培养兴趣是儿童接受教育的先导。那么，如何培养儿童绘画的兴趣呢？
当幼儿拿笔到处乱画时，简单地制止不如给他准备好颜料、纸和笔，任他尽兴涂抹。幼儿绘画的动力往往来源于模仿，家长常用纸和笔引导他们画，并时常给予鼓励和肯定，儿童的成就感会促进他们画画的意愿。
儿童常把画画当做游戏，认为好玩。少儿美术教育可以根据不同的物体设置成不同的游戏，让儿童绘画在轻松、愉快的情绪支配下进行。
培养绘画自信心。对儿童的画要多鼓励少指责。家长可以常把儿童的画挂在墙上展示，给他开家庭画展。以此激发他们的绘画热情。比如把他们的画拍成了幻灯放给他们看，这也可能极大地提高了他们绘画的积极性。
扩大儿童视野。 新鲜的生活体验能激发儿童绘画的创作欲望。常带儿童参加户外活动，不仅能开阔眼界，增长知识，还可以培养他们善于观察和发现生活中的美的习惯，陶冶美的情操。
兴趣是人对某种事物持续地倾注积极感情的认识活动。积极的感情是指人兴奋、愉快、欢乐的情绪，如果没有积极的感情参与认识活动，就不可能表现出兴趣的特点来。好奇是兴趣的先导，没有好奇的心理活动就不会产生兴趣，家长要不失时机地利用儿童的好奇心理，诱导他们对某一事物产生兴趣。
春雨树创意美术认为兴趣含有积极的幻想性的创造认识活动，因此兴趣又是创造的萌芽，培养兴趣是培养创造性人才的前提。儿童的兴趣和特长是在他们参与的活动中显现和产生出来的，只有在长时期的活动中，使儿童参与活动的兴趣和心理水平不断提高能引发儿童的特长得到发展。
