爷爷：您好！
     宝贝各方面发展都还可以！得到许多人的赞扬的同时，也会遭人嫉妒！会遭一些莫名的攻击！
     我的一位熟人是一个心胸狭碍的人，他也有个比我女儿稍大些的儿子。在他的眼里，他的儿子各方面都不如我女儿，他经常表现出嫉妒。所以，每当这2个孩子在一起玩时，他会无须有的找茬来打击我女，说我的女儿的涂鸦这不象、那不象...
 
 
     爷爷的回复：
 
     首先声明，爷爷没有办法教三岁小儿如何抵制别人不正确，一是这个年龄的幼儿，无判断对与错的能力，他们的学习，是一种‘无意识’模仿学习段，对也好、错也罢，她会全盘吸收了去，你给她正确，吸收正确，你给孩子不良影响呢，她也不会拒绝...
 
     爷爷以为，年轻人容易把孩子的表现作横向比较，凭添诸多烦恼，是没有什么意义的，你朋友的做法是错误的，是给孩子无端的打击，不好！但在你的潜意识里，是不是也有，自己孩子强于别的孩子一点而得意？
 
     二是，你们对涂鸦，要正确认知：每一个孩子，都有过这样喜欢“涂鸦”的阶段，也不要以为孩子涂鸦，就是有画画的天分和兴趣了，当然，选择有良好素质的早教机构，以培育孩子的‘初始兴趣’，也是可以的，但这类机构良莠不齐。
 
 　　在成年人看来，儿童“涂鸦”似乎没有价值，也不明白他们所要表达的是什么，但“涂鸦”客观上对孩子手、眼、脑的协调配合，增强脑、眼对手的指挥能力，确实有着巨大的促进作用。这种作用，是其他活动所不能替代的。
 
 　　孩子的“涂鸦”，就是把自己所看到的或想象到的事物，通过画画表达出来。但是，由于他们的观察能力、绘画能力有限，表现手法也非常随意，因此有时候他们所画的“图画”，我们成人很难明白，这就需要父母用“心”去发现孩子作品的内涵。
 
 　　“涂鸦”是孩子进行想象的手段，是发展想象力的途径。保护“涂鸦”，就是保护想象，赏识“涂鸦”，就是鼓励想象。面对孩子的“涂鸦”，不要禁止，不要过早地给孩子以绘画的“规则”，要知道，想象力要比绘画技巧重要得多，要让孩子展开想象的翅膀，尽情地去想象。
 
     记得‘好妈妈胜过好老师’一书里面的园园吗？她就受到不正确的打击...
 
     我曾写有一篇《他们在画画吗？》也在说明这一道理。
 
     你的认识比较正确，就要以你的正确去影响他人，这也是你情商的一种表现呀，为什么让你的‘熟人’，去‘打击’孩子呢、去扭曲孩子的成长？这点我就不明白了，你是成人，都不知道如何去抵制，如何教幼儿今后学会抵制...
 
     爷爷的观念也影响了多少人，虚拟的、现实的，连大学教授也受爷爷影响（参阅《再遇教授夫妇》）...
 
     育儿，心态一定要平和，不以一时得失为得失，我们要影响周围更多的人，一起按先进的理念去做，你能做到吗？
 
     我们一定要有‘大爱’的胸怀，不要小肚鸡肠，你以为呢？所以，你不要为此生气，要爷爷支招嘛，就是‘要学会同这位熟人沟通’，好吗？爷爷等着你的好消息，这也是净化孩子的成长环境啊...
 
                               2010.12.07

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