应该多给孩子一些陪伴吧，多跟她聊聊天，开导开导她。

孩子多大？

多多的陪伴孩子，陪着看看书玩游戏，激发孩子的自驱力，有动力就爱学习了

儿童正常上幼儿园的年龄应该在两岁半。儿童由于长期在家，环境比较封闭，平时和小朋友的接触比较少，可能有的孩子到了幼儿园不适应那里的环境一到那里就哭闹，这时家长暂时不要强制让孩子去幼儿园。家长需要做的就是每天安排孩子和周边的小朋友一起玩，教会孩子怎样和别人相处，让他和小朋友之间建立友谊，喜欢群体生活的氛围

一、多给孩子讲幼儿园有趣的事，引起孩子对幼儿园的向往。
二、带孩子参观幼儿园，熟悉老师，熟悉环境，感受幼儿园生活的快乐，培养孩子初步的适应能力。
三、了解幼儿园提出的有关教育孩子的具体要求，培养孩子初步的生活自理能力和良好习惯，给孩子安排与幼儿园相应的作息时间，缩短家庭与幼儿园生活、卫生习惯方面的距离，使孩子对幼儿园有一定间接经验。
四、讲明道理，并给孩子以鼓励，使孩子有良好的心理准备，初步理解上幼儿园的意义，从而能自愿地上幼儿园。

1、多鼓励少指责。多引导少训斥，家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。
2、试着求知，言传身教。家长是孩子的第一任老师，家长的兴趣对孩子会有很大的影响，家长可通过自己的言行来培养孩子对学习的热爱。
3、用浓浓的亲情填补空缺。学做“走心”的家长，想办法和孩子做朋友，多关心他的生活，学习;对他的弱点或短处，正面引导帮孩子改正;千万不要刻意的问或在公共场合指责孩子，要不然会让孩子反感，也会让他增加压力。尽量多让他感到家的温暖，和亲人的那种很自然的情感。多谈心，刚开始不要谈学习，或你们对他的要求，尽量谈他感兴趣的事，即便听不懂也没关系，有时你们只需要做听众。
4、营造良好的学习环境，培养孩子良好的学习习惯。努力给孩子有一个安静的学习环境，家长应有意识地给孩子创造一个良好的学习环境。
如果家里住房紧张，家长可以在室内较僻朴的地方给孩子安排一个“学习角
这点很重要!有的家长由于文化水平不高，没有意识到安静的环境对孩子的学习多么重要，他们下班后总喜欢邀同事到家里打扑克，打麻将……还有的家长平时不注意，吃过饭就打开电视机，从新闻联播节目一直看到完，孰不知孩子在这种环境下根本无法读书。

想让孩子在幼儿园里开心地度过，父母可以运用一些小的策略，例如： 1、上幼儿园前，先告诉宝宝：“你在幼儿园里开心地玩，下午放学时，妈妈一定会来接你的。”这会让孩子感到父母亲并没有扔下他不管，他还会回到父母身旁的。 2、送孩子上学时，如果母亲向儿子诉说她对丈夫的种种不满，而尚未懂事的儿子无法理解这些复杂的问题，在这种处境下去幼儿园，就容易产生焦虑与不安。所以父母一定要处理好自己的情绪，不要让孩子看到你不高兴的样子，以免让孩子在幼儿园里为父母担心，这可避免孩子因为你的苦恼而加重他的焦虑。 3、一些父母因为孩子舍不得他走，但又要赶着上班，只好偷偷地离开幼儿园，这种做法只会造成孩子更大的不安与害怕，因此父母亲最好在幼儿园里安顿好孩子，让他感到放心，然后再离开。需要提醒的是，如果孩子仍然不让你离开，你的态度一定要坚决，否则孩子容易产生强烈的 依赖心理 ，不利于焦虑的消除。 4、父母亲不要在送孩子上幼儿园的路上，叮嘱他要听老师的话，要守纪律，要懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画大些，这些过高的要求、禁令或者劝告也会使孩子感到无法达到要求而出现 焦虑不安 的情绪。 5、还可以采取转移 注意力的方法 ，用教室里 好玩的玩具 和积木吸引他们，转移他们的注意力。 6、如果孩子对母亲 依赖心理 过重，可让爸爸送孩子上幼儿园。

现在电子产品的普及,让很多的家长都很头疼孩子喜欢玩手机, 不喜欢看书, 其实有时候是我们家长自己没有带好头, 我们自己检查一下是不是一回来玩手机, 看电脑, 看电视, 不知道你的孩子现在是多大, 孩子在成长的过程中有一段时间是会模仿大人的, 模仿他们的言行举止.这也是为什么都在讲, 父母是孩子最好的启蒙老师.

