调查表明，很大一部分的孩子存在着孤僻离群、不爱与人交往的问题。特别是有些独生子女，山于家长的长期娇生惯养，放纵不管，使孩子非常任性，喜欢独来独往。生活中只有自己，很少想到别人。

    不合群的心理特征在现在的孩子身上普遍存在。一般来讲，这种心理特质并不是一种病，它只是孩子诸多心理特质中的一种，其成因既有孩子自身的因素，也有外在环境的影响。相对于合群的孩子，不合群的孩子在知识范围、语言表达、人际交往等方而都存在着一定的劣势，这对孩子的社会交际圈的形成是相当不利的。在孩子小的时候，它对孩子的影响是有限的，但是，当孩子真正离开家庭，进入学校和社会的时候，不合群的危害就会急速的放大，孩子不善于处理和老师、同学之间的关系，在课堂上的不善于表达和表现自己也会让孩子变得白卑、沉默。父母们如果不及时的帮助孩子摆脱不合群的心理特质，它会妨碍孩子去适应环境和学习新知识，这样的孩子长大以后很难与人合作，也很难适应今后社会发展的需要

    不合群的性格是孩子产生自卑、孤独心理的源泉。对于孩子来讲，在交往过程中因为性格上的原因被同伴排斥是一种极其痛苦的经历。失败的经历使得孩子失去了与同龄人进一步交往的机会，这对孩子的打击是巨大的，失败的体验会让他们对社会交往产生畏畏缩缩的情绪，同时还会带着对同伴们的丝丝痛恨，认为同伴们对他的排斥是故意的。久而久之，这些孩子会对社会、对他人产生不合理的看法，从而形成怨恨社会和他人的心理而不与之接触。同时，他们对自己则会产生自卑或自负的心理，他们变得患得患失，畏首畏尾，情绪的波动比较大，变得十分的敏感，心理的承受能力也极差，甚至会走向极端。

    当然，孩子会遭到同伴的排斥，不能融入他们的集体之中，是山多方而的原因的。如孩子一时的矛盾，互相的斗争等，但这些都是暂时的，而真正让孩子长时问的遭到同伴排斥而不能融入集体的是因为“性格不合”，孩子自身性格上的缺陷是孩子不合群的根本原因。

    我们发现，不合群的孩子在表现上大体上可以分为两大类：

    一类表现为怕陌生，沉默，寡言，孤僻；

    一类表现为爱哭闹，爱捣乱，爱逞能惹是生非。

    其实，不管是沉默寡言的“内向型”表现，还是哭闹逞能的“外向型”行为，不合群的孩子的内心是极其孤独的，他们的内心非常痛苦，却又缺乏一个宣泄的渠道。于是，有的孩子会把这种痛苦憋在心里，有的孩子却会用各种怪异的方式去宣泄，企图获得别人的关注和重视。