ABC级其中是55本书（26本小 29本大） 3CD 亲子手册，故事短小、童趣、幽默、浅显、图画生动活泼。就算不当学英文的读物，当无字绘本看也是非常棒的。小开本的每本讲一个字母，内页是以这个字母开头的单词，这些单词都相互关联，比如字母Bb是一个宝宝的图片配Baby这个单词，内页有关于宝宝生活常见的物品：bottle/ bib/ bear/ book/ ball/ backpack，最后一页是妈妈和宝宝再见的图片：Bye-bye,baby!大开本分两种，一种是和字母学习对应的词组，是一个十页内容简短有趣的故事，另一种是学了两个字母和对应词组后的简单句子，如Run, bunny, run. 从第一页到最后一页都是run, bunny, run，但是图画中却讲述了一个完整有趣的故事。

          哈哈看此书可谓不厌其烦。现在的熟悉程度如何呢？我们看过的书都是堆在一起的，这三十多本加上《体验少儿英语文库第一级》的十本共四十多本，哈哈可以按我说的书名准确找出来，半数以上能读出书名来。每一本书的最后一页有sound study，就是画着书中出现过了事物，我让哈哈指认的话，基本能指认出来，但是能跟读出来的不多。

         也许读者会觉得不可思议，四十多本书堆在一起怎么读呀？呵呵，其实书真的真的很小很薄，快的话，我们可以五分钟就把全部书给温习一轮，也就是全看封面快速地闪过去。当然更多的时候，我们都是把这些书当玩具的。下面列列我们几种常用玩法：

           一、抢书

         哈哈最初爱上的是Baby这一本，当她拿着看的时候我就说：“我也要看，抢啊。”然后迅速把书抢过来，哈哈就很开心了，马上回抢。我就说：“不要抢我的Baby啊。”她抢过去了，我就说：“哦，我的Baby 不见了。 ”她知道好好地护着她的书的，把书藏在怀里，趴在床上，咯咯地笑。后来都是她主动说：“妈妈，抢书吧。”这么玩的过程中，我反复说那书名，自然能记住了。

            二、藏书

            最近些天哈哈最喜欢Father这一本了，我一般都从她喜欢的入手，问她Father在哪里，她咚咚咚咚地跑过去翻出来，我趁着她不注意就把书又藏到那一堆书中，然后她又得从头翻找。她每扔一本我都把书名读出来，然后终于把Father 找到了，我们都很兴奋地又跳又笑。

             三、扔书

             把书抛得满天飞也是充满快乐的，每抛一本我都会说出书名来，接到一本我也会说出书名来。

             就这样，这些书成了我们最好玩的玩具了。原来吃饭前我们是不看书的，现在我们回到家，洗完手哈哈就拉着我上楼去看书了，下楼的时候也还要说，我们拿一本书吧。 虽然这般玩书，可别以为我们不爱惜书，几十本薄薄的书，连一点点破损都没有呢，全部都好好的。

            另外需要补充说明的是，家长手册非常好用，也非常必要，说实在的我在图画书中会看到许多我不懂表达的东西，甚至一些我不懂的词，看了家长手册所配的词以后我才能更好地理解图画书。

 附：

机灵狗故事乐园 　　ABC级　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

55本原版彩色全英文图画书，3CD，1本家长手册，定价：159.90元

本级特点：

26本小开本的画书每本书围绕一个字母和主题，给出了以同一个字母开头的几个单词。随后有一本大画书复习刚刚学过的字母和单词，语言以词组为主。每学过两个字母之后，又有一本大画书集中复习前两个字母和学过的单词，语言以句子为主。

例如：

Book 1 通过单词 学习字母M和m	Book 2 通过单词和歌曲 学习字母M的发音	Book 3 通过单词 学习字母S和s	Book 4 通过单词和歌曲 学习字母S的发音/s/	Book 5 通过简单句和歌曲 复习字母M和S及其发音/m/和/s/

29本大画书每一本都有一首歌曲描述书中的故事情节，家长可以参考本手册中的歌词和译文将故事讲给孩子，不必要求孩子此时听懂英文歌词。等孩子读到较高级别后，再来回顾这些歌曲。大画书的作用是复习、巩固和提高。家长可以充分利用画面内容，帮助孩子找出已学过英文名称的事物，也可以通过歌词的线索，有重点地介绍画面上一些尚未正式学过的物品的名称，起到预习作用。