美国著名心理学家、教育家基诺特，曾把父母不宜对孩子讲的语言归为十大类：
1.不要威胁，如"我再也不想带你了，你给我滚开吧！"
2.不要哀求，如"我的小祖宗，我求求你，好不好？"
3.不要抱怨，如"你这不争气的孩子，真叫人伤心透了！"
4.不要许愿，如"假如你考了100分，我就……"
5.不要讽刺，如"你可真了不起，能干出这种事儿！"
6.不要恶语，如"你这个大笨蛋！"
7.不要责备，如"你总是做错事，真是太糟糕了！"
8.不要侮辱，如"你真是个没用的废物！"
9.不要压抑，如"闭嘴，不许再说话！"
10.不要强迫，如"我说不行，就是不行！"
对照以上十类错误的教育语言，你是否也在其中看到了自己的身影呢？
千万不要觉得这只是一句话的问题，当这种语言成为你的一种固有教育手段时，更大的错误、甚至是极难挽回的错误往往就会发生了。
例如，做家长的常常能在自己的孩子身上发现这样或那样的缺点，但他们却最容易忽视这样一个问题：孩子的这个缺点是怎么形成的呢？要知道，凡事有因必有果--
1.不要威胁，如"我再也不想带你了，你给我滚开吧！"
2.不要哀求，如"我的小祖宗，我求求你，好不好？"
3.不要抱怨，如"你这不争气的孩子，真叫人伤心透了！"
4.不要许愿，如"假如你考了100分，我就……"
5.不要讽刺，如"你可真了不起，能干出这种事儿！"
6.不要恶语，如"你这个大笨蛋！"
7.不要责备，如"你总是做错事，真是太糟糕了！"
8.不要侮辱，如"你真是个没用的废物！"
9.不要压抑，如"闭嘴，不许再说话！"
10.不要强迫，如"我说不行，就是不行！"
对照以上十类错误的教育语言，你是否也在其中看到了自己的身影呢？
千万不要觉得这只是一句话的问题，当这种语言成为你的一种固有教育手段时，更大的错误、甚至是极难挽回的错误往往就会发生了。
例如，做家长的常常能在自己的孩子身上发现这样或那样的缺点，但他们却最容易忽视这样一个问题：孩子的这个缺点是怎么形成的呢？要知道，凡事有因必有果--
