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《冯德全早教方案》1.5-2岁培养方案

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发表于 07-29 16:57| 只看楼主| 最新回复| 发送站内信
1.5-2岁培养方案
·智慧妈妈提示


  家长以大朋友的身份带宝宝到室外去,到大自然中去,培养宝宝的观察力,丰富其认识;宝宝有了属于自己的概念,情绪易怒,家长应鼓励宝宝与同伴友好交往,使其社会性行为得到发展。


·1岁半~2岁宝宝发展目标  

·1
岁半~2岁宝宝语言活动目标

·1
岁半~2岁宝宝语言游戏:不倒翁  

·1
岁半~2岁语言游戏:拍拍小球

·1
岁半~2岁宝宝常识活动目标  

·1
岁半~2岁常识游戏:谁来了
·1
岁半~2岁宝宝计算活动目标  

·1
岁半~2岁宝宝计算活动:排队
 1岁半~2岁宝宝发展目标

  1岁半~2岁宝宝发展目标
  1. 臂力、腿力、平衡能力等得到发展,会跑,会跳,会自己上下楼梯,会跨越、钻爬障碍。
  2. 学会一些基本的动作技能,如挤、拧、套、搭、捞等,手眼协调能力逐步发展。
  3. 会说出常用物品的名称,知道动物的叫声,知道自己的名字并会说出来,会念简单的儿歌。
  4. 能注意事物的明显特征及变化。
  5. 能辨认4~6种不同的颜色,会画简单的横、竖线条,掌握粘贴及简单的泥工技巧。
  6. 喜欢听音乐,并能用肢体语言进行表演;能唱简单的歌曲。
  7. 喜欢和别人一起玩,愿意接近同伴。
  8. 词汇量急剧增加,能理解成人的语言并做出判断,能说出较完整的句子,说简单的英语口语,能口头数1~3,能区分多、少、上、下。
  9. 认识圆形、方形、三角形,会区别“1”许多
  提示二 智慧妈妈提示
  1. 多带宝宝到户外活动,有意识地训练宝宝的动作协调能力,满足宝宝活动的欲望。
  2. 提供丰富的玩具,吸引宝宝操作摆弄。
  3. 家长以大朋友的身份带宝宝到室外去,到大自然中去,培养宝宝的观察力,丰富其认识。
  4. 宝宝有了属于自己的概念,情绪易怒,家长应鼓励宝宝与同伴友好交往,使其社会性行为得到发展。
  5. 教宝宝背简单的儿歌,唱简单的歌曲,多给宝宝听故事,培养宝宝的感受力和表达能力。
  6. 创设环境,教宝宝认识常见的汉字和简单的英语日常口语,进而能用较完整的句子表达自己的意愿。
  7. 家长应有意识地培养宝宝的记忆力和思维能力,让宝宝认识并会点数1~3,会背数1~20,会比较大小、多少。
  8. 提供多种绘画材料,让宝宝玩颜色,培养宝宝对颜色的感知。
 1岁半~2岁宝宝语言活动目标

  1岁半~2岁宝宝语言活动目标
  (1) 从会模仿念两句3个字的儿歌,到会背两句5个字的儿歌。
  (2) 能说出日常生活中3~5个字的简单句子,如谁来了”“我吃饭了等。
  (3) 知道自己的名字,并会说出来。
  (4) 能说出常见物品的用途,能看图讲故事,并能用短句回答问题。
  (5) 能判断和理解成人的语言,并能用较完整的句子表达自己的感受和意愿,讲述自己的见闻。
  (6) 能掌握一些常见的汉字和英语口语。
  (7) 识字:不倒翁、甜、咸、凉、烫、刷牙、洗脸、牙刷、高、生日、皮球、孔雀、小鸡、小鸭、上、下、问好、礼貌、踩、碰、对不起、没关系、蝌蚪、青蛙、长颈鹿、大象、小兔、飞机、轮船、气球、汽车。
 1岁半~2岁宝宝语言游戏:不倒翁

