#孩子的社交能力#

我发现越来越爱《爱幼星球》这档节目了，每期节目的选取都是我们在育儿路上正在面临或者是已经面临的问题，真的是太贴心 ，最重要的是专家的解说让我受益匪浅。

又是一年开学季，VCR中专家的这句话“不是孩子离不开父母，是父母离不开孩子”，我感觉确实是这样，担心孩子在新的环境会出现各种的问题。虽然六六上中班了，但是他的社交问题依然是让我头疼的问题，通过看了这期节目，发现是我的过失，我是属于强势型的妈妈，在孩子与小朋友发生冲突时，我是立即制止他，当众就批评了他，看着他特别的委屈，我也想平心静气的教他怎么做，就是控制不住自己的脾气，在这一点上我的好好反省了。早上我把六六早餐做好，一起吃完了，然后就上班了，走的时候跟他拜拜，他也很乐意的做出了回应。

现在独生子女比较多，家里父母和长辈们的过分保护和溺爱，不让孩子接触更多的人和事物，阻碍了孩子的社交范围；另一方面随着二胎政策的放开，生二胎的父母也越来越多，父母大多精力放在小宝身上，大宝可能会觉得多一个人分享父母的爱，对大宝的关注会越来越少等等，这样会造成孩子的心理负担，出现分离焦虑症，不愿意与人交流玩耍，不愿意分享，甚至会与小朋友发生矛盾等，从而影响了孩子的社交能力。

父母是孩子最好的朋友，我们要先学会与孩子和睦相处，与孩子有更多的沟通，让信任进入彼此的内心。我们父母要学会如何去正确的引导和保持谐的家庭环境，孩子最需要的还是父母的陪伴与鼓励，千万别想着一边玩手机，一边坐在孩子身边就是陪伴，就是因为电子产品，我们与孩子的沟通交流越来越少，对孩子的关注力也越来越少，这样会让孩子以为，在父母眼里，自己没有手机重要。

最近我听了一首童谣“手机有魔法，感觉很可怕，抢走了爸爸，抢走了妈妈，爸爸和妈妈像中了魔法，一天到晚拿着手机他们在干嘛，爸爸妈妈请把手机放下，陪我一起玩玩游戏，一起画画，跟我讲讲故事伴我快乐的长大......”

这首歌唱出了孩子的心声，也反应了我们父母在孩子引导方面的缺失，当孩子出现社交问题时就应该反省。应该放下手机，回家放下手头的工作，陪孩子聊聊天，睡觉前跟孩子讲讲故事。周末可以带着孩子出门，让孩子走出去，接触更多的社会氛围，交际不同年龄层次的朋友，从而扩大孩子的社交范围。人与人的交往靠语言，父母平时要礼貌待人，跟孩子的沟通更需要礼貌，改变我们与孩子的说话方式，不要站在我们的角度去看待问题，学会与孩子换位思考，从而加强孩子的社交语言能力。孩子未来成长路上，最大支持者就是爸爸妈妈，为了孩子健康快乐的成长，何乐而不为呢！

