当小学校门口有了保安，保护我们的孩子的时候！当我们亲手把孩子的手交到学校的时候!那学校的大门隔离了我们与孩子的时候！孩子在学校真的好吗？？？

   因为观察到孩子，一点一点有点害怕去学校的时候！当注意到孩子对以前爱好的课慢慢的开始讨厌的时候！就在想孩子哪里出了问题！

   每次问起孩子的时候，孩子却回答你一个不是十岁孩子应该表露出来的笑容！假，但又不得不笑！于是我在她包里放了一支录音笔！事情的真相，简直到发指的地方

  其中由于一个学生没有做到符合老师的要求，打骂接近4分钟 而且在课堂之上！！学生哭哭啼啼！老师最后又警告孩子，如果你们告诉你们的家长 ，会有怎么样的后果 等等！！

  一个晚上我没有睡觉！这个就是老师？她有资格做老师吗？随之我打电话给几个家长，都提出孩子已经有心理上的问题！这个我们怎么来面对？怎么来面对孩子，以及孩子今后的心理问题？？？

  音频终于上传到土豆了 感谢大家的帮助



到了放学时间了 接回了孩子，在得到孩子的同意后 可以贴上学校的名字，江干区某小学(为了保护用户私人信息，已经编辑掉具体学校和班级)，音频中的老师就是目前该班的班主任！

3月2号，在今天的录音中又有打人的声音，可是没有听到说打的是谁！很遗憾！问孩子的时候，孩子对这样打人的事情早已经自我屏蔽了！告诉我打人的时候太吵了 我也不知道 我只知道打了！你别问我了！


=============================跟踪报道================================

这位录音的家长说——

音频中被打的不是我的孩子！其次正是因为这次事件，就是为了让孩子对这些事情有自己的看法的时候，我才与孩子沟通，孩子才冒着被老师发现 责骂的风险 把录音设备放到身上！

即使这样 孩子还努力保持的微笑!还在为这个事情担心！担心不是她的学习！而是老师的命运！这点孩子做的非常好！

再次这个老师打人不是一天 两天 三天的事情了！据我了解最起码有多名孩子已经不敢上学了！你说这个是好的教育吗？

再次录音中不是作业！！是作业登记！


■录音整理
请你拿出作业登记表
这张表格
今天我早上登记的没完成的数字对不对？
        
那么好，如果说你完成了一本课堂作业本，是上一周拖欠的对吧

你2份表格没有给我拿来，
还慢吞吞的啊
如果说你，我这上面有个总数字
你昨天居然一个都没写，没抄

短信发到你们家长手里
布置了哪三个作业
今天居然还空白
作为组长，今天还空白
（出现3次连续打击声）
你们家长还管不管的！（有学生哭，管!)
从今天开始家长校讯通就取消掉了
发与不发没什么两样的吗

如果家长收到短信，没有任何反应的，从这天开始取消校讯通(这句话重复多遍，有学生在哭）
以后收不到短信，什么都不知道

我昨天再三跟你们讲过，今天要严查的
当聋子当哑巴是吧

家长当我放屁是吧，当我放屁是不是！（连续的击打声）
你们家长是不是当我放屁!
有这么大的胆子的!
(重复多次）
当聋子哑巴是吧！（重复多次）
还有，××同学家长问什么，一律不要让我知道是你说的！不要让我知道

是不是没素质啊

不要对我说对不起
对不起的是你自己
对不起，我说话当我是耳边风是不是。
（之后，有老师跑进来，说要做操了）