前段时间和憨憨玩了一款游戏，超级神奇！

游戏叫做Monument Valley，中文名是纪念碑谷，曾获得2014年度苹果设计奖，和最佳IPAD游戏提名。

Ps. 苹果商店能搜到，是付费APP，个人觉得3岁以上就可以玩了。

在人们固有的思维里面，如果我们想到达图中的终点，但路长成这样是绝对不行的，

可是，游戏中却能通过转动转盘，可以柳暗花明又一村，

你会惊奇地发现，空间竟然错位了，本来似乎是两层的空间，竟然变成了一层！

下面这个场景也是如此，

在游戏的世界里，通过空间错位，还能实现水的倒流，

1 儿童的创造力

空间矛盾，这个游戏的魅力就是在于此。我和憨憨一起玩这个游戏的时候，我们的领悟是完全不一样的。

我竟然发现我的反应经常会比娃慢上一拍，因为我想当然地会用常理来衡量这个地图，比如说图中看似上下两层的结构，我就不太能接受，“哦，原来它其实这么转动一下可以变成一层 …”

但是对于憨憨似乎就不存在这个问题，他并没有如我一样的框架，他只会按照他所能理解最直观的方式来看问题，“不就转动一下转盘让不一样的路给接起来吗，简单 …”

通过这个，你会发现，随着年龄的增长，随着对于外界事物的不断认知，人们慢慢就陷入了一个思维框架的局限中，很多有创造力的想法会越来越少，而人们也会逐渐适应这个局限，而不会想到突破它！

记得憨憨的老师曾经要求小朋友们各自画一幅画，讲讲他们想发明什么东西。

结果憨憨就画了一个时空机器，

在他的设想里，这部机器可以随时随地把空气中的雾霾转化成能源，然后将人们送到任何想去的地方！

Ps. 他想去的地方是侏罗纪，看恐龙 …

看到他的画时，我心里不由得一阵感慨，记得我幼时，也有如他一般天马行空的创意，但今时的我若做同样的题目，我断然不会想到做什么时空机器，这太不科学、太不现实，不是吗？

当我们习惯于在我们的思维框架内考虑问题时，我们无形中已经把自己很多的想法都否定了，既然自己都否定自己了，那么我们那些曾经的梦想，又怎么可能实现呢？

我们经常在讨论天才，比如乔布斯是商业天才，爱因斯坦是科学天才，达芬奇是艺术天才 … 我们很羡慕这帮天才非凡的智慧，但如果仔细研究这些天才们，你会发现，他们不约而同有一个共同点，那就是不拘一格的创造力！

记得乔布斯刚推出第一代iPhone的时候，很多人觉得不可接受，上网就是用电脑，手机就是来打电话，听音乐就用MP3，把这三者结合起来，那就是扯淡，怎么可能吗！

可是乔布斯却偏偏跳出了一般人的思维框架，将上网、电话、音乐三者完美地结合在了一起，这才塑造了Apple的辉煌。

创造力不是天才的专利，其实每个人从小都有，爱因斯坦就曾经说过，如果学习相对论，儿童的接受程度会超过他，因为儿童的思维是不受约束的，他们的创造力也是无限的。

2 创造力的流失

那为什么创造力会在很多儿童身上慢慢地流失呢？

憨爸讲一个亲身经历的小故事。 有一次憨憨的外公和憨憨比赛画画，他们画的是花朵，结果外公画的是标准的一朵小红花，两片绿叶子，而憨憨画的是拟人化的花朵。

然后外公就开始纠正憨憨了，说你这不对，花朵怎么可能有眼睛和嘴唇呢，哪个植物长成了这个样子？

憨妈笑着批评她爸，还是让孩子发挥自己的创造力吧！

所以，其实孩子的很多创造力，是在潜移默化中，被大人用固有的思维给消磨了。

不是孩子不够聪明，而是我们大人不懂得如何保持和激发孩子的创造力！

3 创造力的激发

回到今天推荐的纪念碑谷这款游戏，其实这款游戏的诞生也是源于一位伟大的画家，叫做M. C. Escher，他靠非凡的创造力创作了很多空间矛盾的作品，比如下面这幅，你觉得哪边是矛盾的呢？

其实，多给孩子看一些脑洞大开的作品，对激发孩子的创造力很有好处，看看这幅，我家憨憨的最爱，里面的柱子到底有几根？

带着憨憨看了好几幅作品后，小家伙突然激动地说他也要创作一幅画，也是一幅水的倒流，

没想到只是玩了一个游戏，看了几幅作品，孩子的创造力就如此被激发了！

所以，憨爸一直觉得，每个孩子都有无限的潜能，身为父母，我们得更多地了解孩子、提升自己，从而才能更好地激发孩子的创造力！

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