  1. 儿歌一二三
  目
  通过学习儿歌,培养宝宝的语言表达能力。
  准
  儿歌卡片。
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈先和宝宝一起拍手念儿歌:一二三,爬上山;四五六,拍皮球;七八九,翻跟斗;伸出两只手,十个手指头。
  (2) 妈妈出示儿歌卡片,边念儿歌边教宝宝认爬上山”“拍皮球”“翻跟斗
  (3) 妈妈念儿歌的前半句,请宝宝接儿歌的后半句,并指认卡片上相应的字。
  建
  家长可采用多种方式让宝宝认字,激发宝宝的学习兴趣。如果宝宝反复指认都不正确,家长可减少字卡;如果宝宝能正确指认,家长应立即拍手表扬。游戏前,家长应经常带宝宝看字卡念儿歌,让宝宝有初步的感知。
  2. 不倒翁
  目
  学说儿歌,练习”“(jiào)”的发音。
  准
  会发出笑声的不倒翁,儿歌磁带,字卡不倒翁
  智慧妈妈教你玩
  (1) 拿一个会发出笑声的不倒翁让宝宝任意推着玩。在玩的过程中插播儿歌《不倒翁》:不倒翁,眯眯笑,老是坐着不睡觉。妈妈和宝宝一起边念儿歌边玩不倒翁。
  (2) 妈妈做不倒翁的动作,和宝宝一起来推不倒翁,边玩边念儿歌 《不倒翁》。
  (3) 识字:不倒翁。
  建
  刚开始宝宝可能说不下来,或说不清楚,家长可与宝宝多玩不倒翁,反复念,帮助宝宝记忆,并学会正确发音。
  3. 表达感受
  目
  训练宝宝的语言表达能力,发展宝宝的感知。
  准
  调味瓶,小勺,(甜、咸、凉、烫)佐料或食物,字卡”“”“”“
  智慧妈妈教你玩
  (1) 把调味瓶放在桌上,引导宝宝尝甜、咸两种味道,并教宝宝学说甜、咸这两个形容词。
  (2) 让宝宝多次接触较烫的水,并问:水烫,是吗?当宝宝吃到较凉的东西时,可以马上说:凉极了,宝宝不能吃,对吗?多次重复,让宝宝理解凉、烫这两个形容词的意义。
  (3) 识字:甜、咸、凉、烫。
  
  对宝宝来说,形容词比名词、动词难理解,家长在日常生活中要多丰富宝宝的感知经验。
  4. 理解语意
  目
  发展宝宝的语言理解能力和表达能力,以及分析判断能力。
  准
  不同颜色(红、绿、蓝、黄)的气球和玩具小汽车,字卡气球”“汽车
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈将红、绿(或黄、蓝)两种颜色的气球(或玩具小汽车)放在不同的位置上,问宝宝:什么地方有气球?”(床上、地上。)“床上是什么颜色的气球?”(绿颜色的。)妈妈描述床上的绿气球,宝宝重复妈妈的话,并做出判断,取回气球。
  (2) 识字:气球、汽车。
  建
  家长也可让宝宝将取回的物品放回原处,以增强宝宝的语言理解能力。
 5. 看图说动作
  目
  让宝宝正确地运用动词,并说出一句完整的话。
  准
  画有小朋友洗脸、刷牙、穿衣服的图片,字卡刷牙”“洗脸
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈做刷牙、洗脸的动作,让宝宝猜,并说出完整的话。
  (2) 给宝宝看图:看,小朋友在干什么?让宝宝看图学习说话:小朋友在洗脸、刷牙、穿衣服。
  (3) 识字:刷牙、洗脸。
  建
  在日常生活中,妈妈要多和宝宝一起模仿刷牙、洗脸、穿衣服的动作,边模仿边说动作,为培养宝宝的生活自理能力打下基础。
  6. 小牙刷
  目
  (1) 让宝宝认识牙刷,知道牙刷是用来刷牙的。
  (2) 通过学习儿歌,教宝宝讲卫生。
  准
  儿童牙刷,字卡牙刷
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈拿一把牙刷给宝宝看,让宝宝认识:这是牙刷,是刷牙用的。牙齿好,宝宝吃饭就香了。
  (2) 妈妈拿着牙刷做刷牙的动作:宝宝,看妈妈在干什么?”“妈妈用什么刷牙呢?让宝宝进一步认识牙刷。
  (3) 识字:牙刷。
  儿
  小牙刷,手中拿,
  里里外外,上上下下,
  刷呀刷,刷呀刷,
  牙齿洁白人人夸。
  7. 图中有什么
  
  (1) 让宝宝正确地说出图中有什么。
  (2) 让宝宝学说红红的太阳”“绿绿的小草”“高高的大树
  准
  画有红太阳、绿草、大树的图片,字卡
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈和宝宝一起看图片:宝宝,你看这是什么?指着图片中的太阳、小草、大树,并一一说出来,引导宝宝观察这些物体的特征。
  (2) 在观察的同时,教宝宝学说:红红的太阳、绿绿的小草、高高的大树。
  (3) 识字:高。
  
