【“隔代亲”的宝宝更聪明？】+我的观点：

这个说法没科学依据吧。我家大宝在老家爷爷奶奶带着，就觉得比较娇气，因为老人喜欢宠小孩，看到小孩子有个什么进步就会天天夸，猛夸，到处夸。这样导致小孩子就更喜欢表现，所以感觉会更聪明一点，其实只是爱表现而已。我打算过完年要把小孩带出来自己带。

【“隔代亲”的宝宝更聪明？】+我的观点：

我不赞同这种说法。祖辈抚养的孩子有他的优点，比如说老一辈更疼孙子，为了孙子很能受苦，生活经验比年轻人多，生活起居照料宝宝有老一辈的经验。但是现在是信息时代，每天的信息不断更新，祖辈可能生活圈子比较窄，见识只是停留在日常接触事物，现在都提倡科学育儿，育儿是一件高深学问，除了提供宝宝日常饮食外，还有许多新鲜的知识，祖辈不一定能跟得上时代的变化。再说宝宝是否聪明，我觉得有内因也有外因，内因是只遗传，饮食等方面的因素，外因只的是与宝宝在一起的人，宝宝接受的教育等等方面。宝宝要聪明，首先要保证健康的身体，均衡的饮食，适当补充DHA有利于宝宝大脑发育。有了好身体才有聪明可言。外因就要靠父母家长的引导教育了，并不是说宝宝与祖辈在一起生活就自然而然变聪明的，在宝宝成长的日日夜夜里需要父母花费大量的时间和精力对宝宝实行教育引导，智力开发和智力投资。

如果有条件的话，最好父母自己带孩子，祖辈可以辅助一下，这样宝宝和自己的爸爸妈妈比较亲近，也可以增进祖孙之间的感情，年轻人现在工作压力大，工作繁忙，可是为了宝宝的健康成长，还是要担当起父母的责任，不能一味把孩子推给祖辈。只有父母给予宝宝足够的关爱和引导，宝宝才能健康聪明成长。

【“隔代亲”的宝宝更聪明？】谁说隔代亲宝宝更聪明了，我不这么认为。虽然我家宝宝也是由外公外婆在带，不过老人家的一些生活习惯跟我们现在的年轻人不同，加上老人家的反应都会有些迟钝，不见得会给宝宝有好榜样。隔代带孩子有好处也有坏处，有些老人身上的优点跟缺点宝宝也会效仿

【“隔代亲”的宝宝更聪明？】

+我的观点：

隔代亲！但是，我们从孩子的成长来说，要分“利”和“弊”两个方面来探讨

1、 利：

一是祖辈家长有爱心。对孙辈十分喜欢，他们有充裕时间和经历，愿意花时间和孩子一起生活，能够耐心的倾听孩子的叙述。由于不再有工作压力和生活的拖累，祖辈心态上比工作紧张、压力繁重的年轻父母平静得多，所以会有耐心去照顾、陪伴、教育下一代。俗话说：“老小孩儿，小小孩儿”就是说老人自身有一种儿童心理，特别喜欢和孩子玩，极易与孙辈建立融洽的感情，因此也为教育孩子创造了良好的感情基础。

二是祖辈家长有经验。对孩子在不同年龄段容易出现什么问题，应该怎样处理，他们知道的要比孩子的负父母知道的多得多。如在饮食起居、生活照料、安全保障方面做得较好。

三是利于父母工作。年轻的父母得以解除后顾之忧，专心致力于事业、工作上。

四是隔代教育可以缓解老年人的孤寂，使其从孙辈的成长中获得生命力，共享天伦之乐，对老人保持健康的心态大有裨益。

2、弊：造成独生子女普遍具有六大不良习惯：①自私，做事常以自我为中心，凡事先考虑自己的利益得失，不知为别人着想。②任性骄横，家庭成员关系颠倒，走向外部社会也不懂得尊重人。③社会适应能力差，个性有孤僻，缺少热情的倾向。④自主精神和自理能力差，依赖性墙。⑤不爱惜财物，在消费中盲目攀比炫耀。⑥学习被动，缺乏刻苦钻研精神，有厌学情绪。