孩子喜欢玩手机, 其实我们应该先检讨一下自己, 是不是在陪伴孩子, 或在孩子能看见的范围内拿着手机不放, 或者有时候我们因为工作或其他的原因, 想省事, 给孩子一个平板或手机, 让孩子自己去玩, 不要他们打扰我们.如果有以上的行为, 我们应该回到家整理好自己的情绪, 在回家之前, 把工作上的事情, 遇见的烦心的事情放在家门外, 回到家,多陪陪孩子, 即使自己需要做饭, 需要打扫卫生, 没办法陪孩子, 也可以给孩子一个玩具, 一本书, 而不是给孩子一个平板.

针对孩子已经有上网瘾的情况, 如果孩子比较大, 我们应该好好静下心, 和孩子谈谈, 是什么原因让他喜欢上网, 这个是一个过程, 因为前面没做过, 孩子一开始会有抵触的情绪, 我们不能放弃, 多和孩子沟通和交流, 找到真正的原因,对症下药.

如果孩子是幼童, 这个时候和他讲道理显然他不理解, 也不会领情, 不过值得庆幸的事, 这个年龄段的孩子, 通常都是缺乏爱的, 如果你多陪陪她, 多用其他的新奇的东西吸引他的注意力, 慢慢就能获得改善.

总之在育儿上出现问题, 一定是家长方面有问题, 我们先处理好自己, 然后才是解决孩子的问题.

在孩子上幼儿园前，家长可以有意识的做些准备工作．比如，经常给孩子吹吹风，幼儿园如何好，有什么玩具，幼儿园的老师唱歌跳舞特别好等，使孩子在思想上先有一点向往：“幼儿园是个好地方。”可以把邻居家上幼儿园的小朋友请来，给讲讲幼儿园的事，表演一下老师教的儿歌，让孩子产生“我也想去幼儿园”，“我想唱儿歌。”的欲望。 

一：如果是这样家长首先一定要心平气和的和孩子谈谈，或者可以总结一下在他说不想上学的前一段时间是怎么过的，或者在幼儿园是否发生了不愉快的事情，或者说，孩子说不愿意上学的时候，送到幼儿园后你在外面悄悄的观察是不是因为对你的依赖，当孩子说不愿意上学的时候，你首先要和他站在同一站线上说，是呀，我知道我们家宝贝不想上学了，我也舍不得你上学呀，有时孩子只是需要我们理解她此时的感受而已。
二：多给孩子讲幼儿园有趣得事，引起孩子对幼儿园的向往，带孩子参观幼儿园，熟悉老师，感受幼儿园的快乐，培养孩子初步的适应能力。
三：培养孩子初步的生活的自理能力和良好习惯，给孩子安排与幼儿园相应的作息时间，缩短家庭与幼儿园生活，使孩子对幼儿园有一定
间接经验。
四：讲明道理，并给孩子以鼓励，使孩子有良好的心理准备，初步理解上幼儿园的意义，从而能自愿的上幼儿园。

孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。孩子不去学校了，家长不能只顾自己的尊严或者面子，认为孩子不去学校了，让自己感到丢人，其实应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决孩子不去学校了，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题，如果孩子学习压力大，跟不上课了，家长可以和老师沟通一下，降低学习压力，在学校被欺负了，不敢去，也要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方法。如果孩子比较内向，根本不和自己交流，也不告诉自己不想去学校的原因，家长可以和孩子的老师联系一下，问一下孩子在学校的最近表现，不去学校的原因，配合老师一块解决孩子不去学校的问题。

让孩子与一个小伙伴同行去学校

    帮助孩子找他一个同班又住得较近的同学作朋友，这样，以后去上学时就不会感到孤独，也有安全感了。另外，当你和孩子分手时，要尽量表现平静、自然的样子。

亲自送孩子去学校

    当孩子大哭大闹地不去上学，喊着说身体不舒服，或者说昨天和同学吵架了，老师不喜欢他，作业难写了……你应该对孩子表示理解，同时说：“我小时候也碰过这种事，但不去学校不是办法，让我们想一下怎么解决这个问题，你先去学校，放学回来再一起讨论。”

