同聪儿走过人行天桥，可谁知道，这天桥呀，专为‘武工大’建造似的，下得桥来，却直接进入武工大学围栏里面...

    找出门的地方吧，路过一草坪，聪儿说：“爷爷，我想到草地里面坐一坐。”

    爷爷看了看表，4：20。
    “可以，10分钟以后，我们回家。”
    “可以。”聪儿应允了爷爷。

    聪儿拢了拢头发，感觉好了一点...

    她席地坐在草地上，在爷爷包里拿出一本书，翻出一篇，认真的看着，爷爷知道，聪儿有她的阅读的习惯，这个故事不看完，要她回家，难...

    爷爷静静地等待着，在草地上转悠，看到满草地上坐着的学子，还有少许的家属，带着孩子，在那里嘻闹、疯跑...

    西下的夕阳，给草地和武工大办公楼，披上了一层金色...

    聪儿的附近，有一对情侣，在那搂搂抱抱、亲昵说笑着，似无人之境，爷爷见得多，习以为常，聪儿呢，也常在大学里走动，对这些，好象也司空见惯，所以，聪儿没正眼看过，眼睛盯在书上...

    爷爷想给聪儿照一张以出版城为背景的照片，但又不能将他们‘框’在‘镜头’里...

    可能是爷爷的举止，使得他们有些‘不自在’，女生敏感一些，要男生离开这里...

    “爷爷，我的故事看完了。”聪儿站了起来，准备跟着爷爷回家。

    走出了武工大的大门，爷爷问聪儿：

    “刚才看的什么故事？”
    “金孩子。”
    “能讲给爷爷听吗？”
    “可以...”

    爷爷慢慢前行，听着聪儿给爷爷讲故事...

    “从前，有一个渔夫，和妻子住在一间小茅屋里，他们靠打鱼勉强糊口...”
   
    爷爷没有看过这个故事，听得聪儿绘声绘色地讲故事，爷爷也听得耐心而专注...

    ******

    爷爷知晓聪儿讲故事的‘能力’，这种能力，也是如此这般锻炼出来的，因为爷爷‘自编’的故事多多，复述的事情，都是聪儿来完成，一般情形下，她能讲出七八层...

    有多少人，为孩子的学前脱盲操心着急，又有多少人，为孩子的看书阅读费尽了心思，而平常心的爷爷，不急功近利，对聪儿和贝儿的教育，是一种常态教育，所以，她们的表现不出众、不优秀，平平常常，爷爷以为，这就是平常人的教育嘛...

    很多的人并不富裕，却是要抽出很多的钱投资‘富教育’，花大价钱投入幼教、花大价钱去选校，使原本失衡的教育资源更失衡，爷爷上不做那些得不偿失的事情的。

    爷爷不说名校不好，不说选校不对，大凡选园选校类、因各自教育理念不同，教育取值也不同，经济状态不同，不得横向比较，不得强求统一，以自家的实际为主，这类问题，爷爷不再回复，自己作主去吧...

                                           2011.12.03

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