儿童也是社会产物。他们与周围人与事的关系及自我感觉到的别人对他们的态度，很大程度上决定了他们的行为方式。他们希望能有归属感及重要感。许多儿童所干的坏事常常是为了追求同一种目的。懂得儿童的这一心理，可以帮助父母、老师更好地理解儿童的行为，发现真正的原因并予以引导。
对年龄大一点的孩子，我们更不能使用惩罚来按我们的意愿办事。家长希望用惩罚达到教育孩子的效果，以便使他们的说教更有说服力，形象更具权威，使孩子们对他们言听计从。实际上我们都应该认识到这个法宝不灵了。
惩罚应被相互尊重来代替。即使孩子与我们有同等的社会地位，但他毕竟是没有经验的、不成熟的。他们需要我们的领导，我们的指引。如果他们知道我们尊重孩子，他们会愿意接受我们的领导和指导。孩子年龄虽小，但他们的心理是健全的，他们一天天长大，明辨事理，只不过他们需要更具说服力的理论，而不是所谓权威性的压制和惩罚。我们需要学习和掌握更有效的方法来鼓励孩子们朝着正确的方向发展，健康成长。即使非惩罚不可，也要学会适时适地运用，而不是胡乱使用。
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