【“隔代亲”的宝宝更聪明？】其实，什么都不是绝对的，我认为孩子由父母带，这应该是可以的， 据国外一项研究机构研究证明，由爷爷奶奶带大的孩子更聪明， 当然这不是绝对的，但也说明， 并不是说孩子离开了亲生父母就没有良好的成长空间了， 我的认为可以先把孩子托付给老人带一段时间， 等孩子初步具备独立生活能力，（至少是不要太依赖自己了） 可以再把孩子接到自己的身边，如果能和父母一块带孩子就更好了，我们现在和父母住一块，白天我们上班老人带孩子，晚上我们有足够的时间和孩子沟通，感觉也特别温馨，每天早上小家伙会温馨的对我说：“妈妈，再见"！对我不是很依赖，也特别懂事，所示我认为“隔代亲”的宝宝更聪明这个观点也不是绝对的！

【隔代亲”的宝宝更聪明？】+ 我的观点：

都谈隔代亲，这其中也包含了隔代教育，其实这一直是我们生活生态的主旋律。我个人觉得宝贝聪明与否与隔代亲没有任何关系，而是宝贝在成长过程中，父母参与到孩子的教育中来尤为重要。

老人帮上班族们带孩子,虽说老人在带孩子方面有经验,而且他们更周到细心,但是老年人的心态跟年轻人不一样，年轻父母都认识到了家长的言传身教给孩子带来的影响，在孩子面前说话做事都很注意，以免孩子模仿大人的不良行为，但许多老人就没意识到这一点，时常出现脏话和一些不良行为，很容易影响到孩子，所以我一直主张，尽量由父母亲自己带孩子。”正因为这个，宝宝从出生到现在，一直由我自己带，哪怕是晚上睡觉，我也要让他学会独立。宝贝摔着了，只要没有磕到碰到，我都会让他一个人站起来，必要的时候帮他一把，而不是宝贝摔着了，立马很紧张的去抱起来安慰。。。

隔代教育，还会有很多矛盾，我觉得教育宝宝要从最基本的开始，并且以孩子的角度来看待问题，然后在决定如何在宝宝犯错误的时候“处理”宝宝。有些事情并不是骂一下孩子就可以解决问题的，首先要从宝宝做事情的根源教育来教导，这样做比较好，因为现在的老人，和我们这一代的教育不一样，而且在他们那个年代和我们这个年代所接受的事物也不一样。所以教育上是有很多的代沟，有些时候就因为这些的代沟而影响了我们和长辈之间的关系，所以我觉得如果在非必要的条件下，还是自己来教育孩子比较好，因为孩子从小接受什么样的做事态度就会为以后做事情的态度打下基础的。

孩子本来能自己做的，爷爷奶奶们呵护备至，代为其劳。孩子本来在正常环境下能锻炼自己的能力，结果让祖辈家长们取消了。什么事情都要督促孩子，经常检查孩子的行为。如此，造成了孩子的依赖性和惰性。

首先，老人对孩子的爱是无可质疑的，但这些爱的成分往往是造成问题的症结所在。现代生活水平的提高，物质生活的丰富，使得老人经常会把自己当年不能满足儿女需求的愧疚补偿在孙子、孙女身上，这种补偿心理使老人处于“重养轻教”的状态。许多年轻父母已经意识到这个问题，所以对孩子的要求特别严格，并形成与老人相对的教育方式，而老人往往不能理解，或出于对孩子的爱而瓦解孩子父母的教育成果，这种矛盾不仅不利于孩子的成长形成多重性格，甚至在一些家庭里严重影响三代人之间的关系。

到了孙子一辈，老人们总爱宠着，惯着。爱得不行了，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。孙子要什么就是什么，孙子一撒娇，就什么都行，弄得孙子脾气很倔，就是你们做父母的管教一下，老人都会有意见，觉得做父母的对小孩子太凶、不近人情，却忘了以前自己是怎么的教育方法，反而会骂做父母的。

