奶奶感冒了，贝儿妈妈带贝儿去外婆那里。
　　爷爷下班回到家时，也没有见到贝儿。

　　晚六时，贝儿进来了，看到了电脑面前的爷爷，说是要看‘小猪！’
　　爷：“什么小猪？”爷爷佯装不知道。
　　贝：“有大灰狼的那个小猪。”贝儿强调了一次。
　　爷：“是不是那个‘孤独的小猪’呀？”
　　贝：“是！”
　　爷：“你再说一遍爷爷听，不然爷爷不知道你要‘放’什么的？”
　　贝：“是‘孤独的小猪’，听清楚了吧？”贝儿的一字一句，很搞笑。
　　爷爷如此做法，就是要强化她的记忆，想听什么，必须说出名字儿，久之，孩子会形成认真记忆的习惯了。

　　贝儿只听两首歌，然后自已去关掉电脑，贝儿同爷爷一起外出，去健身器材那儿散散心。

　　武汉降温了，天气凉爽，我想叫贝儿回家洗澡，爷爷也要休息，七时许，将贝儿交于门前的她妈，进屋来了。
　　......

　　“爷爷、爷爷，爸爸在打牌。”显然，她是受了谁的‘指使’，进来‘告状’了。

　　小儿子白天开车，休息时要带贝儿，有时，的确是想‘放松’一下。
　　爷爷对于他们管束很严，有了家、有了孩子，就要以家为中心，以孩子的教育为重点，自己的‘玩嘛’，暂时‘收敛’一下，只有节假日，才能放松一点点！

　　爷：“啊，他在哪里打牌？”贝儿牵着爷爷朝门外走去：“在‘英素’家里。（一个小朋友的名字儿）”贝儿学说着，爷爷也没有立刻去那里，给儿子一点时间，免得他很没有面子。

　　八时，奶奶进得门来：“你看看贝儿哟，你知道她对她爸爸怎么说的吗？她说：‘爸爸，快回家，爷爷来了’！”她爸爸一听，立刻就回家了...
　　那还不是你们‘暗示’的结果，不然，她不会‘拿’爷爷来‘吓’她爸...

　　你们是不是对贝儿说了：“‘快去告诉爷爷，你爸爸打牌了？’这之类的话儿了？”如此，如此，你的表情、你们的态度，就告诉她了，使她似乎，知道爸爸‘怕’爷爷呢，才有可能使贝儿有如此‘一说’！

　　今天早起，看见贝儿妈妈带贝儿出去过早，我问及此事儿。
　　贝妈说：“昨晚，我带贝贝回家睡觉，都已经上床了，贝贝一定要她爸爸给她冲牛奶，如此，只有带她去找她爸爸，贝儿说这句话，我们没有直接‘教’她”...
    显然，她不知道我的用意，是不是也怕我有‘责怪’之意，忙着作出解释...

　　这是不是能说明一个问题呢？
　　这就是：幼儿在随时观察着大人一言一行的、一举一动的，‘察言观色’，是幼儿习事的基本技巧，所以育儿，一定要注意大人们的榜样模范作用，这要比单纯‘说教’，效果要好上千百倍的...


                                 2008.07.30

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