时下，很多年轻的爸爸妈妈们已经意识到，英语已成为孩子将来工作及参与竞争的一个必不可少的工具，于是英语越来越早地进入了孩子们的生活，而少儿英语教育的内容也越来越丰富，让孩子学英语也成为家长们议论的热门话题。然而，面对孩子的学习问题，家长们应该抱着怎样的一个心态来看待呢？而孩子又该在怎样的环境下把英语学好呢？ 

双语教育的意义

　　何谓“双语教育”呢？其实我们更加主张按照全语言教育的理念来进行第二语言的教学，即以学习的内容作为第一个层面的目的，在完成以上目的的过程中，为孩子提供参与实际的语言体验和经验，培养他们对该种语言和文字的敏感性，将语言的发展与知识的学习有机地结合起来，延伸他们的知识和语言能力。此外，还应该特别重视语言环境的创设，使孩子像学习母语一样，自然地习得第二语言。 

摸熟孩子学习英语的方式

    孩子学习英语的方式与成人不同，培养孩子的学习兴趣至关重要，孩子需要建立安全感、舒适感，心存自信，才会开口说英语。在瑞思的课堂上，老师会和孩子们一起唱歌、游戏，让他们带着快乐的情绪自然地走进英语世界，在全英语的氛围中逐渐习得更多英语知识。

    当孩子急于想参加一项自己感兴趣的英语活动时，他们会积极地思考，并努力使自己被别人理解和接受，在这个过程中他们会很快地学会相关的语言，慢慢地，他们就学会了用英语交流，这才是他们真正的英语学习，也是瑞思学科英语所一直坚持“玩中学，学中玩”的教学宗旨。 

创设英语学习的语言环境

　　根据多年的教学研究，瑞思英语老师认为，孩子只有在丰富的语言环境下，得以发展他们自身的语言。家庭及孩子园应努力为孩子们创设适合他们年龄发展的语言环境，让他们自然的习得英语。此外，也可以通过让孩子多与别人的交往来加强学习效果。当孩子从有点儿害怕和紧张到能与他们有少许交流，孩子在语言、自信心和交往能力方面都有了新的突破。学英语不仅仅是一门语言的学习，还是异域文化的体验，有机会不妨带孩子过一过“洋节”。 

家长要有良好的心态

    在孩子学英语的问题上，家长的心态非常重要。孩子学习语言是有“静默期”的，就好像孩子从出生其实就具备发声能力，但他们是到一岁多才开始咿咿呀呀地说话，他们经过一年多的“输入”才开始有了“输出”， 英语学习也是同样的道理，因此家长要有足够的耐心去陪孩子进步。同时 每个孩子都是一个独立的个体，家长们应该给予孩子更多的鼓励，增强他们的学习自信，而不是一味地与其他孩子进行攀比，因为这样的结果只能是打击孩子的积极性，破坏他们的学习兴趣。