从家长对孩子的爱的角度来讲，它会促使家长探寻让孩子痛苦的原因，并安慰他。我们不应该拒绝这种愿望，同时应尊重别人的隐私，包括孩子的隐私。艾玛可以表现得很周到很温柔，但是不能做太多。然而，对于这种爱，我们应该注入常识和逻辑。
从常识的角度来讲，它可以让人了解什么是青少年，并教会艾玛选择一个合适的机会来谈论他与女朋友的关系：比如在平静的时候，或在我们感觉开心和彼此信任的时候。
从逻辑的角度来讲，它告诉我们不要把青少年当傻瓜，也不要跟他说类似的话：“天涯何处无芳草”之类的话显然是不可取的。逻辑也让你明白儿子的自尊受到了伤害。最好告诉他：“看到你不开心，我非常难过”或“她和你，你们从来就没开始过”。任何失恋都是痛苦的，但是在青春期，这种经历是必然的，甚至是有益的。
我们可以想象，一个青少年在经历了第一次恋爱关系和第一次痛苦的绝望之后，他会更加坚强地面对生活，这两种经历并不会阻止他再次坠人爱河。我的职业经验向我展示了三种在发展道路上有障碍的青少年：不谈恋爱的青少年；无法摆脱难以承受的失恋阴影或完全理想化的男女朋友束缚的青少年；无法再次恋爱的青少年。
我们已经看到，孩子为自己的父母感到自豪。还要注意的是，父母的幸福也建立在他看着自己的孩子、听孩子说话、谈论孩子时的骄傲上。
当我们说宝宝长得很像他的时候，哪个家长会不为他的宝宝感到自豪？当孩子站在你腿上，你说他帅得像上帝的时候，哪个家长会不为他的孩子感到自豪？
当孩子说话得体、选择适合场景的词语或者使用了一个你意想不到的词语的时候，哪个家长会不为他的孩子感到自豪？
当孩子因他温和的性格、良好的工作能力、优秀的学习成绩和乐于助人的品德受到夸奖的时候，尽管这让你有点惊讶，但哪个家长会不为他的孩子感到自豪？
我们可以理解，这种自豪有利于孩子的成长，只要它是有道理的，是一种交流和互惠的关系，是一种父母与子女之间双赢的关系。家长需要这种回报和这种自豪，它支撑着他们，给他们安慰，正如家长看孩子的眼神对孩子的意义。
