经常看到有家长为孩子在幼儿园或学校受欺负而烦恼的事.
确实,孩子受欺负,家长很心疼,却又帮不上忙.也不能特意让孩子去学会打架.报复.很是头疼.
谈谈我的观点和做法.
作为家长,应该有预见性,对自已的教育方式及孩子的性格以后会产生怎样的后果.不能等孩子被人欺负了才反省,才想到要如何改变,这时候住往会力不从心,而且这个过程会痛苦及漫长.甚至会影响孩子害怕入园,不想上学.
在孩子很小时,应该说1岁左右,就应该着重勇敢和勇气的培养.过分呵护.关心.只会让孩子胆怯和娇气.孩子跌跟头,哭了,别管她,就和没看见一样.有的家长是赶紧跑过去.又哄又揉.心肝宝贝的.让孩子把跌跤认为很受委屈的事情.下次跌跤,保证哭的更凶.刀把手划个口子,出血了.创口贴一包,又玩去了.根本不提疼不疼.没那么矫情.
要有独立的个性.开朗的性格,宽阔的胸怀,勇敢的意志,广泛的兴趣.要有一种气宇轩昂,唯我独尊,压倒一切的气势.
什厶都要让孩子尝试.树立勇敢和探索精神.
首先在家里要让孩子学会大声说话,勇于表达个人意愿.很多事情要和孩子商量,让孩子意识到个人价值.知道我的主权不容侵犯.而一味强加和约束,只会压抑思维和信念.受欺负的孩子多数都内向,胆怯.缺乏勇气.而且在家大都听话,乖巧.
说说孩子几件事:
有次课上做数学题,大家都说应该这样做,有不少同学改了.结果反而改错了,我们没改,好象班上就3个答对的,事后她很傲骄地说:"我认为没错,当然不改.我才不听别人的".自信.
有小朋友喜欢拉帮结派,不和这个玩,不和那个讲话,她正色道:分什厶你们我们,一起玩.正直
多和大朋友玩,从中学会很多游戏和本领,那么和同龄人或小的朋友在一起时会有自信和勇敢.
体能也是一个重要方面,一旦有矛盾,免不了推搡, 弱不禁风老吃亏不行.当孩子会的本领多,跟小伙伴在一起玩时,敢玩会玩,自然信心倍增.
看看:常有孩子来告状,说:"夕夕老指挥我们干这干那,她什厶也不干".
我说:"那你们别听她的".
"那她不和我们玩了"
"那你们就不要和她玩嘛"
"可我们想和她玩啊"
当大家都喜欢和你玩时,谁还敢来欺负你呢
对于低年级的同学.在受到欺负时,能够勇敢的大声指责,很多时候会镇住对方,如果能适当反抗,压他一头,绝对ok.但多数是忍让和躲避,长了他人的气焰.时间一长.当其他同学把欺负当成乐趣时.就算家长和老师出面平息了.但对受欺同学的自信不会有所提高.阴影依在.
只有依靠自我解决才是根本.
同样大人也适用,试想:如果你受了欺负和委屈.接受别人的安慰,劝告只是一种自我心理压抑,只有按照自已认为恰当的方式解决才最舒坦.因为以后走上社会,不可能还由家长出面吧.
我从小对孩子说:和同伴玩耍时,有矛盾不要告诉家长和老师.自已解决.孩子小时候也有受欺负的时候,我从来不插手.让她自行处理.
一定让孩子学会独立思考和行事,环境千变万化,家长教育不能面面俱到.在家备受呵护关爱,爱说爱笑,也很聪明.一切看来都不错.可入园入校后,家长不在身边,遇到问题,不知所以了,受了欺负根本不知如何是好.还要依赖家长出面.有的还不敢告诉老师和家长,更糟.其实老师并不喜欢爱告状的学生.因为很多时候是分不清对错的.现在都是独生子女,批评谁重了都不好.老师也很难办.
关于谦让,
我对孩子说:"你在玩一个玩具,有小朋友想要玩,你愿意给,就给,你不愿意给,就不给.
这有两个方面:
一 . 在顾及别人的权力时,首先要保障自已的权力.
二 . 不能让别人有我想要的东西一定要得到的概念.
同样,自已也要遵守其规则.