隔代教育只能是亲子教育的补充而不是替代，抚养孩子是为人父母的义务和责任，年轻的父母不管多么忙，都要抽点时间和孩子在一起，别把对孩子的教育权、抚养权完全交给老人。“隔代亲”并不能取代父母的亲子教育，颠倒了主次关系，变成“先儿孙之忧而忧，后儿孙之乐而乐”，甚至形成老少错位，“祖父是用人，父亲是主人，母亲是客人，孙儿是先人”，这样的家庭教育非出纰漏不可。所以老人既不越位，也不作摆设，应做好亲子之爱的“润滑剂”，要努力做到喜欢孩子但不溺爱。必须提高祖辈的自身素质，做到“活到老，学到老”

【“隔代亲”的宝宝更聪明？】我认为不是这样的

首先来看一个研究数据：
俄罗斯科学院心理学研究所科研人员塔季扬娜·季霍米罗娃如是说。她先在莫斯科市内一家私立学校进行研究，从一年级和二年级共抽取30名学生，对他们的创造 能力和智力进行了测试，所取得的结果使她大吃一惊。结果表明：凡是由奶奶带大的孩子，其创造潜力要高出40％！也就是说，他们的思维方式比同龄人更奇特， 遇事容易得出别出心裁的解决办法，更容易得出新的解决途径，而这些正是天才们所具备的特点。不过潜力归潜力，这些由奶奶带大的宝贝孙子的智力可不怎么样，比由父母带大的孩子低10%。这可不意味着他们比后者笨，而是说明他们学习起来要困难一些，比较难适应学校制订的教学大纲。

对于这一结果，我们可以分析一下原因：奶奶们比父母更经常夸孩子，给他们充分的选择和自我表现空间，对他们总是有求必应，干什么都由着他们的性子，恰恰是 这种“纵容”有助于孩子创造力的发展。而父母的严格要求和动辄惩罚的严厉教育方法却恰恰相反，这种教育方法只会扼杀了孩子的天赋。心理学家得出结论：一个 平平常常的奶奶所坚持的“软性”教育法对智力无补，但在父母的调教下智力却相当“发达”。他们的严要求，他们的监督，对孩子思维能 力的长进都能起到一种催化作用。不过也不要盲目乐观，因为孩子的智力在很大程度上与遗传有关，同后天教育相比占去61％的比重。而且，即使孩子的智力不算 高，也还是可以补救的，关键是不能让孩子的脑力劳动放任自流，应该给它指出方向。比如说已经得到证实，过多的独立行动和对信息毫无选择的接受都有损智力： 当孩子整天盯着电视屏幕，他们的大脑便不再工作，信息也就变成类似口香糖等供咀嚼的东西，已经不是精神食粮。很有必要帮孩子安排好自由时间和对所获得的信 息进行精选。

因此“隔代亲”的宝宝更聪明这种说法显然是不对的。

其次我们可以分析一下爷爷奶奶带孩子的坏处：

1.溺爱宝宝，阻碍宝宝自我成长：祖辈在年轻的时候，因为生活和工作条件的限制，对子女可能没有能够很好地照顾，他们很容易产生一种补偿心理，把对子女的爱以及对孙辈的爱全部集中到孙辈的 身上，对宝宝疼爱有加，过分关注，以至于事事代劳，处处迁就宝宝，导致宝宝出现任性、依赖性强和生活自理能力低下等问题。
2.引发家庭矛盾，导致亲子隔阂：宝宝出生的前几年，父母对他的影响至关重要。毕竟，对宝宝来说，父母是他最重要的亲人。如果父母不能陪伴在他的身边，他就很容易产生一种被抛弃的感觉，在 他内心深处留下阴影。另外，宝宝从小就跟爷爷奶奶或者外公外婆生活在一起，习惯了接受他们的袒护与迁就，也可能养成一些父母看不惯的行为习惯。