让老人帮着带孩子，当然要比把孩子交给保姆放心。可是有一个“致命”的问题就是，老人往往在带孩子这件事上颇为自负，所以当你们之间出现无论是喂养、护理还是教育的矛盾时，你的意见，甚至是你的抗议，他都像没听见一样，依然我行我素。

就拿我家宝宝小的时候来说，妈妈持有的观点是一岁以内宝宝尽量不要吃盐，宝宝的肾吃不消的，育儿书上也是这么说，可是每当婆婆做辅食的时候，总是觉得要有味道的宝宝才肯吃，说不吃盐的宝宝会没力气的，导致宝宝连白粥都不肯吃，虽然我一遍又一遍的说过，但等我转过身，他们又照样会照着自己觉得是对的去做，这真的很无奈~~

又如宝宝现在14个月了，正是顽皮的时候，自己又开始慢慢有主见了，很多时候把我们说的话当耳边风了，他现在喜欢把桌上的东西都扔在地上，然后用脚去踩，不管是吃的还是用的，在他眼里都是一样的，我想怎样就怎样。吃饭的时候，不肯坐在宝宝椅好好吃，而是喜欢拿着筷子在盆子里敲来敲去的，把菜弄得一桌子都是，我们就捡被他扔在桌上的菜吃，爷爷奶奶看的还很笑哈哈，觉得自己的孙子太聪明了。结果那天怎么说他都不听，甚至一屁股自己坐在了地上，就被爸爸拎起来屁股上狠狠的打了，打完宝宝哭得稀里哗啦的，很可怜的样子，这时爷爷却发话了，你们是不是有神经病啊，这么大的宝宝打了懂什么啊，这么大的人么只能哄哇~~喝了酒了的公公自然是把矛头针对我们了，但是做小辈的我们，很难还口，毕竟是长辈，说重了一家子伤和气，但是不说吧，却是得寸进尺的，我就回了句：这么大不懂，那到什么时候教，再看看他有什么听不懂的，自己在家里不管好了，到外面让人家说去啊~~

虽然老人有爱心，也有时间陪伴孩子，但是，老人的观念和方式，有时候的确有些不太合适。老人在家里很是勤快，这本来是挺好的事情。孩子喜欢玩玩具，经常搞得满地，玩玩这个就转移到玩那个，爷爷总是很及时地帮他把玩具收拾的整整齐齐。虽然家里看着是没有那么乱了，可是，总觉得这样下去不是最好的办法。我在家里的时候，就尽量放任孩子在地上扔玩具，然后再让他自己收拾玩具，如果他不收，我就来收拾，并且把孩子叫过来一起收拾，希望他还能够养成好的习惯，玩完了玩具自己收回去。

祖辈的陈旧思想，对孩子的溺爱都会对他们的成长造成不利的影响。每一个家庭都希望自己的孩子健康快乐的成长，但是现代很多人又因为自身原因不去抚养教育自己的孩子，而是能交给老人就交给老人，这样的成长环境，孩子们缺少的不仅仅是母爱，更多的是沾染上了无法改变的恶习。

我认为每一个女人在做母亲之前都应该像服兵仪一样去服三年的母仪，去学会如何正确的教育孩子，不懂得怎样教育孩子是正确的，就如同大夫不懂医术就敢给人开刀，不懂股票就敢去炒股，不懂足球就敢去解说一样可怕，科学正确的教育孩子任重而到远,为了让孩子更能适合将来社会发展的需求,父母必须学会如何正确的教育我们的孩子，而不是放手交给老辈人。

总的说来，父辈带孙儿可以从生活给予无微不至的照顾，自己带宝宝可以给予更好的教育、眼界和习惯。为了宝宝我依旧坚持自己带，自己学。做一个合格的母亲！

【“隔代亲”的宝宝更聪明？】+我的观点是，宝宝是否聪明与隔代亲没有关系。肯定不是啦，老人比较宠小朋友，再加上有的思想还是跟不上年轻人，所以我相信老人带小孩可能有优势。毕竟是过来之人。

