据教育家和心理学家研究发现，婴儿教育的科学原则主要有无错、无批评、无压力、无标签、健康与科学等五大原则。
无错原则即婴儿没有形成正确认知，对行为还没有无对错的观念，总以自我为中心认识环境。婴儿喜欢追逐游戏或冲撞他人，喜欢翻箱倒柜、拆装玩具，是他们在探知世界、认识事物以及积累经验，而不是淘气或故意破坏。此时需要家长科学引导，而不是责骂。
无批评原则即教给婴儿什么是对、什么是错，使婴儿感知哪些令人喜欢、哪些不招人喜欢。即使婴儿不能完全听懂，家长讲道理总比批评好。若婴儿无理哭闹，家长可以暂时不理睬，然后再讲明家长不喜欢无理哭闹。
无压力原则即家长平等尊重原则。现代教育学和心理学认为，人在平等尊重的情境下才能产生合理创新的思维。欧美发达国家大多数家长遵循此原则，经常采取平等对话方式教育婴儿。
无标签原则即家长不给婴儿标签性的评价或结论，就事论事，避免伤害婴儿。家长的伤害性标签或结论，会给婴儿增加不良意识，会造成心灵创伤。
健康与科学的原则即婴儿科学饮食保健、身心健康发展，就是家长关注婴儿餐饮营养科学，确保健康发育，科学引导婴儿行为和习惯，遵循科学的原则开发婴儿智力、培养习惯。
采用科学教育方法是婴儿教育的关键。常见的方法主要有讲道理、赞赏、惩罚、提问与应答。讲道理是婴儿教育的基本方法。讲道理不仅包括给婴儿讲做人做事的道理，而且给婴儿讲自然科学的道理。因为婴儿1岁以前语言能力还没有形成，即使婴儿做错事，家长也要通过讲道理的方式给婴儿慢慢讲道理，一方面可以给婴儿提供学习语言的机会，另一方面帮助婴儿积累经验。婴儿1～3岁是语言关键期，家长经常讲道理，可以增加婴儿语言交流的机会，提高婴儿语言能力。此外，家长经常给婴儿讲自然科学的道理，还可以培养婴儿的好奇心和兴趣，促进婴儿学习习惯和学习能力的培养。耐心讲道理和正确引导才是家长教育婴儿的科学方法。