3. 抱持老观念不放，妨碍宝宝个性发展：许多祖辈教育理念比较落后，对宝宝心理发展的特点缺乏正确的认识，他们就可能限制宝宝的各种探索活动，给他提出一些与他的年龄不相适应的要求，无形中给他 一些捆绑，导致他缺乏开创精神。加上不少老人知识老化，思想相对比较僵化，看待事物比较死板，容易固守尘封，采取过于传统的方式来教育宝宝，那么，他们落 后的教育模式就会影响宝宝接受新知识的速度，导致宝宝缺乏创造性思维与发散性思维的意识。当然，也有不少祖辈因为文化程度不高，思想相对比较陈旧，他们还 可能在无意识间传递给宝宝一些跟不上时代潮流的封建糟粕，约束宝宝的思维，妨碍宝宝个性发展。

虽然不能说所有的老人都观念陈旧，但是大部分的老人由于生活的年代，环境，教育等关系，上面所说的问题还是存在的。

如果没有条件自己带宝宝，最好还是邀请老人过来帮忙带孩子，爸爸妈妈尽可能的陪孩子。我家的情况是下班后我自己带孩子，周末我自己带孩子，爷爷奶奶平时可 以出去散步，周末可以做自己的事情，这样对孩子也好。爸爸妈妈也要随时更新自己的知识，育儿方法，给宝宝提供一个好的成长环境，除了教育，遗传外，宝宝的 智力水平还要靠合理的营养。妈妈要多注意给孩子补充DHA，被喻为"脑黄金"、"智力发育的推进剂"的重要营养素，叫"DHA"，它占大脑中总脂肪含量的30%～45%，对智力发育至关重要。

孩子的成长离不开父母的呵护，为了宝宝的健康成长，爸妈要多用心。孩子小，饮食不能涵盖所有的营养，我会单独给宝宝补充维生素，通过宝宝专用的维生素软 糖。给宝宝补充DHA，选择*的小鱼丸，宝宝很喜欢，大人也放心。我会给宝宝买很多绘本，有时间就陪孩子看书，我家宝宝也是爱读书的乖宝宝。通过绘 本，孩子养成了很多好习惯，比如分享，宝宝会把自己的饼干分给爷爷奶奶，每次宝宝都很开心的跟我说：妈妈我分享。周末带宝宝多出去玩，开阔孩子的视野，给 宝宝多种视觉刺激，促进宝宝智力发育。

【“隔代亲”的宝宝更聪明？】我觉得不是的。宝宝跟自己父母一起成长起来，会更好。因为隔代亲的过度溺爱往往会让宝宝养成很多不良的习惯，这不好的习惯一旦养成要改过来，得付出加倍甚至几倍的努力，这改的过程就是一个重复浪费的过程。因此我觉得我们应该把爱放在心里，而不是表现在任何场合，只有把宝宝教育好了，宝宝才会越来越聪明。

【“隔代亲”的宝宝更聪明？】+我的观点：

我不赞同这种说法。祖辈抚养的孩子有他的优点，比如说老一辈更疼孙子，为了孙子很能受苦，生活经验比年轻人多，生活起居照料宝宝有老一辈的经验。但是现在是信息时代，每天的信息不断更新，祖辈可能生活圈子比较窄，见识只是停留在日常接触事物，现在都提倡科学育儿，育儿是一件高深学问，除了提供宝宝日常饮食外，还有许多新鲜的知识，祖辈不一定能跟得上时代的变化。再说宝宝是否聪明，我觉得有内因也有外因，内因是只遗传，饮食等方面的因素，外因只的是与宝宝在一起的人，宝宝接受的教育等等方面。宝宝要聪明，首先要保证健康的身体，均衡的饮食，适当补充DHA有利于宝宝大脑发育。有了好身体才有聪明可言。外因就要靠父母家长的引导教育了，并不是说宝宝与祖辈在一起生活就自然而然变聪明的，在宝宝成长的日日夜夜里需要父母花费大量的时间和精力对宝宝实行教育引导，智力开发和智力投资。

