响象智能图书柜：所读的书籍参差不齐，孩子更偏向轻松易懂的糟粕"文学"

虽然老师有要求购买教育部指定的书籍，从一定的程度上规避了乱读书的风险，但是因为许多家长对书籍的认识并不清晰，导致到了书店后，乱买一通。将一些轻小说，畅销书籍，青春杂志一股脑的往家里买。孩子往往更倾向于轻松易读的书籍，而这些书更多的都是一些糟粕文字。孩子正直心智成长阶段，分辨力较低，直接接收到这类书籍的影响，很容易形成错误的价值观。

虽然读书路上坎坷，但是阅读课外书对孩子的好处也是毋庸置疑的：能提高写作能力；能知晓古今中外的人情世故；提升孩子对外界的认知程度等。

既然读书对孩子的学习那么重要，那家长要怎么做才能够知道孩子做到有效的正确的读书呢？

首先，要跟孩子进行沟通，让孩子明白看书不是任务，而是一种修养

每个孩子都有自己的想法，要尊重孩子的想法。千万别一上来就是大声责令，这会让孩子形成一种错误的认识，你叫我看书，是为了完成老师交代的任务，一旦这种思想形成，那孩子就会将阅读当成任务，从而应付了事。而且阅读这种事很难当场检查，这更让孩子有一种侥幸心理。

因此家长在要求孩子看书的时候要跟孩子慢慢沟通，尽量不要占用孩子用来娱乐的时间，让他慢慢接受阅读习惯，让他自己对阅读产生兴趣，而不是强制性的要求。

其次，要做好书籍的选择

很多家长反映，自己根本不知道哪些书适合孩子阅读，哪些书不适合。其实这是可以解决的，我的好友张薇是这样做的：一方面她请教了身边那些平时读书较多或者做老师的朋友，叫他们帮忙选出一些书单；另一方面他到市图书馆去借阅儿童文学书籍，它主要借的书是那些借阅率较高的书籍，在办理的时候还问了一下图书馆的管理员的建议。从而解决了不会选择书的问题。朋友张薇的做法值得借鉴，向专业的人请教，借大部分人认可的书籍。

接着，要孩子做好阅读笔记

这一点孩子比较难以接受，阅读的话用到的仅仅只是大脑和眼睛，如果加上笔记的话就需要动手，这会让孩子误认为是在做作业，将它当成一种任务。这时候就需要家长进行引导了，要让孩子明白，记笔记是为了加深印象，让他能够更清晰的记住书中的人物事件，也可以将一些较好的语句记录下里。告诉他"好记性不如烂笔头"，记笔记会有 神奇的效果。刚开始的时候，家长可以跟着孩子一起做，一方面能够教导孩子如何做好笔记，另一方面则是陪伴能让孩子容易接受记笔记的方式。如果孩子实在难以接受也可以用漫画的形式记笔记，相对于写字来说，孩子更能接受图画。

最后，希望孩子看完之后能够将所读到的故事用自己的话复述出来

这点很重要，也是检验孩子有没有读进去最有效的方法。读完之后的分享能够加深阅读印象，在他复述的时候家长适当的配合一些提问，可以引发孩子的思考，然后引导孩子形成一个较为正确的世界观，人生观。我们在前文也提到过，并不知道要阅读什么书籍，在这一环节，就可以通过孩子的复述，了解故事的内容，从而判定书籍的观点是否正确，是否符合现阶段孩子的阅读。