渡过了最初的几周之后，作为新手爸爸妈妈的我们以及周围的亲人对小家伙的照顾已经进入到流水化作业的状态了，平时，小家伙除了吃就是睡，即便睡醒了，也是瞪着一双好奇的眼睛观察这个陌生的外部世界，不会言语，最多也只能在后来的日子咿咿呀呀学着发声，让人不知她讲的是什么。据说，小孩子这些看似外星人的语言其实是有含义的，甚至有的所谓科研人员居然在孩子的咿咿呀呀的声音里，能够辨别孩子是什么意思来。就是说，小孩子虽然发出的声音不是我们正规的语言，但她已经有明确的指令在她的咿咿呀呀里了，同时这也告诉我们，小孩子虽然不会说话，但不等于人家听不懂我们大人说话的内容。

可现实是，我们多数大人对这些还不会说话的孩子们，都不会完全把他们当成一个小人来对待。也难怪，这些小家伙对我们给予她的指令，只能明白和接受最常见最简单的。比方看到奶瓶知道是吃的来了，看到妈妈知道让这个人的抱会让她更有安全感，其他的，这个小人似乎是一无所知。鉴于这些，大人们常常聚在一起，对自己的娃娃评头品足，什么脾气的好坏，吃奶的多少，长的俊丑，肉多肉少，都是妈妈们、奶奶们茶余饭后的沟通话题。当然，大人们日常的一切行为举止更是不会避讳小家伙，无论说笑，无论吵闹，无论是看垃圾电视还是玩电子游戏，都不会避开小家伙，完全当小家伙是个透明人，可小家伙真的那么透明吗？真的什么都不知道吗？

一个亲戚，他的小孩儿也不大，亲戚经常会说他的孩子太粘妈妈，妈妈只要离开视线孩子就会哭。然后还在我们去他们家的时候示范给我们看，小家伙也真配合，妈妈一离开小床没有几步远，还可以听到妈妈的声音呢，小家伙就会哭了起来。有个朋友说自己家的孩子不爱吃奶，吃一会儿就停下来，吃饱奶得要一个小时。朋友这么抱怨着，他们家的小家伙也就这么不折不扣的落实和执行了。有个妈妈说自己家的孩子娇气，爱哭，于是他们家的小东西就真成了那个经常哭个没完的小人儿，常常是梨花带雨的；有个小区的妈妈说他们家孩子比较霸道，什么都抢，东西抢到了就开心，抢不到或被拿走就会哭，他们家的那个小家伙还真就这么发展下去了，任性、霸道几乎就是那个孩子的标签了。我们则是一直夸奖我们家这个小家伙很乖巧，很懂道理，和爸爸妈妈很亲，很快乐，很皮实，不爱哭也不爱闹，结果就是，小家伙从小长到5岁多，都是这样的表现，似乎就是按照我们这样的评价来成长的。

这些都是我们大人当着小家伙的面进行评价的事情，我们都没有觉得有哪些不妥，只是在结果上，我们发现，小家伙似乎都在按照我们对他们的评价成长着，这让我们奇怪了，难道我们当着小家伙的说辞，会对小家伙有这么大的影响吗？

看过一本书，谈到孩子对来自大人的记忆，不仅仅是语言，还有神情、语气、情绪、味道、色彩，乃至大人的心情和语态，都能够被小孩子记忆下来，所以，那些不会说话的小孩子，其实是一个天然的记录仪，我们大人当着他们的面做的一切，都会被他们毫无截删的记录下来。我们评价小家伙时的语气，语态、喜欢还是憎恶，欣赏还是厌烦，小家伙是一个不拉的统统记在脑海里的，如果大人多次重复，就等于让小家伙对这些内容进行重复的记忆和强化，而强化的记忆就会影响到小家伙日后的行为。所以，当我们大人不避讳孩子，把小家伙当成一个透明人，谈论孩子的种种调皮、种种耍赖，越是绘声绘色，越是声情并茂，越会把这份记忆留在孩子的脑海里，而这样的记忆就会指导孩子的行为模式，直到后来还真的按照你的评价来发展了。 如果夸孩子，效果也是一样，家长对孩子哪些地方表现的出色，哪些让家长觉得比较得意的事情，在描绘时，无论语态、语气、心情、情绪都会纳入到小家伙的脑海里，强化她这方面的记忆，记忆指导行动，慢慢的，小家伙就把这种夸奖固化成行动了，小家伙的好表现自然是越来越多了。

 我们就是夸孩子的受益者，从小家伙出生开始，我们就没有当着她的面对她的不好来评头品足，如果想说的话，也一定会避开她（当然，后面大了以后对她的批评是另外一回事了）。而好的，我们则是大大方方，甚至还有意对着她来夸奖，夸奖她做的好的那些事情，比方小家伙吃药，当她第一次是自己喝下去而不是我们灌下去以后，我们就经常拿她这个来表扬她，表扬的次数多了，第二次要她吃药的时候，小家伙一点都不犹豫，很快就自己喝掉了药水。有一次让她喝在香港买的中药《葛根汤》，那个药我吃过，大人都会觉得又涩又苦，但小家伙在我们的多次的表扬下，居然几次就喝完了，让我们都看得目瞪口呆的，直赞她厉害，太厉害了。

所以，小家伙虽然小，虽然还不会说话，不会对大人的语音有直接的反应，但小家伙们不是不明白，只是人家不懂得如何输出而已，所以，从这个意义上，还是别把人家当成个透明人吧。

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