如果有条件的话，最好父母自己带孩子，祖辈可以辅助一下，这样宝宝和自己的爸爸妈妈比较亲近，也可以增进祖孙之间的感情，年轻人现在工作压力大，工作繁忙，可是为了宝宝的健康成长，还是要担当起父母的责任，不能一味把孩子推给祖辈。只有父母给予宝宝足够的关爱和引导，宝宝才能健康聪明成长。

【“隔代亲”的宝宝更聪明？】我认为不是这样的

首先来看一个研究数据：
俄罗斯科学院心理学研究所科研人员塔季扬娜·季霍米罗娃如是说。她先在莫斯科市内一家私立学校进行研究，从一年级和二年级共抽取30名学生，对他们的创造 能力和智力进行了测试，所取得的结果使她大吃一惊。结果表明：凡是由奶奶带大的孩子，其创造潜力要高出40％！也就是说，他们的思维方式比同龄人更奇特， 遇事容易得出别出心裁的解决办法，更容易得出新的解决途径，而这些正是天才们所具备的特点。不过潜力归潜力，这些由奶奶带大的宝贝孙子的智力可不怎么样，比由父母带大的孩子低10%。这可不意味着他们比后者笨，而是说明他们学习起来要困难一些，比较难适应学校制订的教学大纲。

对于这一结果，我们可以分析一下原因：奶奶们比父母更经常夸孩子，给他们充分的选择和自我表现空间，对他们总是有求必应，干什么都由着他们的性子，恰恰是 这种“纵容”有助于孩子创造力的发展。而父母的严格要求和动辄惩罚的严厉教育方法却恰恰相反，这种教育方法只会扼杀了孩子的天赋。心理学家得出结论：一个 平平常常的奶奶所坚持的“软性”教育法对智力无补，但在父母的调教下智力却相当“发达”。他们的严要求，他们的监督，对孩子思维能 力的长进都能起到一种催化作用。不过也不要盲目乐观，因为孩子的智力在很大程度上与遗传有关，同后天教育相比占去61％的比重。而且，即使孩子的智力不算 高，也还是可以补救的，关键是不能让孩子的脑力劳动放任自流，应该给它指出方向。比如说已经得到证实，过多的独立行动和对信息毫无选择的接受都有损智力： 当孩子整天盯着电视屏幕，他们的大脑便不再工作，信息也就变成类似口香糖等供咀嚼的东西，已经不是精神食粮。很有必要帮孩子安排好自由时间和对所获得的信 息进行精选。

因此“隔代亲”的宝宝更聪明这种说法显然是不对的。

其次我们可以分析一下爷爷奶奶带孩子的坏处：

1.溺爱宝宝，阻碍宝宝自我成长：祖辈在年轻的时候，因为生活和工作条件的限制，对子女可能没有能够很好地照顾，他们很容易产生一种补偿心理，把对子女的爱以及对孙辈的爱全部集中到孙辈的 身上，对宝宝疼爱有加，过分关注，以至于事事代劳，处处迁就宝宝，导致宝宝出现任性、依赖性强和生活自理能力低下等问题。
2.引发家庭矛盾，导致亲子隔阂：宝宝出生的前几年，父母对他的影响至关重要。毕竟，对宝宝来说，父母是他最重要的亲人。如果父母不能陪伴在他的身边，他就很容易产生一种被抛弃的感觉，在 他内心深处留下阴影。另外，宝宝从小就跟爷爷奶奶或者外公外婆生活在一起，习惯了接受他们的袒护与迁就，也可能养成一些父母看不惯的行为习惯。