  可把图片贴在墙上,和宝宝做游戏,巩固所掌握的词汇。
  
  小孩小孩真爱玩儿,
  摸摸这儿,摸摸那儿,
  摸摸太阳跑回家。
  8. 娃娃过生日
  目
  让宝宝学习使用量词”“”“”“,以及礼貌用语谢谢
  准
  苹果、玩具汽车、图画书、糖果各一,布娃娃,字卡生日
  智慧妈妈教你玩
  (1) 播放乐曲 《生日快乐》,告诉宝宝:布娃娃要过生日了。
  (2) 拿出一个苹果、一辆玩具汽车、一本图画书、一块糖,对宝宝说:今天是布娃娃的生日,我们一起送给她生日礼物,好吗?
  (3) 教宝宝送礼物给布娃娃,并学说:我要送你一个苹果、一辆玩具汽车……”然后妈妈模仿布娃娃的口气说:谢谢!
  (4) 妈妈、宝宝围着布娃娃一起唱 《生日快乐》。
  (5) 识字:生日。
9. 拍拍小皮球
  
  (1) 让宝宝认识皮球的特性,知道一拍皮球,它就会跳起来。
  (2) 学习儿歌,练习”“的发音。
  
  一只小皮球,字卡皮球
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈和宝宝一起玩拍皮球的游戏,在玩的过程中认识皮球的特性,告诉宝宝:一拍皮球,皮球就会跳起来。让宝宝观察妈妈说得对不对。
  (2) 妈妈引导宝宝一边玩皮球,一边学习儿歌,重点练习拍、跳的发音。
  (3) 皮球二字贴在皮球上,玩摸摸皮球跑回来的游戏。
  (4) 识字:皮球。
  建
  妈妈可鼓励宝宝和其他小朋友一起玩摸皮球、拍皮球等游戏。
  儿
  小皮球,真好玩,
  拍一拍,跳一跳,
  不拍它就睡懒觉。
  10. 小孔雀
  
  (1) 让宝宝认识孔雀的外形特征,学习用手表示美丽的孔雀。
  (2) 学习儿歌,丰富词汇。
  准
  孔雀的图片,字卡孔雀
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈让宝宝看孔雀的图片,观察孔雀的外形特征:头上有3根翎毛,身上的羽毛颜色很漂亮,长长的尾巴展开像一把大扇子。
  (2) 妈妈用手势来表示孔雀:大拇指、食指相对,其他三指伸展。让宝宝猜一猜是什么动物。
  (3) 让宝宝模仿孔雀,妈妈模拟照相的动作来照相,也可让宝宝给妈妈照相
  (4) 学习儿歌 《小孔雀》。
  (5) 识字:孔雀。
  儿
  小孔雀,真漂亮,
  长尾巴,花衣裳,
  展开尾巴照张相。
  11. 小鸡和小鸭
  目
  (1) 让宝宝学会模仿小鸡、小鸭的叫声及动作,并知道它们爱吃什么。
  (2) 学习儿歌,练习”“的发音。
  准
  小鸡、小鸭木偶或图片(小鸡在河边吃虫,小鸭在河里捉虾),字卡小鸡”“小鸭
  智慧妈妈教你玩
  (1) 宝宝和妈妈一起玩给小鸡、小鸭送食物的游戏。妈妈出示小鸡、小鸭木偶:我是小鸡,我是小鸭,我们两个是好朋友。小鸡是这样叫的:叽叽叽、叽叽叽,我喜欢吃米。小鸭是这样叫的:嘎嘎嘎、嘎嘎嘎,我喜欢吃鱼虾。
  (2) 教宝宝模仿小鸡、小鸭的动作:两手大拇指、食指相对,两手拉开距离,即为小鸡;五指并拢,两手手腕相对,手心同时向下,两手拉开距离,即为小鸭。
  (3) 学习儿歌,练习发音:叽、嘎,并识字:小鸡、小鸭。
  儿
  小鸡和小鸭,一起过家家。
  小鸡叽叽叽,小鸭嘎嘎嘎。
  小鸡爱吃米,小鸭吃鱼虾。
  12. 树上树下
  目
  (1) 通过故事,让宝宝学会方位词”“,并初步理解上下的方位概念。
  (2) 能一问一答地回答简单的问题。
  准
  一张图片(在一棵大树上,一只百灵鸟在唱歌;在树下,小松鼠采满了一篮果子),字卡”“
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈指着图片给宝宝讲故事,并指导宝宝观察图上的事物:宝宝看,这儿有一棵大树,百灵鸟和小松鼠来了。
  (2) 妈妈采用一问一答的方式,介绍故事中的动物。例如,妈妈问:什么在树上?宝宝回答:小鸟在树上。
  (3) 玩亲子游戏快快指出来。比如,妈妈问:小鸟在哪儿?宝宝快速地指出来,并说出在树上
  (4) 识字:上、下。
  