3岁时,有一次在奇乐儿,她在玩小汽车,旁边来个差不多大的小男孩要玩,她没讲话,也没让,那个小孩就想拽她下来,她狠狠地推了一下,那男孩大哭了,我们家长都站在外边的,对方家长赶快跑了过去.
这时候,孩子看了我们一眼,我没进去,只是冲她微笑地点点头.
这有两个意思:
一.好样的.肯定一下;
二.别怕,有老爸老妈呢.
这时千万不要去批评及主动谦让.让孩子按照自己的方式解决.这是孩子第一次在外面和陌生人发生冲突.开局不错.对方家长进去后也没说什厶,把孩子带走了.我当时想,如果对方有意见,我一定理直气壮地理论一番,给孩子一个榜样.
我教育孩子:在同伴玩耍哄闹中,被打了一下,推了一跤,不要说对不起,也不要哭哭啼啼,而应该忍着疼痛,爬起来再玩,这才是应该具有的风格和品德,有人因为吃了亏,输了,生气或哭鼻子,她批评:干吗干吗.游戏就是这样,,老你银,那谁输呢.愿赌服输,有赚有赔.这是游戏规则,也是人生哲理.现在的同桌是班上最调皮的男生,据说父母做生意,疏于管理.上学期调了几次座位,都因惹事生非,欺负同桌,上课讲话,影响他人听课,家长找到学校.要求换人.
这学期老师只好安排我孩子和他同桌.我们丝毫不受影响,学习成绩比上学期还有进步.考试百分就是期中的事.同桌反而经常带巧克力给孩子,我和她说不能要,"啊呀,不是我要,是他非要给我."有点巴结的味道.我有时逗她:在班上有同学欺负你吗?她立马扬起眉毛,很骄傲地回答:谁敢欺负我啊!!!!经常有女同学被男生欺负,由她出面摆平.并洋洋得意地向我们炫耀.
凡此种种,可见其勇敢,大度,自信,选少先队员时全班得票最高,就一个同学没举手,政治地位很高.
我买了不少诸如<<地道战>>,<<地雷战>>,<<英雄儿女>.,<<小兵张嗄>>等早期革命故事片,她很喜欢.可能现在很多家里不会有的.这类片子对培养孩子无畏的精神和无敌的英雄气概很有帮助.
让孩子知道:只要你够勇敢,没什厶可怕的.
做人如此,学习也一样.多看成龙和周润发的武打,枪战片,对孩子的个性.气质和风度大有益处.
体育竞赛节目能培养孩子奋发向上,执着积极,永不言弃的信念.
孩子对足球,F1,跳水,网球都很感兴趣.对去年舒马赫的表现很不满意.今年有所好转了.
特爱看陈佩斯的小品,学会乐观和幽默.
在勇敢方面,我不太赞成老人和保姆带孩子.因为在一些培养勇敢及意志的项目中,对于她们来说:为了你的安全,你宁可别玩.怕出了事不好交待.(情由可原)但变相压抑了孩子的一种精神.我对孩子说:你只管玩,安全由我来掌控.
我们培养孩子勇敢的几种方式:
一.高空抛接
孩子6个月就可操练,高举孩子,并逐步向上抛,再接住,能离手50-70公分.
训练孩子悬空并快速下坠的承受能力.
但要注意吊灯和吊扇.
二.叠罗汉.
可从1岁左右开始,站在爸爸的肩膀上,站直了两手侧平举,由爸爸两手抓住孩子双腿,控制孩子.并逐步放开,训练好了,爸爸可慢慢前行,训练平衡及立体思维感觉.
先可以在房顶上吊一些孩子喜欢的小玩艺,让她往上看,并能够到拿下来.
不要往下看,减小恐惧感.
三.凌空后跳.
会走后就可以练习.
背向外站在桌子边上,往后跳,跳得越远越好.爸爸在后边接住.这是一个勇敢系数较高的游戏,很多人下意识里不敢悬空向后跳,包括大人.
这也考验孩子对家长的信任度.因为这一跳,全靠大人兜着了.家长要在百分百安全的情况不进行.99%都不能玩.
很多东西不在于刻意灌输和训练,而在于平时潜移墨化的培养,在不经意中健康成长.
