为幼儿提供各种发展潜能。早期家庭教育首先要建立一个适合幼儿发展的环境，父母在这其中扮演重要角色，例如：7个月大的幼儿就开始对于“因果关系”产生浓厚兴趣，他会把勺子或其他东西从婴幼床里扔出去，看看会有什么结果，还会故意撕扯成人的头发看看对方大吼大叫时的样子，这些都是幼儿智力的启蒙发展，也就是从这个时期，幼儿会慢慢的关注到成人和自己的联系，因此，及早建立有关于信任、尊重、重视等等品质对于幼儿全面发展极为重要，也只有在这样的环境中才有利于激发儿童的潜能。
建立父母与家庭、社会、专业机构及人员的帮扶体系，提升早期教育教育者技能。父母、家庭和社区的共同参与，互助合作是开展早期家庭教育的必要途径，很多人都证实了，如果家庭、教师和社区共同合作，学校教育的成效会明显提高。收到高质量教育的机率也会明显提高，而家长作为教育中的重要环节，他本身也需要获得更多的支持和帮助，目前，关于家庭教育与社区服务的合作联系越来越紧密，他可以通过各种培训为父母提供科学的幼儿养护知识，幼儿生理心理发展特征，正确的教育引导方式等等，早教专业教师人员也为家长提供多方面的帮助，他们利用自己的专业技能引导不同家庭、不同监护人、及特殊需要的家庭和幼儿学习有用的知识，帮助父母更轻松和成功的完成养育丁作。
|
|