  今天天气真好,百灵鸟在树上叽叽喳喳地唱歌,小松鼠在树下采果子。百灵鸟对小松鼠说:小松鼠,快到树上来,我们一起玩。小松鼠说:对不起,我要采果子。小松鼠把果子一个一个地采到篮子里,不一会儿,篮子里就装满了果子。
 13. 小娃娃()
  目
  (1) 教育宝宝有礼貌,见人主动问好。
  (2) 学习儿歌,丰富词汇。
  准
  手指木偶或布娃娃,画有爷爷、奶奶的图片,字卡问好
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈出示木偶小娃娃,告诉宝宝:这个小娃娃呀,大家都不喜欢,因为他见了爷爷不问好,见了奶奶不问好,连小猫见了他都喵喵地叫着说不好呢!
  (2) 妈妈教宝宝念儿歌,并告诉宝宝不要学木偶小娃娃,见人要问好。
  (3) 让宝宝有礼貌地向木偶娃娃问好,并让木偶娃娃向宝宝学习。
  (4) 识字:问好。
  儿
  小娃娃,真可笑,
  见了爷爷不问好,
  见了奶奶不问好。
  小猫一边喵喵叫:
  不好,不好,真不好。
  14. 小娃娃()
  目
  (1) 培养宝宝见人问好的习惯。
  (2) 学习儿歌,丰富词汇。
  准
  手指木偶或布娃娃,字卡礼貌
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈出示木偶小娃娃,告诉宝宝:小娃娃变了,他见了人就知道问好。爷爷、奶奶喜欢他,大家都夸他是个有礼貌的好宝宝呢!并问宝宝:原来的娃娃是什么样的?复习上一首儿歌。然后问:现在小娃娃怎么样了?教宝宝念新儿歌,启发宝宝对比、分析。
  (2) 识字:礼貌。
  (3) 多带宝宝出门,让宝宝见人主动问好,鼓励宝宝大声说话,并及时表扬宝宝的礼貌行为。
  儿
  小宝宝,有礼貌,
  见了人就问你好
  爷爷奶奶哈哈笑,
  夸他是个好宝宝。
  15. 有礼貌的小花狗
  目
  (1) 通过故事,让宝宝学说对不起”“没关系
  (2) 丰富宝宝的词汇。
  准
  小花狗、小花猫头饰,字卡对不起”“没关系
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈对宝宝说:我们来踢皮球,好吗?你来做小花猫,我来做小花狗。然后分别戴上小花猫和小花狗头饰。小花狗不小心碰了小花猫一下,小花狗对不起,引导小花猫没关系
  (2) 妈妈给宝宝讲故事 《有礼貌的小花狗》。然后提问:谁碰了小花猫一下?小花狗说了什么?小花猫又说了什么?”“谁踩了小花狗一下?小花猫说了什么?小花狗又说了什么?让宝宝简单地回答。(3) 掌握词汇:踩、碰。
  (4) 识字:对不起,没关系。
  故
  小花狗和小花猫是好朋友。有一天,它们在一起玩,小花狗不小心碰了小花猫一下。小花狗说:对不起。小花猫说:没关系。过了一会儿,小花猫不小心踩了小花狗。小花猫说:对不起。小花狗说:没关系。它们还是好朋友。
  16. 看图说话
  目
  让宝宝看图说一句完整的话,并能正确使用动词。
  准
  画有小鱼在水里游,小鸭在水里游,小鸟在天上飞,飞机在天上飞的图画一幅或图片若干,字卡
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈让宝宝看图画:宝宝,快看,这儿有一幅漂亮的图画,上面有谁?它们在干什么呢?”(小鱼、小鸭在水里游,小鸟、飞机在天上飞。)引导宝宝看图说话。
  (2) 学习说话:小鸟在天上飞,飞机在天上飞。
  (3) 识字:飞。
  建
  妈妈和宝宝模仿的动作,做亲子游戏。
17. 小鸡吃什么
  目
  (1) 让宝宝学说儿歌,练习”“的发音。
  (2) 知道小鸡爱吃的食物是虫、米。
  
