1.     分享

不懂分享的孩子在生活和游戏中很难找到合适的伙伴。我们首先应在日常生活中作出榜样，并

创造机会让孩子尝试一下，同时对孩子的日常行为要给予积极的引导。比如，当孩子和一个小

朋友为了某件玩具发生争吵时，你可以启发他自己想办法解决矛盾，要么两人轮流玩，要么大

家一起玩，关键是小伙伴在一块儿要友好相处。

2.     耐心等待

当其他小朋友成为大家关注的焦点时，当自己喜欢的东西还不能立刻拥有时，孩子应耐心等待

。不要在此时此刻比高低、争输赢，父母可帮助他逐渐理解社会生活中的秩序，学会“依次”

办事儿。

3.     遵守规则

首先是在家庭内，年轻父母与孩子游戏时要给孩子讲清游戏应有的规则，以及大家为什么要遵

守；执行时尽量严格，不随意迁就孩子的喜乐。如果孩子仅仅是为了取胜而多次破坏规则，你

完全可以停止游戏，避免滋长他的自我优越感。一旦孩子养成了遵守游戏规则的好习惯，他在

与家庭外成员交往时，也就容易运用普遍的行为准则来约束自己。

4.     学会沟通

鼓励孩子说出他的想法、表达自己的感受。这样，当他想玩其他小朋友的玩具时，他就可以比

较容易地去说：“能不能让我玩玩你刚才玩的玩具？”而不是粗暴地把玩具从别人手中夺过来

。孩子如果能学会沟通，尽量用平静的语气与人交流想法，这会使他赢得更多的朋友。

5.     赞赏

鼓励你的孩子赞赏对方。当其他小朋友做了好事时，要由衷地赞扬他们。除了通过语言外，也

可以用拥抱、牵手之类的友好举动表达他对小伙伴的好感。如果一个孩子能经常地以积极态度

来对待别人，他就能获得社会的接受。

6.     自信

有一位母亲曾对孩子说：“如果你不会游泳，别人就不会邀请你到游泳池玩。”这位母亲说得

很有道理。如果孩子有某方面特长可以结交更多朋友。专家认为：友谊是以共同爱好为基础的

，如果孩子的朋友不多，你可以帮助他以某种爱好赢得更多的朋友。

7.     友善的姿势

在日常生活中，有些动作表示出攻击性，比如叫喊、皱眉和紧握拳头等；而有些动作，比如微

笑、赞赏、拥抱等，则表示出友善的意味。对于刚学步的幼儿，由于认知能力和语言发展上的

局限，他可能无法适当地表达自己的意思，在与年龄相仿的孩子交往时，会作出有些笨拙甚至

粗暴的举动。年轻父母不必对此忧心忡忡，只要多加引导，孩子会逐渐做得好一些。当然，对

年龄大一点的孩子，你不能强迫他摆出一副看上去快乐的面孔，但你可以跟他讲清楚，如果他

总是愁眉苦脸的话，其他小朋友将不愿意和他一起玩。

8.     注意仪表整洁

请注意让你的孩子在吃饭、外出时都养成礼貌、整洁的习惯，他才更容易得到别人的接纳。如

果一个孩子穿着肮脏的衣服，这可能是他父母的责任，而不是他的过错，但这会极大地影响他

与其他孩子的交往。因此，年轻父母请不要忽视了让孩子学会注意自己的仪表。“外表美”与

“内在美”原本就是统一的。