想象入园遇到的问题（一）

亚亚出生于2007年4月16日, --BLOCKED-- 今天已经2岁10个月23天大了

    昨天晚上亚亚从客厅出来，边走边脱衣服，就像很累的样子，但也很兴奋，自言自语的说：“我回来了，我放学了。”

    我一看这架势进入角色，赶紧配合，我这当妈的不就是愿意看孩子投入某件事情吗，好时机，一定把握好，自己为自己鼓劲。马上找到合适的话题以便对亚亚的这份热情实施百分之百的保护。

    妈妈：“亚亚回来了，怎么看着有些不高兴？”

    亚亚：“老师烦佯（批评的意思）我了。”

    妈妈：“为什么呢？”

    亚亚：“你说呢？”

    妈妈：“我没见老师当然不知道了，还是你告诉我吧！”

    亚亚：“老师不让我吃糖，她说吃糖对牙不好！”

    妈妈：“哦，就为这不高兴。你觉得老师说的对吗？”

    亚亚：“对啊，吃糖牙齿不白，老师就不喜欢了。那吃阿尔卑斯也不行啊？”

    妈妈：“那当然了，吃什么样的也不行，上学不是很忙啊，你就应该控制自己。”

     亚亚：“我知道了。我听话，我三岁了，我长得很大很大了。”

    这一细节充分体现了亚亚对老师的敬畏和对幼儿园的向往，有些担心自己平日里的不规范的行为，比如吃糖，亚亚很喜欢，但是每次都是控制着她，她自己也知道吃多了不好，因自控制力差才不断地犯规。所以她才有这样的担忧。同时也体现了她对即将进入的幼儿园又一种心理上的渴求，那就是幼儿园的生活到底是什么样的呢？

    妈妈：“在幼儿园里每天都有糕点和吃水果的时间吧？”

    亚亚：“啊，吃小柿子，葡萄，苹果，桔子，香蕉，啥都吃。”

    妈妈：“哪要是一个大苹果，一个小苹果，你吃那一个？”

    亚亚：“大的！”

    奶奶在一旁说这次吃大的下次吃小的，不能光吃大的。亚亚的回答显然是现在独生子女的通病，有很强的自私性，同时也有很强的自尊心，那就是事事为强，努力得到自己想到的东西。平时亚亚这样霸道的时候也不是没有打击过，爸爸一句不行亚亚眼里马上含着泪，自己还掩饰说是水不是泪。孩子的养尊处优不是一朝一夕能够改变的,家庭教育很关键，但不是所有的家教都能让孩子达到完美的境界，很多事不让孩子亲身经历，她的认为或许总是理论阶段。

    妈妈：“你去滑滑梯的时候有小朋友推你怎么办？”

    这也不是没有的事，给她提个醒很有必。

    亚亚：“我就告诉她不能推人，好朋友要一起玩。”

    妈妈：“看到小朋友摔倒了怎么办？”

    亚亚：“我去救她，把他救起来，我喜欢帮助别人。”

    妈妈：“要是别的小朋友在幼儿园里想妈妈怎么办？”

    亚亚：“我哄她，告诉她这里有很多好玩的东西，放学就可以见到妈妈了。”

    妈妈：“那要是你想妈妈怎么办？”

    亚亚：“我听话，不能哭，人家笑话，我是大孩子了，不能光想妈妈，我要学习呢！”

    亚亚已经多少的具备入园的条件，可以完全的表达自己的想法，还能做到和别人的良好沟通，遇到问题也有解决的办法，面对小朋友也有接纳和共处的心理准备。这就是目前亚亚在家模拟入园的基本条件。我不放心的是亚亚的嘴巴向来超前，行动滞慢，也就是说现在的想象变成了现实她真的能接受吗？她有这样的心态面对幼儿园吗？这些都是日后需要时间见证的问题。

   这也是妈妈对亚亚入园后的种种猜测，还有不同的内容将成为我们很快就要面对的问题，还有续集敬请期待！