厉害了一群人

已经不知道从什么时候开始就已经深深的爱上了《爱幼星球》这档节目了，每一期都感受颇深，科学育儿真的不是一朝一夕的事情，要遵循渐进，这档节目首先让我知道了什么是最优质的育儿观与陪伴宝宝的理念，以至于如何让孩子在轻松快乐的环境中科学地学习，快乐地成长。同时，让家长能够以科学的方式与孩子相处，让孩子可以在良好的环境下健康、快乐。
这是2018年7月12日，一档全新的育儿观察类综艺《爱幼星球》在长沙召开了媒体发布会并于当日进行了第一期节目的录制，节目主持人朱丹现身，与育儿行业的资深专家为观众提供正确、权威、可信的育儿指南。节目每一期都会围绕一个育儿主题展开深度探讨。首期节目的主题便是《如何管教孩子》。节目除了棚内访谈互动，传递输出很多实用的育儿干货外，
我虽然是一位拥有两个孩子的妈妈，可是对育儿这个理念并没有做到很好，但是也没有思想陈旧，两个孩子都是放养式的培养，针对刚刚进入幼儿园的小宝来说，我还是以快乐为本，对于宝宝的社交能力，这个主要还是根据孩子的性格，我家小宝的社交能力我一点都不担心，这个孩子从小性格就是外向型的，适应能力特别强，对于陌生环境一点都不害怕。最记得去年家里来了客人，宝宝是没有见过的，我去准备茶水，就随便告诉宝宝，家里来客人了，你帮妈妈照顾一下哦，没有想到的是，宝宝带着客人，把家里的房间介绍了一遍，而且还自我介绍了一下，当时真的超乎我想象，一个两周多的孩子，能做到这一点，真的不简单，所以关于宝宝的社交，家长们一定要放开宝宝，让宝宝自由发挥，不要局限于自己的设想中，但对于内向型的宝宝，家长就要多带宝宝和大小差不多的小伙伴一起玩，一起分享，让孩子慢慢学会沟通，我坚信是金子总会发光的。《爱幼星球》这档节目我受益，我快乐！希望通过这档节目能让广大的父母快乐育儿，建立育儿自信心、提升育儿能力。

<爱幼星球>这个节目真的不错，可以在我们培养孩子的过程在指点迷津，节目中的串串到幼儿园与妈妈分开就会哭闹不停，哭的很伤心，这其实就是社交能力不太好的表现，我们应该在宝宝小的时候就培养宝宝的社交能力，应该做到以下几点，
1，不要拒绝孩子交朋友：
孩子喜欢与同龄人玩耍，与同龄人之间沟通兴趣爱好，交流知识、谈心、合作等，好朋友能让孩子有亲切感，不会孤独恐慌。有些家长总是带着有色眼镜看待孩子交朋友，担心孩子放学不回家跟朋友出去玩？担心孩子的朋友学习没孩子好影响学习成绩等等阻止孩子交朋友，其实孩子与同龄人之间有更多的共同语言。
2，尊重孩子的朋友：
家长要善于与孩子沟通、善于观察，了解孩子身边几个要好的小伙伴，并且尊重孩子的这些朋友，否则孩子在朋友面前很没有面子，自尊心就会受创，内心就会叛逆。加入家长尊重孩子朋友，那么孩子在朋友面前也是相当自信的，也会被朋友认可，更好的与朋友和睦相处。
3，让孩子懂得倾听的重要：
与人成功交流的一半来源于用心去倾听对方的讲话，赢得对方良好印象，如果倾听过程漫不经心，那么讲话者又如何有心情在继续与你交流呢？不懂得倾听的人，就不会有人乐于想他倾诉，也就不会有朋友，
4，引导孩子做“领头羊”：
生活中一群孩子玩耍时，总有一个“领头羊”脱颖而出，指挥着大家如何进行下一步行动，这其实就是孩子的领导能力，要鼓励孩子勇于做“领头羊”，让孩子自信并善于“推销自己”，展示自己。

已经不知道从什么时候开始就已经深深的爱上了《爱幼星球》这档节目了，每一期都感受颇深，科学育儿真的不是一朝一夕的事情，要遵循渐进，这档节目首先让我知道了什么是最优质的育儿观与陪伴宝宝的理念，以至于如何让孩子在轻松快乐的环境中科学地学习，快乐地成长。同时，让家长能够以科学的方式与孩子相处，让孩子可以在良好的环境下健康、快乐。
这是2018年7月12日，一档全新的育儿观察类综艺《爱幼星球》在长沙召开了媒体发布会并于当日进行了第一期节目的录制，节目主持人朱丹现身，与育儿行业的资深专家为观众提供正确、权威、可信的育儿指南。节目每一期都会围绕一个育儿主题展开深度探讨。首期节目的主题便是《如何管教孩子》。节目除了棚内访谈互动，传递输出很多实用的育儿干货外，
我虽然是一位拥有两个孩子的妈妈，可是对育儿这个理念并没有做到很好，但是也没有思想陈旧，两个孩子都是放养式的培养，针对刚刚进入幼儿园的小宝来说，我还是以快乐为本，对于宝宝的社交能力，这个主要还是根据孩子的性格，我家小宝的社交能力我一点都不担心，这个孩子从小性格就是外向型的，适应能力特别强，对于陌生环境一点都不害怕。最记得去年家里来了客人，宝宝是没有见过的，我去准备茶水，就随便告诉宝宝，家里来客人了，你帮妈妈照顾一下哦，没有想到的是，宝宝带着客人，把家里的房间介绍了一遍，而且还自我介绍了一下，当时真的超乎我想象，一个两周多的孩子，能做到这一点，真的不简单，所以关于宝宝的社交，家长们一定要放开宝宝，让宝宝自由发挥，不要局限于自己的设想中，但对于内向型的宝宝，家长就要多带宝宝和大小差不多的小伙伴一起玩，一起分享，让孩子慢慢学会沟通，我坚信是金子总会发光的。《爱幼星球》这档节目我受益，我快乐！希望通过这档节目能让广大的父母快乐育儿，建立育儿自信心、提升育儿能力。

