上了小学,写字的机会越来越多,6岁半的外孙女小家伙完成作业后,另外的田字本上写上几个字玩,她玩得认真,先写后写的笔划按着要求来,一个字写完,没有写好擦掉重来,写好了拿给大家看,看了大家点赞!
外公我,想让她玩得更有趣,建议她,没有写好,取消擦掉的环节,继续写,写完好让它们比比看,谁的模样好看,看谁部首好看,看谁左在结构不分开,看谁上下离得不远,看怎样才能把它们变得好看。
她接受了建议,果然觉得好玩,看着同样的字,几个站成一排,她像老师对它们指指点点,最后把它们的优点集中在一块,再写出来。我问她感觉怎样,她说好玩。