关于口的敏感性我是在子晋一岁后才从蒙台梭利的书中了解知道的，之前孩子吃手、吃垃圾等我们根据一些书籍介绍大概知道这是他发展的需要，万幸的是一直以来没有阻止过他的“吃”，从孩子口的练习也让我充分感受肌肉运动与大脑发展的关系。

仔细观察孩子一年来，充分感受到儿童是通过运动来发展大脑的。就拿孩子的吃来说，孩子不是一生下就那么会吃，一开始吃的过程中吸、舔、含、搅、咬、吞等运动最初是不能协调，只有通过大脑才能对这些运动进行完善，而口腔和舌等感觉器官的充分运动又帮助了大脑的发展。这个过程中，孩子又与环境和人交往，也因此提高了孩子的理解力。这时有些成人说，这个孩子很聪明。蒙特梭利说，人具有某种达到和谐的内在力量，一量这种力量出现，他就会能过不断的练习来完善自已。显然，人的吃就是人本向完善过程中的一部分。

子晋的“吃”在三个月左右就是吃手，一有机会就大口大口的吃；在七个月开始是为了，表现就是什么都在舌头上抹一下特别喜欢芝麻大的东西；9个月开始为了吞，什么小米粒、小豆子，拿了就含一下，然后就吞下去；11个月开始练习用舌头搅，这个时候他会扶着走了，也不关注地上的小芝麻大上的东西了，而是到处找跳棋子、扣子大小的东西吃，一开始很怕他吞下去，观察几次以后很放心，因为这个时候他总是把东西放在嘴里用舌头左右来回地搅弄，然后吐出来，接着又捡起来放进去搅，重复练习了半个月左右，才不再感兴趣；到了一岁他开始喜欢用门牙咬硬一点的东西，苹果等咬了就吐出来，也吃不下去；1岁1个月喜欢吃菜梗，已经表现出可以咬东西吃了；一岁2个月他更喜欢用门牙咬硬的东西，喜欢那种咬得嗑嗑响的感觉，吃葡萄干等小东西也要捏着分好几口吃完而不像以前一个放在嘴里囫囵吞枣；一岁3个月可以吃所有食物，吃不下去的，有核、有硬他会吐出来，最近表面就是吃桔子吃籽，吃鱼吐刺。

整个一年多的“吃”都在每一块肌肉的练习中完善成长，当你看到上面关于吃的过程后，知道这些肌肉都充分得到了练习，那一岁孩子能够吃鱼吐刺是否就一点也不觉得奇怪了呢。子晋经常吃鱼，主要是吃鱼肚子上的肉，因为都是大刺，所以有时也没太在意到，一岁三个月，煊煊来我家吃鱼，子晋吃着吃着就噘起嘴巴看着我。我问：“怎么了，有刺吗？有刺就吐出来。”果然吐出来一个两公分长的直剌，旁边煊煊（跟子晋一样大）的婆婆说：“好险啊，好在他不会吞，不然就麻烦了。”我在一旁听了也觉得怕怕，后来想想最近他吃桔子会吐籽，那表示他已经感受得到什么是可以吃的，什么吞不下去就吐出来的能力了。接下来的半个月里，我的放松也让子晋有吐刺的机会，接连吐过四次，我这才放心他是可以吃鱼吐刺了。

生命在于运动，运动促进大脑的发展，发育后的大脑又对运动起帮助作用，因此关注宝宝每一块肌肉的运动也显得重要起来，从孩子“吃”的练习中，把关注点放在口腔肌肉的运动对大脑的帮助上，是否就可以更放松的让宝宝“吃”起来呢？