  与孩子共同讨论

    当孩子放学归来时，你不要忘了接着与他讨论早晨的问题，问清楚原因。

    如果孩子不能解释为什么不愿去上学，或者所提的借口有些牵强附会，你不防婉转地问他，这样可能会启发他毫无保留地与你交谈。例如，这样问：“今天在学校给你印象最深的事情是什么?”在听孩子说话时，既要听事实，又要注意揣摩孩子的表情，还要观察他的某些动作，比如皱眉、坐立不安等，然后与孩子共同寻找解决问题的办法。

 

   

一、多给孩子讲幼儿园有趣的事，引起孩子对幼儿园的向往。
二、带孩子参观幼儿园，熟悉老师，熟悉环境，感受幼儿园生活的快乐，培养孩子初步的适应能力。
三、了解幼儿园提出的有关教育孩子的具体要求，培养孩子初步的生活自理能力和良好习惯，给孩子安排与幼儿园相应的作息时间，缩短家庭与幼儿园生活、卫生习惯方面的距离，使孩子对幼儿园有一定间接经验。
四、讲明道理，并给孩子以鼓励，使孩子有良好的心理准备，初步理解上幼儿园的意义，从而能自愿地上幼儿园。
10-24 17:39回复
Xue兰
【备孕中】
7楼
1、多鼓励少指责。多引导少训斥，家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。
2、试着求知，言传身教。家长是孩子的第一任老师，家长的兴趣对孩子会有很大的影响，家长可通过自己的言行来培养孩子对学习的热爱。
3、用浓浓的亲情填补空缺。学做“走心”的家长，想办法和孩子做朋友，多关心他的生活，学习;对他的弱点或短处，正面引导帮孩子改正;千万不要刻意的问或在公共场合指责孩子，要不然会让孩子反感，也会让他增加压力。尽量多让他感到家的温暖，和亲人的那种很自然的情感。多谈心，刚开始不要谈学习，或你们对他的要求，尽量谈他感兴趣的事，即便听不懂也没关系，有时你们只需要做听众。
4、营造良好的学习环境，培养孩子良好的学习习惯。努力给孩子有一个安静的学习环境，家长应有意识地给孩子创造一个良好的学习环境。
如果家里住房紧张，家长可以在室内较僻朴的地方给孩子安排一个“学习角
这点很重要!有的家长由于文化水平不高，没有意识到安静的环境对孩子的学习多么重要，他们下班后总喜欢邀同事到家里打扑克，打麻将……还有的家长平时不注意，吃过饭就打开电视机，从新闻联播节目一直看到完，孰不知孩子在这种环境下根本无法读书。

1、帮助孩子了解新环境：孩子对一个即将要去的新环境，充满了好奇、陌生甚至恐惧的感觉，要消除这些紧张的情绪，父母可在孩子未上幼儿园前带孩子去幼儿园看看、走走。如带孩子到幼儿园去玩玩滑滑梯、荡荡秋千、听老师上课、看小朋友玩游戏等等，也可以和老师聊上几句，让孩子对这个陌生的新环境有所准备，而不是突然让孩子去接受。
2、转移孩子的注意力：孩子到一个陌生的新环境，和许多陌生的人在一起，害怕、焦虑是在所难免的，在孩子入园的第一天，家长应多陪孩子一会儿，尽量把孩子的注意力引到幼儿园有趣的活动中，如陪孩子搭积木、玩游戏、看书等等。此外，第一天要按时接孩子，以免孩子产生孤独和焦虑感。
3、结合具体事物：家长可抓住时机，结合具体事物向孩子讲述幼儿园的好处。如：孩子由于缺少玩伴，会感到孤独、寂寞，一个人玩游戏觉得没意思，家长可以趁机教导孩子，对孩子说：“在幼儿园有许多和你一样大的小朋友，你们可以在一起玩玩具、玩游戏，多开心呀。”使孩子多幼儿园产生亲切感，并激发孩子渴望去幼儿园的心情。
4、不随便批评：如果已经了解了孩子不愿意上幼儿园的原因之后，也采取了适当的补救方法，但是孩子依然对去幼儿园产生畏惧而不愿意去，这时父母应该考虑一下：是不是孩子还太小或跟同龄的小朋友比不太成熟？是不是现在一定要送孩子进幼儿园？如果孩子太小不适合上幼儿园的话，父母也不要太坚持。因为，上幼儿园是孩子开始学校生活的第一步经验，如果因而造成不良的影响，那么就得不偿失了，因此送孩子上幼儿园要慎重。