首先要给孩子营造一个看书的氛围，家长要做出表率。其次，要顺应孩子的心理特点，买一些符合孩子年龄特点的书。最后，把看书的权利交给孩子，不定时，不定地点。推荐两本书《绿野仙踪》《草房子》

回复 第3楼 萌的萌萌啊 ：
首先要给孩子营造一个看书的氛围，家长要做出表率。其次，要顺应孩子的心理特点，买一些符合孩子年龄特点的书。最后，把看书的权利交给孩子，不定时，不定地点。推荐两本书《绿野仙踪》《草房子》...

谢谢，家里书很多，确实还没有这两本，有机会买来看看，因为每次给孩子买书都是参加一个赠书活动领书的，100套童书任意先，上面有什么适合孩子的书就领，只需要付邮费就行了，期待下次活动能有这两本

现在孩子压力大家长压力更大

一、激发兴趣，创设良好的阅读环境
不是每个幼儿天生就喜欢看书的，所以我们从他们喜欢的方式入手，诱导他们喜欢看书。
二、制定合适的阅读规则，养成良好的阅读习惯
制定阅读规则，要根据幼儿阅读的环境和实际情况。
三、学会阅读的方法和技能
正确的阅读方法和技能能使幼儿顺利阅读，并从中体验到阅读的愉快，从而产生再阅读的愿望。

一、激发兴趣，创设良好的阅读环境
不是每个幼儿天生就喜欢看书的，所以我们从他们喜欢的方式入手，诱导他们喜欢看书。如“你想学小鸟的折纸方法就在第××页，我们一起看书折，好吗？”当幼儿对图书有了一定的感知后，就组织幼儿进行认识图书的活动，向他们介绍图书的种类及作用，以激发幼儿的读书兴趣。良好的阅读环境应该有一个安静、优美、宽敞、明亮，有一定文学氛围的阅读场所。以光线充足，不易受外界干扰为佳，所有使用的桌椅、图书架的高低要适合幼儿，过高或过低都容易使幼儿感到疲劳，甚至会影响幼儿骨骼发育。由于幼儿的情绪易受周围环境的感染和影响，所以阅读场所的墙面不宜过于鲜艳。根据幼儿这一特点，小班和中班初期选择色彩鲜艳、画面大、以动物为主、情节简单的图书，而中班后期至大班可以由浅入深，多增加一些人物、故事 情节较复杂的图书。每周更换一次书目，及时向幼儿介绍新书目。每周组织一次自由阅读图书活动，幼儿之间可以对阅读内容相互交流。
二、制定合适的阅读规则，养成良好的阅读习惯
制定阅读规则，要根据幼儿阅读的环境和实际情况。如：为了避免阅读时出现拥挤现象，就要根据阅读场所的大小限制就坐人数，确保每个人有适当的空间。若让幼儿使用“入区卡”，效果会很好。又如：为了确保阅读室的安静，幼儿应走路轻轻，说话轻轻，取放图书轻轻。同时，为了使幼儿养成爱护图书的习惯，就应制定：看图书时要一页一页 在书角处轻轻翻动，不再图书上乱涂乱画，看到破损图书要及时修补（指导幼儿动手修补）等条文，这样有利于教师管理，保证阅读效果，而且能培养幼儿良好的公共道德意识。制定适合幼儿的阅读规则，是限制不良阅读行为的重要阶段，也是促使幼儿有目的、有意识地重复良好阅读行为的重要保证..
三、学会阅读的方法和技能
正确的阅读方法和技能能使幼儿顺利阅读，并从中体验到阅读的愉快，从而产生再阅读的愿望。幼儿的阅读主要是凭兴趣进行的，他们注意的是画面。他们的目光往往被自己最感兴趣的画面所吸引，很难做到从头到尾仔细阅读。因此，首先要教会幼儿有顺序地阅读，并要教会幼儿认识图书的基本结构（封面、封底、书名、目录、页码等）,知道阅读一本书应该从头到尾一页一页地看。教幼儿观察单个画面时，要了解画面上有什么，什么地方，什么时间，在干什么，以及画面中角色的表情动作、角色间关系等。在看连环画时按顺序号看图书，并引导幼儿阅读时寻找出前后画面的共同点、不同点和衔接点。共同点是故事 发生的要素（时间、地点、人物），不同点是情节的发展变化（人物的动作和表情不同），而衔接点则是将每个画面连接起来的“粘合剂”，具有使故事连贯而丰富作用。从而养成良好的观察、分析、判断等阅读习惯。从中学会分辨好与坏、善和恶、美与丑，进而提高阅读能力。

回复 第6楼 悦阿y_ ：
一、激发兴趣，创设良好的阅读环境不是每个幼儿天生就喜欢看书的，所以我们从他们喜欢的方式入手，诱导他们喜欢看书。如“你想学小鸟的折纸方法就在第××页，我们一起看书折，好吗？”当幼儿对图书有了一定的感知后，就组织幼儿进行认识图书的活动，向他们介绍图书的种类及作用，以激发幼儿的读书兴趣。良好的阅读环境应该有一个安静、优美、宽敞、明亮，有一定文学氛围的阅读场所。以光线充足，不易受外界干扰为佳，所有使用的桌...

谢谢分享， 受教了

一、可以通过课外读物进行兴趣引导。
从孩子爱看的一些简单童话入手，让他对故事情节发展产生强烈的兴趣，慢慢引导独立阅读，渐渐随着孩子的成长，可以在读物内容上加以拓展，如动物类、历史故事类、名著等，渐渐阅读会成为孩子的一个习惯，也会对阅读越来越有声有色。
二、鼓励孩子由独立阅读向对外阅读对象的扩展。
当孩子对阅读产生兴趣，融入在自己阅读的喜悦和故事里时，可以引导孩子进行阅读对象的扩展，如给朋友，亲戚等，这样能够锻炼孩子的胆量，适当给孩子一些正向指导和鼓励，在阅读技巧和阅读场面的把控上会有很到的提高。同时多给孩子一些肯定和鼓励，孩子会更加热爱阅读。

x小孩子都有孩子性，通过一些游戏来进行学习，培养孩子的兴趣。