我的小孩两年前在环岛路这一带的一间私立幼儿园里上小小班，当时以为年纪小，又调皮，在公立人多，老师照应不来，所以，让他来读私立。一直以来，小孩回来都会说说幼儿园的事情，我们大人都是听一听就过，不是很在意（因为他太调皮，肯定是做错事，老师才会处罚他）一直是这样认为，也认为幼儿园的老师应该是和蔼可亲，很有包容心，对待小孩子都是视如己出，不然也不会当幼师。
在今年，有一天，我儿子回来很委屈的说：妈妈你要打电话到幼儿园，我真的没有推某某人。听了这话，我就顺着小孩子的话一句一句问下去
，意思：当天有个同学撞到门，跑去跟老师说，是我儿子推他。老师叫我儿子去问，我儿子说没有推他，老师对他大恐，威胁。我儿子一直哭
，还是说没有。当时我都有点蒙了，小孩子一般是不说谎，如果会说谎，你连续问他三遍，答案是不一致，那就是真的在说谎，我一连问我儿
子好几遍，到最后我儿子说：我真的没有推他。 这时，我就想，这个老师带班都带两年，和小孩相处的时间不会少于我们家长，应该多少也会
了解这小孩子的品行，不至于就这么不相信我儿子的话，就定他罪。又不敢太贸然直接的问老师， 怕引起老师的误会，又不能这么算。隔几
天，我就借口了解小孩在幼儿园表现怎么样，她说很乖，各方面表现都很好。一直都不提这事，最后我问，小孩跟同学相处怎么样，老师好
也意识到，小孩回来肯定有说这事，就草草说一下大致情况，然后就说，没事小孩子就是这样了。就这样，我就感觉心里怪怪的，老师怎么可以这样对待小孩
从这以后我都会和小孩聊天，吃饭，睡觉，问问在幼儿园的情况。一直到之前，聊天无意间，听小孩说，中午吃饭的时候，我儿子吃饭不认真被老师叫出来罚站，等所有的小朋友吃完，再叫我儿子到另一班去吃饭，我的天，这么热的天气，叫小孩子到外面来站，这还了得，第二天，
我就打电话和老师沟通，小孩犯错能不能换一种方式处罚（小孩子也有自尊心，好像挺委屈的）当时老师也说可以，以后多沟通之类的话，结
果，当天我儿子放学回来跟我说，妈妈，老师说我回来不能乱告状。
天哪！ 这样的人还能当老师，为人师表都没有一个正确的心态，对小孩犯的错就要去导正，感化他，那有说小孩子和父母聊天是在告状的，
这不是在误人子弟吗？这样的老师教出来的小孩。。。。。，叫家长怎么相信私立幼儿园老师的实力，
在今年，有一天，我儿子回来很委屈的说：妈妈你要打电话到幼儿园，我真的没有推某某人。听了这话，我就顺着小孩子的话一句一句问下去
，意思：当天有个同学撞到门，跑去跟老师说，是我儿子推他。老师叫我儿子去问，我儿子说没有推他，老师对他大恐，威胁。我儿子一直哭
，还是说没有。当时我都有点蒙了，小孩子一般是不说谎，如果会说谎，你连续问他三遍，答案是不一致，那就是真的在说谎，我一连问我儿
子好几遍，到最后我儿子说：我真的没有推他。 这时，我就想，这个老师带班都带两年，和小孩相处的时间不会少于我们家长，应该多少也会
了解这小孩子的品行，不至于就这么不相信我儿子的话，就定他罪。又不敢太贸然直接的问老师， 怕引起老师的误会，又不能这么算。隔几
天，我就借口了解小孩在幼儿园表现怎么样，她说很乖，各方面表现都很好。一直都不提这事，最后我问，小孩跟同学相处怎么样，老师好
也意识到，小孩回来肯定有说这事，就草草说一下大致情况，然后就说，没事小孩子就是这样了。就这样，我就感觉心里怪怪的，老师怎么可以这样对待小孩
从这以后我都会和小孩聊天，吃饭，睡觉，问问在幼儿园的情况。一直到之前，聊天无意间，听小孩说，中午吃饭的时候，我儿子吃饭不认真被老师叫出来罚站，等所有的小朋友吃完，再叫我儿子到另一班去吃饭，我的天，这么热的天气，叫小孩子到外面来站，这还了得，第二天，
我就打电话和老师沟通，小孩犯错能不能换一种方式处罚（小孩子也有自尊心，好像挺委屈的）当时老师也说可以，以后多沟通之类的话，结
果，当天我儿子放学回来跟我说，妈妈，老师说我回来不能乱告状。
天哪！ 这样的人还能当老师，为人师表都没有一个正确的心态，对小孩犯的错就要去导正，感化他，那有说小孩子和父母聊天是在告状的，
这不是在误人子弟吗？这样的老师教出来的小孩。。。。。，叫家长怎么相信私立幼儿园老师的实力，