那天带儿子去游乐场玩，可能因为是第一次去这陌生的环境，看见了那么多陌生的人，儿子不哭，也不闹，东看看，西瞧瞧，观察了好一阵子，显得特别谨慎，也非常好奇。我觉得他可能是不是有点认生，那可以多带他去这种就是比较人多的环境，去走一走，然后让他多跟小朋友交往。其实我觉得他进入了一个陌生的环境认生是正常的。对于提高孩子的交际能力我觉得并不是说你去巴拉巴拉说孩给子听，他就能够学会的，很多时候我们需要的是言传身教。我个人认为身教他一定是大于言传的。一个身教其实也是在创造环境，一个家庭的氛围，尽量的让他和谐轻松。而创造环境里面还包括人际环境，比如说你的孩子就是属于挺内向的，然后挺慢热的，那这个时候可能很需要妈妈去帮一把，推一把，就是带领着他比如说去找一些小朋友，然后一起去做游戏，或者是去怎样，然后妈妈，就尽量的身处其中，一开始可能孩子没办法去走进跟小朋友去一起玩儿的那么开心，这个时候妈妈可以自己玩儿得很开心。然后慢慢的让小朋友参与进来，融入，然后慢慢的妈妈再退场。就是让一个孩子尽量是在一个轻松的，不知不觉的氛围之下去进入一段人际关系，慢慢的他会觉得人际关系原来是这样进入的，原来陌生的环境可以以这样的方法去融入，原来跟陌生人打交道也并不总是需要这么警惕，这么有戒心的。就是在一个非常潜移默化的过程中完成的。我大儿子我就是这么引导的，记得有一次小朋友们玩沙包，儿子在旁边看着，其实我知道他非常想玩，就是不知道怎么和小朋友们交流。这时我主动担任起扔沙包的任务，让儿子也参与其中，儿子慢慢的也融入进去了，我悄悄的退了出来，有时孩子就是需要一下慢慢的长期的一个引导。

还有一个很重要的点，就是静待花开。我觉得每个孩子个体差异非常大，我的两个儿子都是我生的，一个爹，一个妈，但是他们的先天也差很多。所以我们可以引导，但是我们真的要懂，就是静待花开。也许在某一天你会突然再去想到一年之前他的样子，你会突然豁然开朗发现，其实他已经在进步了。但是如果你盯他一次一次的进步，你会觉得他怎么就是不开窍呢？所以我们尽量的去回想我们的初心，我们孩子本来的样子，然后慢慢的去等待这个花开的一个结果。

在跟同龄小朋友一起时，你家宝贝是会主动打招呼，主动请求跟小朋友一起玩，还是会独立在一旁默默不语？当今竞争如此激烈的社会，孩子要想做到游刃有余，除了需要高智商还需求高情商，社交能力非常重要。孩子的社交能力，妈妈要从小抓起。那么我们该如何培养宝宝的社交能力呢？