3. 抱持老观念不放，妨碍宝宝个性发展：许多祖辈教育理念比较落后，对宝宝心理发展的特点缺乏正确的认识，他们就可能限制宝宝的各种探索活动，给他提出一些与他的年龄不相适应的要求，无形中给他 一些捆绑，导致他缺乏开创精神。加上不少老人知识老化，思想相对比较僵化，看待事物比较死板，容易固守尘封，采取过于传统的方式来教育宝宝，那么，他们落 后的教育模式就会影响宝宝接受新知识的速度，导致宝宝缺乏创造性思维与发散性思维的意识。当然，也有不少祖辈因为文化程度不高，思想相对比较陈旧，他们还 可能在无意识间传递给宝宝一些跟不上时代潮流的封建糟粕，约束宝宝的思维，妨碍宝宝个性发展。

虽然不能说所有的老人都观念陈旧，但是大部分的老人由于生活的年代，环境，教育等关系，上面所说的问题还是存在的。

如果没有条件自己带宝宝，最好还是邀请老人过来帮忙带孩子，爸爸妈妈尽可能的陪孩子。我家的情况是下班后我自己带孩子，周末我自己带孩子，爷爷奶奶平时可 以出去散步，周末可以做自己的事情，这样对孩子也好。爸爸妈妈也要随时更新自己的知识，育儿方法，给宝宝提供一个好的成长环境，除了教育，遗传外，宝宝的 智力水平还要靠合理的营养。妈妈要多注意给孩子补充DHA，被喻为"脑黄金"、"智力发育的推进剂"的重要营养素，叫"DHA"，它占大脑中总脂肪含量的30%～45%，对智力发育至关重要。

孩子的成长离不开父母的呵护，为了宝宝的健康成长，爸妈要多用心。孩子小，饮食不能涵盖所有的营养，我会单独给宝宝补充维生素，通过宝宝专用的维生素软 糖。给宝宝补充DHA，选择*的小鱼丸，宝宝很喜欢，大人也放心。我会给宝宝买很多绘本，有时间就陪孩子看书，我家宝宝也是爱读书的乖宝宝。通过绘 本，孩子养成了很多好习惯，比如分享，宝宝会把自己的饼干分给爷爷奶奶，每次宝宝都很开心的跟我说：妈妈我分享。周末带宝宝多出去玩，开阔孩子的视野，给 宝宝多种视觉刺激，促进宝宝智力发育。

【“隔代亲”的宝宝更聪明？】

+我的观点：

隔代亲！但是，我们从孩子的成长来说，要分“利”和“弊”两个方面来探讨

1、 利：

一是祖辈家长有爱心。对孙辈十分喜欢，他们有充裕时间和经历，愿意花时间和孩子一起生活，能够耐心的倾听孩子的叙述。由于不再有工作压力和生活的拖累，祖辈心态上比工作紧张、压力繁重的年轻父母平静得多，所以会有耐心去照顾、陪伴、教育下一代。俗话说：“老小孩儿，小小孩儿”就是说老人自身有一种儿童心理，特别喜欢和孩子玩，极易与孙辈建立融洽的感情，因此也为教育孩子创造了良好的感情基础。

二是祖辈家长有经验。对孩子在不同年龄段容易出现什么问题，应该怎样处理，他们知道的要比孩子的负父母知道的多得多。如在饮食起居、生活照料、安全保障方面做得较好。

三是利于父母工作。年轻的父母得以解除后顾之忧，专心致力于事业、工作上。

四是隔代教育可以缓解老年人的孤寂，使其从孙辈的成长中获得生命力，共享天伦之乐，对老人保持健康的心态大有裨益。

2、弊：造成独生子女普遍具有六大不良习惯：①自私，做事常以自我为中心，凡事先考虑自己的利益得失，不知为别人着想。②任性骄横，家庭成员关系颠倒，走向外部社会也不懂得尊重人。③社会适应能力差，个性有孤僻，缺少热情的倾向。④自主精神和自理能力差，依赖性墙。⑤不爱惜财物，在消费中盲目攀比炫耀。⑥学习被动，缺乏刻苦钻研精神，有厌学情绪。

