全职妈妈两年教出“识字神童”
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在我们这个育心大家庭里,是我们的精神世外桃源;在这里有的是无私奉献,互相帮助;在这里是没有抱怨的世界,我们天天接受着正能量的影响,享受着经典的美餐,品读着圣人的哲学。
现在觉得如果离开了这个学习平台,我会缺少氧气,缺少空气,缺少阳光,生活的没有意义。我觉得自己就好像一条干渴的鱼,寻寻觅觅的,好不容易找到了水,从此,鱼儿再也离不开水了。大家是不是也离不开了呢?
《大学》里讲到“修身、齐家、治国、平天下。”在这里,我们和孩子每天一起学习经典,和孩子一起快乐成长!我们就是为了自己而学习,而不仅仅只是为了孩子。在这个美丽的清晨,我们有缘相聚在这个积极向上,学习氛围最好的平台里。为自己能有福气跟育心结缘,感到很荣幸,很庆幸!感恩一切!
今天和大家分享下孩子读经典的一些变化。
4月2号,记者发消息我:“30号的采访见报了,头版头条,我都不知道是头版头条了。”
后来看到这张报纸的时候,我很生气,“识字神童”很刺眼,很不喜欢这样的字眼。
记得当时记者说:“我们很多的同事的孩子,都不认识这么多字,今天不是亲眼所见,我还不敢相信。”
她当时写了很多字,在经典书上找了很多字给孩子看,后来,她就停顿了,说:“我实在想不出,他还有什么字不认识。”
记者一直拿着笔在记着,当天她来采访的时候,我很淡定,从容,表达了我和孩子是累积法的受益者。居然完全没有紧张了!自己都觉得很惊讶!而且,记得很清楚的是她看瑞临还在客厅自己读经典,就神秘的拉着我,到卧室说话。
她说:“如果我们把您的孩子,称为神童宝贝,您介意吗?”
我答:“我不喜欢这样称呼他,也从来不这样叫他,在育心经典,这样的孩子,不计其数,数不胜数。”
记者问:“那最后问您一个问题,您希望您的孩子将来成为一个什么样的人?”
我答:“我希望他以后是个平安,健康,快乐的人,对社会有用的人。
她后来居然写成了,“我希望孩子快乐学习就好!
我告诉她:“读经典,胎婴养虚、幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德、老年养褔。不同的人生阶段,读经典都为时不晚!
每天按照赖老师的方法,坚持和孩子读半小时,轻松识字2,3000千是很自然的事情。而且,不仅仅是识字,按照赖老师的累积方法,坚持读,孩子的记忆能力明显提高,轻松自己阅读,并由此开发出儿童的强大记忆力,使日常学习轻而易举。
是的,任何时候开始了就不晚。
而且养成了孩子的良好阅读能力,建立了广泛阅读兴趣。也增加了综合理解能力;
用137累积法读经典的孩子,语言表达能力非常好,普通话也比我标准多了。而且孩子变的很有自信心了。
一直以来,我最大的苦恼是,孩子特别胆小,通过自己在家里读经典,他读的很熟悉,通过经常参加户外读经典,
现在的他能够很从容的站在台上,领读,还拿着话筒,做小主持人说:“大家好,我是来自湖北武汉的胡瑞临,今年3岁7个月,我喜欢读经典,唱歌,骑自行车,很高兴认识大家,谢谢大家!”然后接着说:“下面有请,我们胡丽芳老师给我们讲几句,好不好?”
他还用了:“有请”两个字。
他还接着说“大家说,读经典的孩子好不好?读经典的孩子聪不聪明?
居然还说:“大家给点掌声,好不好?”
最后说:“下面由我来给大家领读《易经》,请大家把大书翻到第75页。”
看着小小的他自然从容的站在台上,这样讲话,做主持,做领读,
这在1年前,是我想都不敢想的啊!过年前他都不敢站在台上。
真的很震撼!很感动!
在此,又忍不住感谢育心!感恩赖老师全家!发自内心的感恩!
此帖子已经被㊣我的乖昊昊于2012年04月20日 16:34:40编辑过。