妈妈我认为首先给宝宝提供接触外界，接触其他小朋友的机会，多多带孩子到公园、游乐场等有其他小朋友的地方玩耍，让孩子在接触、沟通中锻炼社交能力。

学会放手，让宝宝自己学着去处理一些交际中的事情。不要爸爸妈妈主动包揽，不要让孩子什么事情都依赖爸爸妈妈。刚开始宝宝不会，爸爸妈妈可以适当引导。孩子在游乐场经常会遇到，自己喜欢的玩具有别人在玩，他又想得到，这时候都会有什么表现呢？有的宝宝哭着喊着我要玩那个，有的宝宝直接求助爸爸妈妈，妈妈我要！这时候，一些家长可能会自己前去跟其他宝宝沟通，次数多了，宝宝每次都会依赖妈妈。我的经验是告诉宝宝，让她自己上前去跟小朋友说，可不可以一起玩？可不可以跟我换着玩？慢慢得通过各种各样处境的磨砺，孩子就学会自己去处理一些交际问题，提高社交能力。

培养宝宝的语言表达能力，很多宝宝明明什么都知道，可就是不说出来。妈妈要经常引导宝宝多说话，多交流。宝宝出去玩回来，可以问问宝宝出门玩了什么？遇到了谁？看到了什么？平时跟宝宝多做一些打电话，角色扮演的语言类游戏，让宝宝学会表达，学会交流和沟通。

此帖子已经被祥祥妮于2018年09月16日 21:55:15编辑过。

“孩子的社交能力”孩子到了上幼儿园的时候，如果适应能力强，很快就能交到朋友，好朋友要懂得分享，和小朋友分享自己的零食，玩具，一起玩耍能够相互理解包容。孩子们会和平常一起玩耍的小朋友做一起，玩游戏也是，当然他们也会有小情绪，伤心难过以后还是朋友嘛！

我们做为家长平时应该以身作则，无论是在家还是在外面。大人之间的相处应该要和谐，尽量不要在孩子面前争吵。大人是孩子的棒样然而孩子与孩子之间打摩擦也要正确的解决，首先要了解孩子之间要为什么吵，不要急着批评自己孩子或者指责别人的孩子，听听孩子的意见，婉转的让孩子认识错误。平时多让孩子们一起玩，可以让他们相互分享自己的玩玩，大家相互着玩。不小心撞到人的东西，或误伤小朋友我们要教导孩子主动的认错，并且帮人家弄好了玩具。跟小朋友和平相处，

1.孩子1岁半开始，便可以学习自己扔纸尿裤了。同样地，带孩子到超市购物，可以鼓励孩子把钱递给收银员：孩子很喜欢小伙伴的玩具，可以鼓励孩子自己去问，或者用玩具交换。

2.当孩子在学习自己解决问题的过程中，无形中增加了和周围人的互动，有利于培养孩子的社交能力。

3.不过分干预孩子之间的冲突
一般地，大部分孩子在3周岁前后才进入分享阶段。因此，3岁前孩子和同龄小伙伴之间最常见的冲突便是“抢玩具”。这个时候不必急于干预孩子之前的冲突，更不必于为孩子“出面”，帮孩子拿回自己的玩具，只要稍加引导，让孩子们轮流玩即可。

过分干预，只会让孩子在遇到冲突的时候，依赖家人来解决，自己不知所措，久而久之形成挫败心理，畏惧社交。

4.独自游戏与合作性游戏相结合
3岁前的孩子主要以独自游戏为主，但这时候他们多半已经表现出一定的亲社会行为。家长可以引导孩子和其他小朋友玩一些合作性的游戏，如躲猫猫、滚小球、排排坐等。通过游戏，让孩子学会与同龄的小伙伴交流、互动。

5.多给孩子创造社交条件
如果父母很少外出，不喜欢与人打交道，孩子很有可能会受到影响。因此想要培养孩子的社交能力，爸爸妈妈可以多让孩子接触同龄的小朋友，例如，傍晚可以多带宝宝到花园散步，结识同龄的小伙伴;周末时间多带孩子到有小孩的朋友家玩，克服孩子的“社交敏感”，激发孩子的社交兴趣。

1.孩子1岁半开始，便可以学习自己扔纸尿裤了。同样地，带孩子到超市购物，可以鼓励孩子把钱递给收银员：孩子很喜欢小伙伴的玩具，可以鼓励孩子自己去问，或者用玩具交换。