隔代教育只能是亲子教育的补充而不是替代，抚养孩子是为人父母的义务和责任，年轻的父母不管多么忙，都要抽点时间和孩子在一起，别把对孩子的教育权、抚养权完全交给老人。“隔代亲”并不能取代父母的亲子教育，颠倒了主次关系，变成“先儿孙之忧而忧，后儿孙之乐而乐”，甚至形成老少错位，“祖父是用人，父亲是主人，母亲是客人，孙儿是先人”，这样的家庭教育非出纰漏不可。所以老人既不越位，也不作摆设，应做好亲子之爱的“润滑剂”，要努力做到喜欢孩子但不溺爱。必须提高祖辈的自身素质，做到“活到老，学到老”

【“隔代亲”的宝宝更聪明？】我觉得不是的。宝宝跟自己父母一起成长起来，会更好。因为隔代亲的过度溺爱往往会让宝宝养成很多不良的习惯，这不好的习惯一旦养成要改过来，得付出加倍甚至几倍的努力，这改的过程就是一个重复浪费的过程。因此我觉得我们应该把爱放在心里，而不是表现在任何场合，只有把宝宝教育好了，宝宝才会越来越聪明。

【“隔代亲”的宝宝更聪明？】+我的观点：

这个说法没科学依据吧。我家大宝在老家爷爷奶奶带着，就觉得比较娇气，因为老人喜欢宠小孩，看到小孩子有个什么进步就会天天夸，猛夸，到处夸。这样导致小孩子就更喜欢表现，所以感觉会更聪明一点，其实只是爱表现而已。我打算过完年要把小孩带出来自己带。

【“隔代亲”的宝宝更聪明？】我认为不是这样的

首先来看一个研究数据：
俄罗斯科学院心理学研究所科研人员塔季扬娜·季霍米罗娃如是说。她先在莫斯科市内一家私立学校进行研究，从一年级和二年级共抽取30名学生，对他们的创造 能力和智力进行了测试，所取得的结果使她大吃一惊。结果表明：凡是由奶奶带大的孩子，其创造潜力要高出40％！也就是说，他们的思维方式比同龄人更奇特， 遇事容易得出别出心裁的解决办法，更容易得出新的解决途径，而这些正是天才们所具备的特点。不过潜力归潜力，这些由奶奶带大的宝贝孙子的智力可不怎么样，比由父母带大的孩子低10%。这可不意味着他们比后者笨，而是说明他们学习起来要困难一些，比较难适应学校制订的教学大纲。

对于这一结果，我们可以分析一下原因：奶奶们比父母更经常夸孩子，给他们充分的选择和自我表现空间，对他们总是有求必应，干什么都由着他们的性子，恰恰是 这种“纵容”有助于孩子创造力的发展。而父母的严格要求和动辄惩罚的严厉教育方法却恰恰相反，这种教育方法只会扼杀了孩子的天赋。心理学家得出结论：一个 平平常常的奶奶所坚持的“软性”教育法对智力无补，但在父母的调教下智力却相当“发达”。他们的严要求，他们的监督，对孩子思维能 力的长进都能起到一种催化作用。不过也不要盲目乐观，因为孩子的智力在很大程度上与遗传有关，同后天教育相比占去61％的比重。而且，即使孩子的智力不算 高，也还是可以补救的，关键是不能让孩子的脑力劳动放任自流，应该给它指出方向。比如说已经得到证实，过多的独立行动和对信息毫无选择的接受都有损智力： 当孩子整天盯着电视屏幕，他们的大脑便不再工作，信息也就变成类似口香糖等供咀嚼的东西，已经不是精神食粮。很有必要帮孩子安排好自由时间和对所获得的信 息进行精选。

