2岁多的慕言，随着语言、动作、思维各项能力的增长，“自我”慢慢建立，脾气也渐渐大了起来。特别是身为独生女，集万千宠爱于一身，时刻处于家人关注焦点，很容易以自我为中心，成为任性的小公主。有几次，慕言因无理要求未能如愿，趴在地上大哭大闹。如何在不伤害孩子自尊的前提下管教孩子呢？经过一番摸索，我们终于找到了适合慕言的方法。

有天吃晚饭时，慕言要拿筷子玩，我们不允许，慕言于是大哭。我和杨子保持冷静，以柔和语气告诉她不可以玩筷子，因为危险。慕言不听，哭闹升级。于是，我们继续以柔和语气发出警告，“如果再这样，就要去卫生间，由爸爸对慕言进行单独的谈话提醒”。慕言表示不愿意，要和妈妈在一起，继续哭闹。再警告一次，无果，于是杨子出马，将慕言从婴儿椅上抱下来，把她带到卫生间，关上门，和慕言两人呆在卫生间。慕言哭闹更凶了，凄厉地叫着“我要妈妈”，听得我几次想冲进去把她解救出来。闹了一会儿，里面渐渐安静，五分钟后，杨子带着慕言回到饭桌上，小家伙好像什么都没发生，兴致勃勃地吃起饭来，我问她，“宝宝要拿筷子玩，对吗”。小家伙笑着摇摇头，诚恳地说“不对”。继续问她，“宝宝以后还要拿筷子玩吗”，慕言飞快摇头，“不要了”。晚饭在欢乐祥和的气氛中结束了。从此以后，慕言再没提出过要玩筷子。事后，我好奇地问杨子，他呆在卫生间都干什么了，杨子答曰，什么都没做，就是抱抱她，任由她哭闹发泄，等情绪发泄完了，就好了！

还有一次，早上起床后，慕言闹着要吃钙片，我马上蹲下来，告诉她，爸爸妈妈不喜欢宝宝这样说话，应该说，“我想吃钙片，可以吗”或者“给我吃钙片，好不好”，慕言不乐意，又发起了小脾气，我坚持没给钙片。过了一会儿，小家伙跑过来，无比温柔地告诉我“妈妈，我想吃钙片，可以吗？”我很高兴地抱起她，亲了亲她的小脸蛋，“宝贝，当然可以啦，你自己挑一个吧”。接下来又发生几次慕言闹着要某样东西的情形，每次，我都用同样的话回应她，几天下来，我欣喜地发现，慕言宝宝已经学会用“可以吗”和“好不好”来主动表达自己的需要啦！想要什么，小家伙就会来到你身边，特温柔地说，“妈妈，我想要…..，可以吗？”这样的要求，只要是合理的，妈妈当然有求必应啦！

总结下来，我觉得有果效的管教要注意以下方面：

1、  父母应该坚持原则，不要因惧怕冲突而牺牲原则。

2、  管教时，态度要坚决，语气要柔和，父母自己切不可动怒。

3、  孩子哭闹很厉害时，可带孩子离开现场，到卫生间之类的场所，让孩子发泄情绪。小孩子建议要由家长陪着，否则会演变成对孩子的孤立惩罚。

4、  一次管教孩子未必能够记住，要持之以恒地训练宝宝，使好的行为演变为习惯。

5、  对待同一类问题时，父母的立场要有一贯性，给孩子正确的导向，切不可随自己心情而定。比如，心情好就可以让宝宝边吃边玩，心情不好则不行。

6、  管教应用正面的语气，不要责备，更不要羞辱宝宝，平静、柔和地告诉宝宝什么才是正确的。因为，管教的目的是让宝宝知道正确的事，而不是为了发泄父母的不满。

7、  什么该管教，什么不该管教呢？这涉及到父母的价值观和道德观了，但有个原则可供参考：以自我为中心的任性行为必须管教，而礼节、习惯层面的行为，如宝宝不愿叫人、不喜欢和别人玩、喜欢喝凉水之类的，不在管教范畴，应考虑宝宝的个性差异，慢慢引导，但不要强求。