对于5岁以上的孩子，这些孩子以前已养成了自己喜欢阅读的图书种类，他们较排斥其他种类的图书。对于这样的孩子，家长要主动引导孩子，让孩子喜欢读综合类的书，家长可以每天抽出半小时时间给孩子读书，读不同种类的书，不管孩子听不听，孩子可以玩自己的玩具，家长只管读书，家长读给自己听也可以。这样坚持一个月后，家长会发现孩子开始有转变了，孩子开始喜欢家长读过的书了。
自然科学书是好，但是孩子不可只读一种自然科学类书，家长要培养孩子喜欢综合类书。当发现孩子只喜欢阅读自然科学类书时，家长要把自然科学类书放在房间的角落里，把艺术类书如《法国绘画》《意大利雕塑》等摆在离孩子最近最容易拿到手的地方，或是家长要给孩子多读这类图书。当孩子喜欢读自然科学类和艺术类图书后，家长又要调节一下，把人文地理的图书摆在孩子的面前，让人文地理的图书吸引孩子的注意力。
对于10岁以上的孩子，这些孩子以前已养成了自己喜欢阅读的图书种类，他们的习惯兴趣更加难以改变，他们更加排斥其他种类的图书。家长的做法也是一样的，区别在于家长要付出更多的时间与精力改变孩子的读书兴趣。家长可能要花费半年时间，家长才会发现孩子开始有转变了，孩子开始喜欢家长读过的希望孩子读的书了。家长要注意培养孩子喜欢读综合类图书的兴趣，让孩子兴趣得到综合发展。
如果孩子二岁时阅读的第一本图书是《动物世界》，所以他以后特别喜欢阅读自然科学类的书。
家长每月都给孩子买几本书吧，积少成多，书是宝贵的财富以后还可以留给子孙后代。书是最宝贵的。
