当小学校门口有了保安,保护我们的孩子的时候!当我们亲手把孩子的手交到学校的时候!那学校的大门隔离了我们与孩子的时候!孩子在学校真的好吗???

   因为观察到孩子,一点一点有点害怕去学校的时候!当注意到孩子对以前爱好的课慢慢的开始讨厌的时候!就在想孩子哪里出了问题!

   每次问起孩子的时候,孩子却回答你一个不是十岁孩子应该表露出来的笑容!假,但又不得不笑!于是我在她包里放了一支录音笔!事情的真相,简直到发指的地方

  其中由于一个学生没有做到符合老师的要求,打骂接近4分钟 而且在课堂之上!!学生哭哭啼啼!老师最后又警告孩子,如果你们告诉你们的家长 ,会有怎么样的后果 等等!!

  一个晚上我没有睡觉!这个就是老师?她有资格做老师吗?随之我打电话给几个家长,都提出孩子已经有心理上的问题!这个我们怎么来面对?怎么来面对孩子,以及孩子今后的心理问题???

  音频终于上传到土豆了 感谢大家的帮助




到了放学时间了 接回了孩子,在得到孩子的同意后 可以贴上学校的名字,江干区某小学(为了保护用户私人信息,已经编辑掉具体学校和班级),音频中的老师就是目前该班的班主任!

3月2号,在今天的录音中又有打人的声音,可是没有听到说打的是谁!很遗憾!问孩子的时候,孩子对这样打人的事情早已经自我屏蔽了!告诉我打人的时候太吵了 我也不知道 我只知道打了!你别问我了!


=============================跟踪报道================================

这位录音的家长说——

音频中被打的不是我的孩子!其次正是因为这次事件,就是为了让孩子对这些事情有自己的看法的时候,我才与孩子沟通,孩子才冒着被老师发现 责骂的风险 把录音设备放到身上!

即使这样 孩子还努力保持的微笑!还在为这个事情担心!担心不是她的学习!而是老师的命运!这点孩子做的非常好!

再次这个老师打人不是一天 两天 三天的事情了!据我了解最起码有多名孩子已经不敢上学了!你说这个是好的教育吗?

再次录音中不是作业!!是作业登记!


■录音整理
请你拿出作业登记表
这张表格
今天我早上登记的没完成的数字对不对?
        
那么好,如果说你完成了一本课堂作业本,是上一周拖欠的对吧

你2份表格没有给我拿来,
还慢吞吞的啊
如果说你,我这上面有个总数字
你昨天居然一个都没写,没抄

短信发到你们家长手里
布置了哪三个作业
今天居然还空白
作为组长,今天还空白
(出现3次连续打击声)
你们家长还管不管的!(有学生哭,管!)
从今天开始家长校讯通就取消掉了
发与不发没什么两样的吗

如果家长收到短信,没有任何反应的,从这天开始取消校讯通(这句话重复多遍,有学生在哭)
以后收不到短信,什么都不知道

我昨天再三跟你们讲过,今天要严查的
当聋子当哑巴是吧

家长当我放屁是吧,当我放屁是不是!(连续的击打声)
你们家长是不是当我放屁!
有这么大的胆子的!
(重复多次)
当聋子哑巴是吧!(重复多次)
还有,××同学家长问什么,一律不要让我知道是你说的!不要让我知道

是不是没素质啊

不要对我说对不起
对不起的是你自己
对不起,我说话当我是耳边风是不是。
(之后,有老师跑进来,说要做操了)