【“隔代亲”的宝宝更聪明？】 我家孩子就是爷爷奶奶带着，我觉得隔代养大人太宠孩子了，捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了，小孩子规矩少。而且老一辈知识面有限，总是局限于老的事物，不能跟上社会发展的进程，所有我不认为隔代亲的宝宝更聪明，要提倡父母自己带孩子，实在没忙事业没时间的，也要尽可能多的抽空带孩子去接触更多新事物，增加孩子的知识面，培养全面发展的3Q宝宝。

【“隔代亲”的宝宝更聪明？】其实，什么都不是绝对的，我认为孩子由父母带，这应该是可以的， 据国外一项研究机构研究证明，由爷爷奶奶带大的孩子更聪明， 当然这不是绝对的，但也说明， 并不是说孩子离开了亲生父母就没有良好的成长空间了， 我的认为可以先把孩子托付给老人带一段时间， 等孩子初步具备独立生活能力，（至少是不要太依赖自己了） 可以再把孩子接到自己的身边，如果能和父母一块带孩子就更好了，我们现在和父母住一块，白天我们上班老人带孩子，晚上我们有足够的时间和孩子沟通，感觉也特别温馨，每天早上小家伙会温馨的对我说：“妈妈，再见"！对我不是很依赖，也特别懂事，所示我认为“隔代亲”的宝宝更聪明这个观点也不是绝对的！

【“隔代亲”的宝宝更聪明？】+ 我的观点：

要说谁家有个爱没事找事的人吧，没有！
要说谁家有个光看别人不顺眼的吧，没有！
那为啥好多人家都有矛盾呢？
原因就只有一句话：
智商提高了呗！
愿望提高了呗！
要求提高了呗！
期待提高了呗！
如果我们还处在原始社会，现代社会的矛盾，包装统统没有了—

年轻父母“只生不养”，祖父母溺爱孩子过度已成为社会不可忽视的问题

不说别的，就说隔代喂养吧，多大个事儿啊，有的家庭其乐融融，有的家庭鸡犬不宁。
大家为了什么？

出发点只有一个，那就是为了孩子健康，为了孩子开心。目标一致，方法矛盾，结果自然可想了。

祖辈教育孙辈，生活关怀备至却忽视了心理健康。许多爷爷奶奶几乎大都尽最大努力让孙辈吃好、穿好，但却忽视心理需求。

许多孩子由于接受的是隔代教育，使孩子具有了过强的依赖性与极度的不合群，成了许多孩子的首要问题。我认为：无论孩子多大，必须视其为一独立者，甚至可视其为大人，在引导他时不可一味令其读、写、算，最重要的是提高其情商，不断提高其自己动手之能力。更不可包办一切，总是充当其保护神，以养成孩子过度依赖的习惯。

特别羡慕一些妈妈，她们的上一代人，能够科学地安排孩子饮食和生活，而不是根据个人的感觉或者以往的习惯来判断孩子该吃什么做什么。

就拿我个人来说吧，我和上一代人的观念，就是不同，怎么办？

你为了家庭和睦，为了维护老人的尊严，为了照顾老人的情绪，一味地忍让？？

还是以为自己的方法对孩子的健康更有利，为了孩子的身体而“忤逆”？

当两代人方法确实无法融合的时候，怎么办？

我的建议：
第一，全家总动员，一起学习育儿知识，尽量减少分歧。
如果觉得家里有人会有别样的想法，索性看相同的育儿书，参加育儿讲座，看关于育儿类的电视节目，尽量减少分歧。

第二，先小人后君子，先做好谁做主的约定
事先约定，如果在孩子面前，确实有很大争议的时候，以谁的意见为主，到时候必须执行，倒是不管是小的还是老的，没有尊重和面子的说法。