因此“隔代亲”的宝宝更聪明这种说法显然是不对的。

其次我们可以分析一下爷爷奶奶带孩子的坏处：

1.溺爱宝宝，阻碍宝宝自我成长：祖辈在年轻的时候，因为生活和工作条件的限制，对子女可能没有能够很好地照顾，他们很容易产生一种补偿心理，把对子女的爱以及对孙辈的爱全部集中到孙辈的 身上，对宝宝疼爱有加，过分关注，以至于事事代劳，处处迁就宝宝，导致宝宝出现任性、依赖性强和生活自理能力低下等问题。
2.引发家庭矛盾，导致亲子隔阂：宝宝出生的前几年，父母对他的影响至关重要。毕竟，对宝宝来说，父母是他最重要的亲人。如果父母不能陪伴在他的身边，他就很容易产生一种被抛弃的感觉，在 他内心深处留下阴影。另外，宝宝从小就跟爷爷奶奶或者外公外婆生活在一起，习惯了接受他们的袒护与迁就，也可能养成一些父母看不惯的行为习惯。

3. 抱持老观念不放，妨碍宝宝个性发展：许多祖辈教育理念比较落后，对宝宝心理发展的特点缺乏正确的认识，他们就可能限制宝宝的各种探索活动，给他提出一些与他的年龄不相适应的要求，无形中给他 一些捆绑，导致他缺乏开创精神。加上不少老人知识老化，思想相对比较僵化，看待事物比较死板，容易固守尘封，采取过于传统的方式来教育宝宝，那么，他们落 后的教育模式就会影响宝宝接受新知识的速度，导致宝宝缺乏创造性思维与发散性思维的意识。当然，也有不少祖辈因为文化程度不高，思想相对比较陈旧，他们还 可能在无意识间传递给宝宝一些跟不上时代潮流的封建糟粕，约束宝宝的思维，妨碍宝宝个性发展。

虽然不能说所有的老人都观念陈旧，但是大部分的老人由于生活的年代，环境，教育等关系，上面所说的问题还是存在的。

如果没有条件自己带宝宝，最好还是邀请老人过来帮忙带孩子，爸爸妈妈尽可能的陪孩子。我家的情况是下班后我自己带孩子，周末我自己带孩子，爷爷奶奶平时可 以出去散步，周末可以做自己的事情，这样对孩子也好。爸爸妈妈也要随时更新自己的知识，育儿方法，给宝宝提供一个好的成长环境，除了教育，遗传外，宝宝的 智力水平还要靠合理的营养。妈妈要多注意给孩子补充DHA，被喻为"脑黄金"、"智力发育的推进剂"的重要营养素，叫"DHA"，它占大脑中总脂肪含量的30%～45%，对智力发育至关重要。

孩子的成长离不开父母的呵护，为了宝宝的健康成长，爸妈要多用心。孩子小，饮食不能涵盖所有的营养，我会单独给宝宝补充维生素，通过宝宝专用的维生素软 糖。给宝宝补充DHA，选择*的小鱼丸，宝宝很喜欢，大人也放心。我会给宝宝买很多绘本，有时间就陪孩子看书，我家宝宝也是爱读书的乖宝宝。通过绘 本，孩子养成了很多好习惯，比如分享，宝宝会把自己的饼干分给爷爷奶奶，每次宝宝都很开心的跟我说：妈妈我分享。周末带宝宝多出去玩，开阔孩子的视野，给 宝宝多种视觉刺激，促进宝宝智力发育。

【“隔代亲”的宝宝更聪明？】我觉得不是的。宝宝跟自己父母一起成长起来，会更好。因为隔代亲的过度溺爱往往会让宝宝养成很多不良的习惯，这不好的习惯一旦养成要改过来，得付出加倍甚至几倍的努力，这改的过程就是一个重复浪费的过程。因此我觉得我们应该把爱放在心里，而不是表现在任何场合，只有把宝宝教育好了，宝宝才会越来越聪明。

【“隔代亲”的宝宝更聪明？】谁说隔代亲宝宝更聪明了，我不这么认为。虽然我家宝宝也是由外公外婆在带，不过老人家的一些生活习惯跟我们现在的年轻人不同，加上老人家的反应都会有些迟钝，不见得会给宝宝有好榜样。隔代带孩子有好处也有坏处，有些老人身上的优点跟缺点宝宝也会效仿