许多家长误以为他教了，就算尽力了。其实即便教了，用了九牛二虎之力，可方法不当，常常比不教还糟。许多有一定文化程度的家长主张按高标准要求孩子，认为玉不雕不成器，结果看到的尽是孩子身上的缺点，经常地批评、斥责孩子，没想到孩子却成了“朽木不可雕也”。那么，我们应该怎样反思呢？
一、要客观地认识到在孩子的能力培养中，后天教育部分，家庭教育是排在首位的，孩子思维行为中所出现的问题，父母在家庭教育中自然应负首要责任。
二、要客观地认识到，不要以为尽力了自己就无无责了，就可以把屡教不改的责任推到孩子身上，苛责孩子。不良的教育方式往往比不教还糟糕。
三、要多从自己的家庭教育方式上去找原因，只有不断改进，才能收到好的效果。
家长只要踏踏实实做好上述三个方面就可以基本理解孩子，并使自己的家庭教育水平上到一个更高的台阶上。许多家长都挡在了这里。
当然家长做到这一步还是不够的，还有一个该如何调整孩子行为的问题。孩子的进步源于父母的赞爱肯定该如何调整孩子的不成熟行为，让孩子一步步成熟起来。
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要多鼓励孩子，使他有信心 |
