昨天中午巴金放学回来的很晚。今天早上上学路上，她对我说了晚回来的原因：最后一节是美术课，老师来了，同学们一直在乱，巴金在看《隋唐演义》。

 老师见你们乱，不说什么吗？

 老师一个字也不说，凭我们自觉呗。

 老师见你们不自觉，应该再管一下的。

 ……

 是呀，老师不说你们，是给了你们自觉的机会：上课了，老师来了，就得安静下来，听老师上课呀，乱的、闹的都不应该，可是巴金你在看书，也做得不对呀，老师又没说这节课要上自习。

 你们活泼好动，这是天性，平时应该是这样的，但也得分时间场合呀，刚上课时静不下来还不为过，但见到老师来了就应该立即静下来了……

 我们老师可生气了，说以后再也不教我们国学的内容了……

 我听了也很生气呢，老师教我们学问，教我们做人的道理，不是光让我们会说，会背的，而是让我们这样去做的。

 你们应该向老师道歉！

 巴金上学去了。关于这件事，我想了很多，那节美术课中孩子们的表现很可怕，我一点也不能接受：没有规矩！没有敬畏！一个人这样也还罢了，全班那么多同学没有谁会在意老师的存在！这是谁的责任，是我们家长的。

 这样的现象太普遍了，比比皆是：在路上学生们对身前身后的各种车辆的鸣笛声听而不闻，视而不见；男女学生身穿校服手拉手，见到老师竟然不会紧张、不会红脸；遇到老师责问，一定首当其冲地找个理由推掉自己的责任。

 这两天录入一个信息库，同事发给我的身份证号有误，我电话寻问，人家很大声地说：这就是我的身份证号呀，没错呀，我一直都在用呀！录不进去怎么办呀，难道还要我再看看证吗？……哎呀，还真是错了呢，不好意思……我应该生气吧：做人怎么能这样？

 经常有信息不确定时，我会电话打过去询问，我的感觉就好像是给人家添了麻烦：我的证书找不到了；我得回某某地再找；你给我随便加个月份就行了；填写这个有什么用吗？……

 这都是些什么事！

 这些小事其实一点都不小，很能反映一个人的修养、水平，正所谓细节决定成败，一点也不假。让我感动的是：有位同事发过来他的信息表，电话告之；不久又发过来一次，再次电话告之：稍有误，修改之后重发。我很敬佩这样认真的人，很喜欢这样认真的人！

 说了这些，我只是希望自己是个循规蹈矩的人，我的巴金也是这样的人，因为人是应该守规矩的，不然，不成方圆；我只是希望自己和女儿是个凡事认真，仔细的人；我只是希望自己和女儿一定要再看重自己一些，然后如果有可能，可以影响到周围的人。