  小鸡吃虫、吃米的图片,字卡”“
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈指着图片,让宝宝观察:宝宝,看一看图上都有什么?有几只小鸡?小鸡们都在干什么呢?
  (2) 妈妈给宝宝讲图片内容:今天天气真好,小鸡们都出来做游戏了。有的小鸡在吃虫子,有的小鸡在吃米,还有的小鸡在玩。看,它们相亲相爱在一起多好哇!告诉宝宝,小鸡爱吃虫和米。
  (3) 妈妈教宝宝说儿歌,练习快速指字。
  儿
  小鸡小鸡吃什么?
  爱吃虫来爱吃米。
  绿草地上做游戏,
  相亲相爱在一起。
  18. 小蝌蚪找妈妈
  目
  让宝宝学习儿歌,认识蝌蚪,知道蝌蚪的妈妈是青蛙。
  准
  青蛙、蝌蚪的图片和头饰,字卡青蛙”“蝌蚪
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈出示小蝌蚪头饰,告诉宝宝:它是小蝌蚪。看!它长了一个大脑袋,有一条长长的尾巴,在水里快活地游来游去。
  (2) 妈妈和宝宝分别戴上青蛙、蝌蚪头饰,边念儿歌边做游戏小蝌蚪找妈妈,并告诉宝宝:蝌蚪的妈妈是青蛙。
  (3) 教宝宝学小蝌蚪游来游去的样子。
  (4) 学习儿歌,丰富词汇:游来游去。
  (5) 识字:蝌蚪、青蛙。
  儿
  小蝌蚪,摇尾巴,
  游来游去找妈妈。
  妈妈妈妈你在哪儿?
  游来一只大青蛙。
  19. 长颈鹿
  目
  (1) 让宝宝认识长颈鹿的外形特征。
  (2) 学习儿歌。
  
  长颈鹿的图片或模型,字卡长颈鹿
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈给宝宝看长颈鹿模型,讲一讲长颈鹿是什么样子:脖子是长长的,穿着花衣裳,有四条长腿,能吃到树上的叶子。然后让宝宝仔细观察。
  (2) 实地看一看、摸一摸长颈鹿的脖子、皮毛,以加深对长颈鹿特征的认识。
  (3) 学习儿歌。
  (4) 识字:长颈鹿。
  儿
  长颈鹿,脖子长,
  花衣裳,腿儿长,
  高高树叶吃得香。
  20. 谁的最长
  目
  (1) 通过故事,让宝宝认识大象、长颈鹿、小兔的明显特征。
  (2) 了解3种动物的外形特征。
  
  大象、长颈鹿、小兔的图片,字卡大象”“长颈鹿”“小兔
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈手指图片,让宝宝认识这3种动物,并告诉宝宝:小白兔的耳朵最长,长颈鹿的脖子最长,大象的鼻子最长。给宝宝讲一讲这3种动物的外形特征。
  (2) 妈妈给宝宝讲故事 《谁的最长》。
  (3) 妈妈和宝宝学一学用手部动作表示小兔子的耳朵最长”“大象的鼻子最长
  (4) 识字:大象、长颈鹿、小兔。
  