本来谁都是为了孩子好，不能因为老人的行为不对而全盘否定，但也不能因为是老人而全盘服从。不能因为是小的就任意妄为，更不能因为是小的而视而不见。

在孩子喂养问题上，多多少少都会有矛盾的，除非要么是老的不管，要么是小的不管。再者，这类问题，根本不存在谁对谁错的问题，无法从理论上来判断谁才是最正确的。只能尽量减少摩擦吧。

日子不都这样，这一辈子图啥，一家人在一起，没啥大的毛病，就是一件挺好的事儿

【“隔代亲”的宝宝更聪明？】+我的观点是，宝宝是否聪明与隔代亲没有关系。肯定不是啦，老人比较宠小朋友，再加上有的思想还是跟不上年轻人，所以我相信老人带小孩可能有优势。毕竟是过来之人。

【“隔代亲”的宝宝更聪明？】其实，什么都不是绝对的，我认为孩子由父母带，这应该是可以的， 据国外一项研究机构研究证明，由爷爷奶奶带大的孩子更聪明， 当然这不是绝对的，但也说明， 并不是说孩子离开了亲生父母就没有良好的成长空间了， 我的认为可以先把孩子托付给老人带一段时间， 等孩子初步具备独立生活能力，（至少是不要太依赖自己了） 可以再把孩子接到自己的身边，如果能和父母一块带孩子就更好了，我们现在和父母住一块，白天我们上班老人带孩子，晚上我们有足够的时间和孩子沟通，感觉也特别温馨，每天早上小家伙会温馨的对我说：“妈妈，再见"！对我不是很依赖，也特别懂事，所示我认为“隔代亲”的宝宝更聪明这个观点也不是绝对的！

【“隔代亲”的宝宝更聪明？】

不赞同这个观点，“隔代亲”虽然有一些优势，对孙辈的发育成长有利。很多“神童”就是得到了知识经验丰富的祖辈的超前引导才脱颖而出的。还有对祖辈有利。不仅可以解除孤寂，从孩子的成长中获得生命活力，还可以老有所为，发挥余热。这种与孙辈玩耍游戏的天伦之乐对帮助老人保持健康的心态大有裨益。

虽然“隔代亲”有一定的优势，但是对于孩子的健康成长也有一些隐患。延长“童稚心理”时期。一些祖辈人生的坎坷经历，注定了他们对孙辈们的偏爱，这种偏爱在很大程度上属于溺爱。爱得过分，就会阻碍孩子正常心理发育。

宝宝聪明更多是后天的正确引导和养成，如果“隔代亲”处理不当，反而会影响孩子的正常发育，所以，为了让孩子更聪明，要正确处理“隔代亲”做好与祖辈沟通好商量好，在孩子的教育获得认可和支持，让孩子更健康聪明地成长！

【“隔代亲”的宝宝更聪明？】其实，什么都不是绝对的，我认为孩子由父母带，这应该是可以的， 据国外一项研究机构研究证明，由爷爷奶奶带大的孩子更聪明， 当然这不是绝对的，但也说明， 并不是说孩子离开了亲生父母就没有良好的成长空间了， 我的认为可以先把孩子托付给老人带一段时间， 等孩子初步具备独立生活能力，（至少是不要太依赖自己了） 可以再把孩子接到自己的身边，如果能和父母一块带孩子就更好了，我们现在和父母住一块，白天我们上班老人带孩子，晚上我们有足够的时间和孩子沟通，感觉也特别温馨，每天早上小家伙会温馨的对我说：“妈妈，再见"！对我不是很依赖，也特别懂事，所示我认为“隔代亲”的宝宝更聪明这个观点也不是绝对的！

【“隔代亲”的宝宝更聪明？】+我的观点是这种说法不正确，宝宝是否聪明，主要还是遗传因素，后天教育，后天的营养，生活环境，自身努力等多方面影响的。

在我们的生活中，隔代教育已经是很正常的事了，年轻的父母工作忙，缺乏带孩子的经验，所以就由爸爸妈妈来带了。“隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着极大的影响。我们应该清楚地认识到隔代教育的利与弊，在发挥其教育优势的同时，认真克服种种负面影响，使我们的孩子快乐、健康地成长。

