一款超级推荐的亲子游戏

----兼谈孩子本体感的培养及测查

2009-6-18

桐桐出生于2007年7月29日，现在1岁10个月20天

早就想跟大家分享这个游戏了，因为桐桐实在爱极了它，当然除此以外还有其他原因，那就是它的教育价值。

这个游戏大约是从《婴儿画报》或《婴儿益智画刊》看来的，做法极其简单，拿一张床单或小被子之类的东西，把孩子放在上面，大人在两边兜住四个角，来回摇动孩子就可以了，为了增加情趣，还可以一边摇一边唱：

小被子，当摇床

小宝宝，上面躺

爸爸妈妈两边摇

宝宝好像云里荡

给桐桐唱的时候，我通常会把里面的“宝宝”改成她的昵称，她一边享受着摇床的感觉，一边听着儿歌，每次都开心的哈哈大笑，玩也玩不够，每次我们要停下来的时候，小家伙等意犹未尽地喊：

“再来一次，再来一次！”

每次看到她享受的样子，我都恨不得能让她玩多久就玩多久，可惜她爸爸那个懒鬼不配合，经常不得已地终止，弄得小家伙很扫兴。

之所以我喜欢跟桐桐玩这个游戏，除了这是一个其乐融融的亲子互动过程外，还因为这个游戏设计的初衷中有一句话：“锻炼孩子的平衡能力”，这让我很感冒，虽然我并未深入研究过平衡能力的价值，但听得多了，我就自然重视起她来，所以只要她爸爸配合，我就尽量给孩子玩这个游戏（抱着孩子转圈圈或让孩子自己转圈圈也是锻炼平衡能力的游戏之一，我也偶尔带桐桐做）。

前天的进一步发现让我对这个游戏更添了亲切感。买来的“幼儿感觉统合训练”系列读物到货之后（一套很不错的妈妈读物，值得推荐，有空了专门给大家介绍一下），我随手翻了翻“运动觉篇”，再次发现了这个游戏，更让我兴奋的是关于这个游戏的教育提示：

这是本体感的训练，可以帮助孩子纠正情绪敏感，精力不集中和笨手笨脚的问题。

原来这个游戏的教育价值比我想象的还要丰富啊，真好，一下子就有了向大家推荐的冲动。顺便再跟大家啰嗦几句这里面提到的“本体感”。

说实在的直到我写这篇博文之前，我对“本体感”的了解都仅限于浅表的感性认识，区慕洁老师在“万婴跟踪”中曾经强调过这种感觉训练，说让孩子像螃蟹那样横着走或者倒着走可以训练这种感觉（要注意安全哦！）。但具体本体感是一种什么东西，对孩子的发展有什么用，我一直没有比较深刻的认识，今天偷空查了查资料，才知道这是一种非常重要的身体感觉，关系着我们的动作灵活性、语言的发展水平、情绪的稳定性和注意力的持久性等，从某种程度上说，这种身体感觉我们须臾不可或缺，平时我们也可能在有意无意地发展着孩子的这种感觉，只是因为不知道这个专业术语而没有意识到罢了，当然，这并等于我们只要知道这个事实就可以了，我觉得多了解一些相应的专业知识，对于我们更自觉地培养孩子的这种感觉还是大有裨益的。下面我就摘录一篇介绍本体感以及如何测查本体感的材料跟大家分享。

附：儿童本体感测查

（资料来源：http://www.61soft.com/test/d/28355.html）

本体感是指人对自己身体的感觉。例如，对大、小肌肉的控制，手－－眼协调、手－－耳协调、身－－脑协调、动作灵活和灵巧等等。如果大脑对手指肌肉控制不好，孩子做事不仅慢不还会常出错。手－－眼不协调，看到的和写出来的有所不同，常出现抄错数，写字颠倒等问题；手－－耳不协调，听到的与写出的不一致，尤其表现在听写方面；身－－脑不协调，大脑对身体控制不良，上课、写作业时身体老扭来扭去，不安地乱动，小动作多等。本体感不是天生就具备的，需要后天的训练。例如，婴儿期的翻身、爬行训练，幼儿期的拍球、跳绳、滚翻、滑梯、平衡等训练，都对孩子本体感的发育有好处。有的家长怕孩子摔着，不让孩子爬就直接走路；怕出意外，很少让孩子运动，结果对孩子后天学习能力的影响很大。

　　本体感不足的孩子手脚笨拙，动作缓慢拖拉、消极，没有上进心、缺乏自信心，脾气暴躁，粗心大意。另外，因为控制小肌肉和手－－眼协调的脑神经与控制舌头、嘴唇肌肉、呼吸声带的神经是相同的，所以，本体感不足的孩子，大脑对舌头、嘴唇、声带的控制不灵活，容易造成语言障碍，如语言发育迟缓，发音不清，口吃等。　　

要检查孩子是否本体感发育不足，可以根据孩子的行为表现回答下列问题：

穿脱衣裤、扣钮扣、系鞋带，动作缓慢、笨拙
总是　 常常 有时 很少　 从不

顽固、偏执、不合群，孤僻
总是　 常常 有时 很少　 从不

吃饭时常掉饭粒，口水控制不住
总是　 常常 有时 很少　 从不

语言不清，发音不佳，语言能力发展缓慢
总是　 常常 有时 很少　 从不

懒惰、行动慢，做事没有效率
总是　 常常 有时 很少　 从不

不喜欢翻跟头、打滚和爬高
总是　 常常 有时 很少　 从不

上幼儿园仍不会洗手、擦险、剪纸，以及自己擦屁股
总是　 常常 有时 很少　 从不　

上幼儿园（大、中班）不会用筷子、拿笔、攀爬或荡秋千
总是　 常常 有时 很少　 从不　

对小伤特别敏感，过度依赖他人
总是　 常常 有时 很少　 从不

不喜欢玩积木、组合东西、排队、投球
总是　 常常 有时 很少　 从不　

怕爬高，走平衡木
总是　 常常 有时 很少　 从不

到新的陌生环境很容易迷失方向
总是　 常常 有时 很少　 从不

另，关于本体感的具体训练方法，再推荐两篇文章，一篇是训练本体感让孩子学的更好，另一篇是怎样训练孩子的本体感，希望对大家有参考价值哦！