身处上海，家长很重视孩子的英语教育，教育资源也相对丰富。基本上在孩子很小的时候，很多家长都会选择报班或者通过播放原版音频、读英文故事绘本等让孩子进行英文输入。

　　然而在这样的氛围下，我并没有受到影响。在我看来，学习是一场艰辛的持久战，等上了小学，孩子的课业就会越来越繁重。我想给Sunny一个完整的童年，所以并没有在小学前给她做英语启蒙，基本上持一种“放任自流”的态度。

　　在Sunny读二年级下学期时，我给她报名了一个线下英语班，跟着中教老师学习《新概念》。经过一段时间的学习，她的词汇量有了不错的积累，但是其它方面进步不太明显。

　　正一筹莫展之际，在一次朋友聚会上，聊到了英语教育方面的问题，了解到她家孩子在鲸鱼小班学习了很久，两个人的听说读写能力都进步非常大。据朋友介绍，鲸鱼的外教都是有英美在校执教经验的老师，每堂课的外教是固定的，可以根据学员的性格和学习进度个性化教学。

　　另外，鲸鱼使用的教材是英美原版教材，涵盖的知识面非常宽，孩子学习的不仅是英语的应用，还能收获丰富的知识。而《新概念》更侧重于语法、词汇。当时我就对鲸鱼小班产生了兴趣。之后在网上详细地了解了一下，觉得外教、教材，课程体系都不错，就顺理成章地报了名。

　　Sunny刚进入到鲸鱼学习时级别是G2—A。起初，她在课堂上比较胆怯，不开口回答问题，外教老师处理这种状况非常有经验，边开玩笑边鼓励，很快就消除了Sunny紧张的情绪和防备，让她开了口。

　　学到四个月的时候，Sunny从最开始的蹦单词，逐渐变得能主动回答外教老师的问题；一年之后，她就可以和外教流畅地交谈以及对答如流了。随着英语能力的提高，她在课堂上的表现越来越主动，人也变得更加自信了，愈发喜欢表达自己。

　　在这期间，她参加了几次上海市的英语比赛，都取得了不错的成绩。之后，Sunny重新在鲸鱼进行测评，发现已经到了G4级别。这代表着经过在鲸鱼小班的学习，她的英语水平已经和国内大学生的水平差不多了。

　　取得这么大的进步让我感到非常惊讶，她对于自己的口语和听力能力也相当自信，鲸鱼小班课上的freetalk帮她打下了较好的口语基础。于是，在我的鼓励下，Sunny积极地报名参加了基础口译考试，把它当作一次对自己英语学习效果的检验，当作一次挑战和尝试。不管是否能通过考试，都是宝贵的经历。

　　基础口译考试是上海外国语大学主办的成人口译项目，也是口译从业者需要参加的一个考试，它主要考查的是听力和口语表达，但也要求知识的深度和广度，考试的题目经常选自VOA英语,阅读素材的难度能达到蓝思指数1000L，相当于美国8年级学生的阅读水平。

　　学习没有捷径，如果能遇到好老师，学习优质的教材，掌握科学的学习方法，就会让孩子学习更加高效，也会更有积极性。很庆幸当时为Sunny选择了鲸鱼小班。