隔代教育的弊端如下：

一、容易形成溺爱，产生“隔代惯”的现象。祖辈家长对孙辈疼爱过度，处处迁就孩子，容易造成孩子任性、依赖性强和生活自理能力低下。还有一些祖辈家长因过度疼爱孩子而“护短”，致使孩子的弱点长期得不到纠正。

二、思想观念陈旧。许多祖辈家长仍用老观点要求孩子，教给孩子过多的老经验。还有一些祖辈家长因文化低、思想旧，无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西，无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度

三，造成孩子与其父母的感情隔阂。祖辈家长对孙辈的溺爱和护短，造成孩子很难接受父母的严格要求和批评，还容易形成感情隔阂和情绪对立，使正常和必要的教育难以进行

隔代教育的优势如下：

优势一：不少祖辈家长有充裕的时间和精力，而且愿意花时间与孩子在一起生活。能够耐心地倾听孩子的叙述。一般说，祖辈与孙辈之间容易建立融洽、和谐的关系。

优势二：祖辈家长具有抚养和教育孩子的实践经验，对孩子在不同的年龄容易出现什么问题，应该怎样处理，他们知道的要比孩子的父母多得多。

优势三：祖辈家长在长期的社会实践中积累的丰富的社会阅历和人生感悟，是促进儿童发展和有效处理孩子教育问题的有利条件。

优势四：祖辈家长自身有一种童心，极易与孙子孙女建立融洽的感情，为教育孩子创造了良好的感情基础，利于祖孙两辈身心健康。

【隔代亲”的宝宝更聪明？】+ 我的观点：

都谈隔代亲，这其中也包含了隔代教育，其实这一直是我们生活生态的主旋律。我个人觉得宝贝聪明与否与隔代亲没有任何关系，而是宝贝在成长过程中，父母参与到孩子的教育中来尤为重要。

老人帮上班族们带孩子,虽说老人在带孩子方面有经验,而且他们更周到细心,但是老年人的心态跟年轻人不一样，年轻父母都认识到了家长的言传身教给孩子带来的影响，在孩子面前说话做事都很注意，以免孩子模仿大人的不良行为，但许多老人就没意识到这一点，时常出现脏话和一些不良行为，很容易影响到孩子，所以我一直主张，尽量由父母亲自己带孩子。”正因为这个，宝宝从出生到现在，一直由我自己带，哪怕是晚上睡觉，我也要让他学会独立。宝贝摔着了，只要没有磕到碰到，我都会让他一个人站起来，必要的时候帮他一把，而不是宝贝摔着了，立马很紧张的去抱起来安慰。。。

隔代教育，还会有很多矛盾，我觉得教育宝宝要从最基本的开始，并且以孩子的角度来看待问题，然后在决定如何在宝宝犯错误的时候“处理”宝宝。有些事情并不是骂一下孩子就可以解决问题的，首先要从宝宝做事情的根源教育来教导，这样做比较好，因为现在的老人，和我们这一代的教育不一样，而且在他们那个年代和我们这个年代所接受的事物也不一样。所以教育上是有很多的代沟，有些时候就因为这些的代沟而影响了我们和长辈之间的关系，所以我觉得如果在非必要的条件下，还是自己来教育孩子比较好，因为孩子从小接受什么样的做事态度就会为以后做事情的态度打下基础的。

孩子本来能自己做的，爷爷奶奶们呵护备至，代为其劳。孩子本来在正常环境下能锻炼自己的能力，结果让祖辈家长们取消了。什么事情都要督促孩子，经常检查孩子的行为。如此，造成了孩子的依赖性和惰性。