2.当孩子在学习自己解决问题的过程中，无形中增加了和周围人的互动，有利于培养孩子的社交能力。


3.不过分干预孩子之间的冲突
一般地，大部分孩子在3周岁前后才进入分享阶段。因此，3岁前孩子和同龄小伙伴之间最常见的冲突便是“抢玩具”。这个时候不必急于干预孩子之前的冲突，更不必于为孩子“出面”，帮孩子拿回自己的玩具，只要稍加引导，让孩子们轮流玩即可。


过分干预，只会让孩子在遇到冲突的时候，依赖家人来解决，自己不知所措，久而久之形成挫败心理，畏惧社交。


4.独自游戏与合作性游戏相结合
3岁前的孩子主要以独自游戏为主，但这时候他们多半已经表现出一定的亲社会行为。家长可以引导孩子和其他小朋友玩一些合作性的游戏，如躲猫猫、滚小球、排排坐等。通过游戏，让孩子学会与同龄的小伙伴交流、互动。



5.多给孩子创造社交条件
如果父母很少外出，不喜欢与人打交道，孩子很有可能会受到影响。因此想要培养孩子的社交能力，爸爸妈妈可以多让孩子接触同龄的小朋友，例如，傍晚可以多带宝宝到花园散步，结识同龄的小伙伴;周末时间多带孩子到有小孩的朋友家玩，克服孩子的“社交敏感”，激发孩子的社交兴趣。

孩子1岁半开始，便可以学习自己扔纸尿裤了。同样地，带孩子到超市购物，可以鼓励孩子把钱递给收银员：孩子很喜欢小伙伴的玩具，可以鼓励孩子己去问，或者用玩具交换。

当孩子在学习自己解决问题的过程中，无形中增加了和周围人的互动，有利于培养孩子的社交能力。


3.不过分干预孩子之间的冲突
一般地，大部分孩子在3周岁前后才进入分享阶段。因此，3岁前孩子和同龄小伙伴之间最常见的冲突便是“抢玩具”。这个时候不必急于干预孩子之前的冲突，更不必于为孩子“出面”，帮孩子拿回自己的玩具，只要稍加引导，让孩子们轮流玩即可。

过分干预，只会让孩子在遇到冲突的时候，依赖家人来解决，自己不知所措，久而久之形成挫败心理，畏惧社交。

4.独自游戏与合作性游戏相结合
3岁前的孩子主要以独自游戏为主，但这时候他们多半已经表现出一定的亲社会行为。家长可以引导孩子和其他小朋友玩一些合作性的游戏，如躲猫猫、滚小球、排排坐等。通过游戏，让孩子学会与同龄的小伙伴交流、互动。

5.多给孩子创造社交条件
如果父母很少外出，不喜欢与人打交道，孩子很有可能会受到影响。因此想要培养孩子的社交能力，爸爸妈妈可以多让孩子接触同龄的小朋友，例如，傍晚可以多带宝宝到花园散步，结识同龄的小伙伴;周末时间多带孩子到有小孩的朋友家玩，克服孩子的“社交敏感”，激发孩子的社交兴趣

孩子2岁开始进入自我意识的敏感期，要延续到3岁，从通过打人表达自己的不同意不满和说“不，不要”来感受自我的力量，尝试与母亲分离。到3岁开始通过占有拥有食物玩具来获得支配物品的快乐。孩子可以支配自己的物品时，交换物品就开始了，交换物品事实上是社交人际关系真正的开始。孩子开始交换食物，再到交换玩具，但孩子没有等价交换意识。这是最初的一对一社交。

很多家长都认为，孩子只要在集体环境中，就自然会发展他的社交能力，但事实上，真正的社交关系是在和某个人产生联接的过程中产生的。当孩子发现交换食物玩具可以维持关系，但食物没了，对方得到玩具后，这段关系就结束了，到4-5岁，孩子发现，在社交关系中，真正的朋友是建立在志趣相投，彼此关爱，相互理解相互倾听的基础上的。当孩子达到这种状态时，他和伙伴之间的关系就是真正的和谐了。