书房有一纸箱子，里面全是我看过或者不用的旧书，本来好好放在那里，一直堆放整齐，但自小容和小韬两岁以来，这箱子书就成了两人的好玩伴，全部翻出来，这还不算，还要故意扔得满地都是。这也罢了，后来逐渐发展到桌上的东西，不管是上面的玩具，用品或者垃圾等都扔到地上。小容喜欢站在椅子上往下扔，小韬喜欢站在地上往后扔，两人一边扔一边哈哈大笑，对老爸无奈的苦笑完全不放在眼里。
两人还不会说话，搞不清什么是破坏，或者这是他们的一种游戏，一种消遣的方式，而且乐在其中，既然这样，我有什么理由破坏他们的兴致呢?他们正是通过这种行为，强化了对各种物体、环境的认识，锻炼了手眼协调能力，为日后的认知发展打基础。而且，你看小韬，扔掉东西后会惊奇发现，物品只是换了一个位置，当再次在地上找到的时候，竟会哈哈大笑，然后捡起来再扔。
所以，两人开始这种“游戏”，虽然给我增添了诸多麻烦，但我却从来不严厉呵斥或者强行制止，而是采取有效的方法让宝宝更尽兴的同时，还要有效的制止他们不再乱扔东西。
方法一：参与其中，与孩子共同玩乐
采取的第一个方法就是参与其中，制定规则。既然是游戏，宝宝自己玩一定没有规律可循，不如一块参与其中，既可以增强亲子互动，培养感情，又可以让游戏更快乐。所以，我给他们制定规则。比如小容从桌子上扔完东西以后，我找一个漂亮的小篮子，然后对小容说，“小容，你下来跟爸爸一块把东西放到小篮子里好吗?”小容平常就喜欢在小篮子放上东西，然后提着跑来跑去，现在有爸爸跟她一块往篮子放东西，当然会感觉更有趣，于是地上的东西就被重新收在一块了。收完以后，可以再让小容扔，当小容对乱扔东西感觉厌烦了，可能连捡起来都懒得动弹了，这时候，可以把小篮子放得远远的，让小容学会往里面扔，这样的游戏不是更有趣吗?一般孩子都会乐此不疲，而且东西不会被扔得到处都是。当然，小韬那边，在指导了正确的扔法以后，可以和小容比赛，看看谁扔东西扔得远。当这样的游戏有了规则，乱扔东西就显得寡然无味了。
方法二：在玩乐中做好心理工作，认识到乱扔东西造成的后果要自己负责
第二个方法就是孩子在扔东西的过程中，要让孩子意识到，乱扔东西带来的麻烦，要自己负责。比如上面的“扔东西游戏”形成规则以后，大人和孩子一定会玩的非常高兴，如果孩子再乱扔东西，就可以完全要求他把扔掉的东西捡回来重新扔，而且这时候还要辅之以思想教育，“以后不能乱扔东西，明白吗?如果扔到了别的地方，要自己捡回来。”相信，这时候的说教更加能深入到孩子心里，让他明白，乱扔东西是不对的，乱扔东西再捡回来是很麻烦的。
当然，我亲自捡扔掉的东西也是常有的事，我本来还想说，“你看，你乱扔东西，爸爸还得去捡，多麻烦呀。”以此获得小容和小韬的理解，但实践证明，完全无用，对于太小的孩子，直接跟他们说，是不能自觉体谅父母的，通过游戏进行说教，效果可能更好。
方法三：通过图书中的故事或者实物进行说教。
第三个方法就是通过图书进行说教。小容和小韬扔东西是不分轻重的，我一般事先会把贵重的东西先收起来，比如手机，相机，遥控器或者手表等等，一些书本或者彩笔扔下来还好，但如果扔一些洋娃娃或者毛绒玩具，包括小容非常喜欢的歪歪兔手偶，我就不太喜欢了，一方面清洗麻烦，另一方面，这些东西对孩子来说应该是具有“生命”的。这时候，就有必要通过一些故事让他们“晓之以理，动之以情”了。
我正好刚为宝宝订了套《歪歪兔情智乐园》，除了书本故事，还包括光碟和早教指导，非常专业。其中有一个故事，《沙滩上的小鱼》，正好让我可以更好地教育小空和小韬要有爱心，不可以随便乱扔洋娃娃、毛绒玩具等。
歪歪兔和威威龙在海滩上堆沙子，潮水一起一落，在海滩上留下了好些小海鱼、小海星。
火热的太阳将小鱼们烤得乱跳，小海星也无力地躺在了沙滩上。
“不要捡啦，快来一起堆沙子吧。”威威龙叫道。
“你看这些小动物多可怜哪!”歪歪兔又捡起一只海星放回海里。
“那么多，你怎么捡得过来呢?”威威龙说，“再说，谁会在乎它们 是死是活呢?”
“可是这些小动物在乎啊!”歪歪兔说。
威威龙听了歪歪兔的话，想了想，也和歪歪兔一道捡起来。
这些小海星、小海鱼又在海里快乐地游来游去了。
看完这个故事，我就告诉小容，“小海鱼、小海星在海滩上，非常难受，你把歪歪兔扔在地上，歪歪兔也会非常痛的。你看，歪歪兔多么好呀，把小海星放回到大海里，以后不能乱扔歪歪兔了，好吗?”
讲完故事还不行，歪歪兔的手偶本来就是一个非常好的亲子互动玩具，平常我经常扮演歪歪兔。所以，针对小容和小韬乱扔东西，我会利用歪歪兔手偶对他们说，“小容，你不要扔我呀，把我扔在地上好痛呀，呜呜呜呜。”装作哭泣的样子，然后对小容说，“小容，抱抱我，不要扔我，地上好凉好硬呀。”这时候，我再对小容和小韬说，“以后不能随便扔东西了，把洋娃娃，歪歪兔扔到地上，它们会很痛的，明白吗?”
果然，效果非常好，这让小容喜欢上了歪歪兔，而且总是喜欢抱在怀里，并且对它产生了感情，有时候我给她零食吃，她都还不忘给歪歪兔喂一点，非常可爱。小韬是男孩，对喂养歪歪兔当然没小容感兴趣，有时候连碰一碰小容都不让，更别提让他乱扔了。
当然，小容和小韬毕竟是孩子，让他们一下子完全改掉乱扔东西的毛病也是不可能的，所以也肯定会给大人带来麻烦，比如每次玩“扔东西游戏”以后，总是要打扫清理战场的。但随着年龄的长大，我在这其中的坚持说教，扔东西这种游戏对他们慢慢变得无聊起来，果然一段时间以后，两人就对这个不感兴趣了。书房里那一箱子旧书又被我重新摆放整齐，搁在那里，小容和小韬再也没动过。