首先，老人对孩子的爱是无可质疑的，但这些爱的成分往往是造成问题的症结所在。现代生活水平的提高，物质生活的丰富，使得老人经常会把自己当年不能满足儿女需求的愧疚补偿在孙子、孙女身上，这种补偿心理使老人处于“重养轻教”的状态。许多年轻父母已经意识到这个问题，所以对孩子的要求特别严格，并形成与老人相对的教育方式，而老人往往不能理解，或出于对孩子的爱而瓦解孩子父母的教育成果，这种矛盾不仅不利于孩子的成长形成多重性格，甚至在一些家庭里严重影响三代人之间的关系。

到了孙子一辈，老人们总爱宠着，惯着。爱得不行了，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。孙子要什么就是什么，孙子一撒娇，就什么都行，弄得孙子脾气很倔，就是你们做父母的管教一下，老人都会有意见，觉得做父母的对小孩子太凶、不近人情，却忘了以前自己是怎么的教育方法，反而会骂做父母的。

让老人帮着带孩子，当然要比把孩子交给保姆放心。可是有一个“致命”的问题就是，老人往往在带孩子这件事上颇为自负，所以当你们之间出现无论是喂养、护理还是教育的矛盾时，你的意见，甚至是你的抗议，他都像没听见一样，依然我行我素。

就拿我家宝宝小的时候来说，妈妈持有的观点是一岁以内宝宝尽量不要吃盐，宝宝的肾吃不消的，育儿书上也是这么说，可是每当婆婆做辅食的时候，总是觉得要有味道的宝宝才肯吃，说不吃盐的宝宝会没力气的，导致宝宝连白粥都不肯吃，虽然我一遍又一遍的说过，但等我转过身，他们又照样会照着自己觉得是对的去做，这真的很无奈~~

又如宝宝现在14个月了，正是顽皮的时候，自己又开始慢慢有主见了，很多时候把我们说的话当耳边风了，他现在喜欢把桌上的东西都扔在地上，然后用脚去踩，不管是吃的还是用的，在他眼里都是一样的，我想怎样就怎样。吃饭的时候，不肯坐在宝宝椅好好吃，而是喜欢拿着筷子在盆子里敲来敲去的，把菜弄得一桌子都是，我们就捡被他扔在桌上的菜吃，爷爷奶奶看的还很笑哈哈，觉得自己的孙子太聪明了。结果那天怎么说他都不听，甚至一屁股自己坐在了地上，就被爸爸拎起来屁股上狠狠的打了，打完宝宝哭得稀里哗啦的，很可怜的样子，这时爷爷却发话了，你们是不是有神经病啊，这么大的宝宝打了懂什么啊，这么大的人么只能哄哇~~喝了酒了的公公自然是把矛头针对我们了，但是做小辈的我们，很难还口，毕竟是长辈，说重了一家子伤和气，但是不说吧，却是得寸进尺的，我就回了句：这么大不懂，那到什么时候教，再看看他有什么听不懂的，自己在家里不管好了，到外面让人家说去啊~~

虽然老人有爱心，也有时间陪伴孩子，但是，老人的观念和方式，有时候的确有些不太合适。老人在家里很是勤快，这本来是挺好的事情。孩子喜欢玩玩具，经常搞得满地，玩玩这个就转移到玩那个，爷爷总是很及时地帮他把玩具收拾的整整齐齐。虽然家里看着是没有那么乱了，可是，总觉得这样下去不是最好的办法。我在家里的时候，就尽量放任孩子在地上扔玩具，然后再让他自己收拾玩具，如果他不收，我就来收拾，并且把孩子叫过来一起收拾，希望他还能够养成好的习惯，玩完了玩具自己收回去。

祖辈的陈旧思想，对孩子的溺爱都会对他们的成长造成不利的影响。每一个家庭都希望自己的孩子健康快乐的成长，但是现代很多人又因为自身原因不去抚养教育自己的孩子，而是能交给老人就交给老人，这样的成长环境，孩子们缺少的不仅仅是母爱，更多的是沾染上了无法改变的恶习。

