩子，称为神童宝贝，您介意吗？”

我答：“我不喜欢这样称呼他，也从来不这样叫他，在育心经典，这样的孩子，不计其数，数不胜数。”

记者问：“那最后问您一个问题，您希望您的孩子将来成为一个什么样的人？”

我答：“我希望他以后是个平安，健康，快乐的人，对社会有用的人。

她后来居然写成了，“我希望孩子快乐学习就好！

我告诉她：“读经典，胎婴养虚、幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德、老年养褔。不同的人生阶段，读经典都为时不晚！

每天按照赖老师的方法，坚持和孩子读半小时，轻松识字2，3000千是很自然的事情。而且，不仅仅是识字，按照赖老师的累积方法，坚持读，孩子的记忆能力明显提高，轻松自己阅读，并由此开发出儿童的强大记忆力，使日常学习轻而易举。

是的，任何时候开始了就不晚。

而且养成了孩子的良好阅读能力，建立了广泛阅读兴趣。也增加了综合理解能力；

用137累积法读经典的孩子，语言表达能力非常好，普通话也比我标准多了。而且孩子变的很有自信心了。

一直以来，我最大的苦恼是，孩子特别胆小，通过自己在家里读经典，他读的很熟悉，通过经常参加户外读经典，

现在的他能够很从容的站在台上，领读，还拿着话筒，做小主持人说：“大家好，我是来自湖北武汉的胡瑞临，今年3岁7个月，我喜欢读经典，唱歌，骑自行车，很高兴认识大家，谢谢大家！”然后接着说：“下面有请，我们胡丽芳老师给我们讲几句，好不好？”

他还用了：“有请”两个字。

他还接着说“大家说，读经典的孩子好不好？读经典的孩子聪不聪明？

居然还说：“大家给点掌声，好不好？”

最后说：“下面由我来给大家领读《易经》，请大家把大书翻到第75页。”

看着小小的他自然从容的站在台上，这样讲话，做主持，做领读，

这在1年前，是我想都不敢想的啊！过年前他都不敢站在台上。

真的很震撼！很感动！

在此，又忍不住感谢育心！感恩赖老师全家！发自内心的感恩！

此帖子已经被㊣我的乖昊昊于2012年04月20日 16:34:40编辑过。