我家的宝宝很闹人，她学东西也比较慢，9个多月了还不会再见、谢谢、也不爱笑。把我急坏了，于是每天都教宝宝，她也不会，教了一个月吧，她还是不理你，最近看了早期教育受到了启发，为何不联系实际呢，抱着试一试的态度，我每天带宝宝出门的时候我让宝宝给姥姥再见，她不会我就用手帮助她，出门后，楼道的灯就亮了，我就告诉宝宝这是灯，宝宝关门。到楼下见到人就让宝宝给再见，路上遇到熟人，都让宝宝给再见，每天都如此，如果她不给人家再见，我就先做个再见的手势，她也就跟着做了，就这样教了一个星期，宝宝就会了，而且见人就把手伸出来，出门后，问宝宝哪亮了，她就会抬头看灯，看着我笑，我说宝宝关门，宝宝就伸出手推门，这是一系列的。很简单但很实用。
接触早期教育的第一本书是《我的职业是父亲》让我知道了早期教育，那时宝宝已经9个月了。在这本书中我知道了《卡尔威特》这本书，在网上下载的同时，我加入了育儿网，对于早期教育有了初步了解，主要有以下几个方面：德育、体育、智育、智育的最简单的要素是“数目”、“形状”、“名称”，相应的智育任务是“计算”、“测量”、“语言”三项。体育则应通过在日常生活中完成最简单的动作如走路、饮食、搬物等中进行，这样循序渐进的练习既可发展身体，且能训练劳动精神、学习劳动技能。德育的主要任务，就是要发展儿童对人们积极的爱──从爱双亲到爱兄弟姐妹，进而爱周围一切的人，然后爱全人类，并意识到自己是整个人类的一员。
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