我认为每一个女人在做母亲之前都应该像服兵仪一样去服三年的母仪，去学会如何正确的教育孩子，不懂得怎样教育孩子是正确的，就如同大夫不懂医术就敢给人开刀，不懂股票就敢去炒股，不懂足球就敢去解说一样可怕，科学正确的教育孩子任重而到远,为了让孩子更能适合将来社会发展的需求,父母必须学会如何正确的教育我们的孩子，而不是放手交给老辈人。

总的说来，父辈带孙儿可以从生活给予无微不至的照顾，自己带宝宝可以给予更好的教育、眼界和习惯。为了宝宝我依旧坚持自己带，自己学。做一个合格的母亲！

【“隔代亲”的宝宝更聪明？】+我的观点是，宝宝是否聪明与隔代亲没有关系。肯定不是啦，老人比较宠小朋友，再加上有的思想还是跟不上年轻人，所以我相信老人带小孩可能有优势。毕竟是过来之人。

【“隔代亲”的宝宝更聪明？】

不赞同这个观点，“隔代亲”虽然有一些优势，对孙辈的发育成长有利。很多“神童”就是得到了知识经验丰富的祖辈的超前引导才脱颖而出的。还有对祖辈有利。不仅可以解除孤寂，从孩子的成长中获得生命活力，还可以老有所为，发挥余热。这种与孙辈玩耍游戏的天伦之乐对帮助老人保持健康的心态大有裨益。

虽然“隔代亲”有一定的优势，但是对于孩子的健康成长也有一些隐患。延长“童稚心理”时期。一些祖辈人生的坎坷经历，注定了他们对孙辈们的偏爱，这种偏爱在很大程度上属于溺爱。爱得过分，就会阻碍孩子正常心理发育。

宝宝聪明更多是后天的正确引导和养成，如果“隔代亲”处理不当，反而会影响孩子的正常发育，所以，为了让孩子更聪明，要正确处理“隔代亲”做好与祖辈沟通好商量好，在孩子的教育获得认可和支持，让孩子更健康聪明地成长！

【“隔代亲”的宝宝更聪明？】+我的观点是这种说法不正确，宝宝是否聪明，主要还是遗传因素，后天教育，后天的营养，生活环境，自身努力等多方面影响的。

在我们的生活中，隔代教育已经是很正常的事了，年轻的父母工作忙，缺乏带孩子的经验，所以就由爸爸妈妈来带了。“隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着极大的影响。我们应该清楚地认识到隔代教育的利与弊，在发挥其教育优势的同时，认真克服种种负面影响，使我们的孩子快乐、健康地成长。

隔代教育的弊端如下：

一、容易形成溺爱，产生“隔代惯”的现象。祖辈家长对孙辈疼爱过度，处处迁就孩子，容易造成孩子任性、依赖性强和生活自理能力低下。还有一些祖辈家长因过度疼爱孩子而“护短”，致使孩子的弱点长期得不到纠正。

二、思想观念陈旧。许多祖辈家长仍用老观点要求孩子，教给孩子过多的老经验。还有一些祖辈家长因文化低、思想旧，无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西，无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度

三，造成孩子与其父母的感情隔阂。祖辈家长对孙辈的溺爱和护短，造成孩子很难接受父母的严格要求和批评，还容易形成感情隔阂和情绪对立，使正常和必要的教育难以进行

隔代教育的优势如下：

优势一：不少祖辈家长有充裕的时间和精力，而且愿意花时间与孩子在一起生活。能够耐心地倾听孩子的叙述。一般说，祖辈与孙辈之间容易建立融洽、和谐的关系。

优势二：祖辈家长具有抚养和教育孩子的实践经验，对孩子在不同的年龄容易出现什么问题，应该怎样处理，他们知道的要比孩子的父母多得多。

优势三：祖辈家长在长期的社会实践中积累的丰富的社会阅历和人生感悟，是促进儿童发展和有效处理孩子教育问题的有利条件。

优势四：祖辈家长自身有一种童心，极易与孙子孙女建立融洽的感情，为教育孩子创造了良好的感情基础，利于祖孙两辈身心健康。