  小白兔和大象、长颈鹿站在一起,显得非常矮小。他不服气,对大象、长颈鹿说:别看你们的身体比我大,可是我的耳朵最长最长。
  长颈鹿说:不能光看耳朵,我的脖子最长最长。
  大象摇着鼻子说:哈哈,你们看看我的鼻子吧,我的鼻子最长最长。说着他用鼻子把小白兔卷起来放到了自己的背上。
  21. 丁丁是个小画家
  目
  (1) 通过故事,让宝宝知道飞机在天上飞,汽车在马路上跑,轮船在水上行驶。
  (2) 学习正确使用量词”“”“
  准
  画有一架飞机、两辆汽车、三艘轮船的图画,字卡飞机”“汽车”“轮船
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈手指图画,让宝宝观察,并说一说图上有什么,它们都在什么地方。然后以神秘的口吻告诉宝宝:这幅画是一个叫丁丁的小画家画的。
  (2) 让宝宝数一数图上有几架飞机、几辆汽车、几艘轮船。
  (3) 妈妈给宝宝讲故事,学习正确使用量词。
  (4) 游戏:妈妈说前半句,宝宝答后半句。例如,妈妈说:飞机——”宝宝说:在天上飞。识字:飞机、汽车、轮船。
  故
  丁丁特别喜欢画画,他每天都拿着彩笔,不停地画呀画,大家都叫他小画家。有一天,丁丁画了一架飞机在天上飞,两辆汽车在马路上跑,三艘轮船在水上行驶。小朋友们看了,都说:丁丁画得真好。丁丁听了很高兴,他更喜欢画画了。
  22. 爸爸是个飞行员
  目
  (1) 让宝宝知道飞机在天上飞,并认识飞机的外形特征。
  (2) 学习说话:飞机在天上飞,轰隆隆……”
  准
  飞机模型或图片,字卡飞机
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈让宝宝观察飞机模型,并指导宝宝认识机头、机身、机尾、机翼。然后提问:飞机在哪儿飞?发出怎样的声音?飞机里面有什么?机头(机身、机翼、机尾)在哪儿?让宝宝说一说,看一看,摸一摸,然后妈妈手指图片给宝宝讲故事。
  (2) 学习说话:飞机在天上飞,轰隆隆……”
  (3) 识字:飞机。
  (4) 做游戏飞机飞:妈妈平托宝宝,宝宝两臂平伸,妈妈和宝宝一起说:飞机在天上飞,轰隆隆……”
  故
  园园的爸爸是个飞行员,每天都驾驶着飞机在天上飞来飞去。有一天,园园和妈妈到飞机场去看爸爸。在飞机场,他看见飞机真大呀!有机头、机身、机尾,还有两个翅膀叫机翼。飞机里面真大呀,有很多椅子,能坐很多人。爸爸说:飞机在天上飞,能发出轰隆隆的声音。园园对爸爸说:我长大了,也要开飞机。
 1岁半~2岁宝宝常识活动目标

  (1) 认识自然界常见的现象。
  (2) 认识几种常见的蔬菜和水果。
  (3) 认识几种常见的小动物,模仿小动物的叫声。
  (4) 认识身体各个部位,并逐步掌握初步的生活自理能力。
  (5) 认识常见的交通工具,了解交通规则(红灯、绿灯)
  (6) 提高观察、思维、分辨的能力,培养记忆力、判断力。
  (7) 识字:洗澡、水、晴、雨、柳树、桃花、白菜、西红柿、黄瓜、葡萄、香蕉、苹果、小白兔、鸡、鸭、青蛙、红灯、绿灯、公共汽车。
 1岁半~2岁常识游戏:谁来了

  1. 猜猜看
  目
  培养宝宝的观察能力和思维能力。
  准
  两只碗,一块积木(或其他小物品)
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈出示两只倒扣的碗,其中一只碗扣住积木,另一只碗是空的。然后让宝宝猜一猜积木在哪只碗里。
  (2) 如果宝宝猜对了,妈妈可增加移动的次数,增加游戏的难度;如果宝宝猜错了,就重来一次,并提醒宝宝注意观察。最终让宝宝明白,无论怎样变换碗的位置,积木都在原先的碗里。
  建
  这个游戏一是让宝宝知道积木在哪只碗里,并不是随着碗的位置改变而改变的;二是让宝宝通过认真观察,能始终抓住目标。
  2. 谁来了
  目
  锻炼宝宝的听觉,培养宝宝对声音的分辨能力。
  准
  录音机,录有动物叫声的磁带,绒布动物玩具若干,相对应的物品名称卡片若干,设计一幅动物王国背景图。
  智慧妈妈教你玩
  这是一个听音辨物的游戏,可分两步来完成:
  (1) 妈妈出示动物王国背景图,让宝宝指认图上的各种动物,接着放录音,让宝宝听一听是谁来了(根据叫声指出相应的动物)
  (2) 出示绒布动物,让宝宝认识,接着让宝宝听录音找相应的动物(以绒布动物为主)。当宝宝能熟练听出动物的叫声时,可用相应的动物名称卡片代替绒布动物。游戏可重复进行。
  建
  在图上指认动物和指绒布动物是游戏的两个环节,目的是让宝宝打破图片与实物的界限。在游戏过程中,宝宝每指认对一次,家长都要鼓掌表扬。同时可让宝宝学习模仿各种动物的叫声,复习并掌握动物的名称,并正确地指认字卡。
  3. 什么不见了
  目
  培养宝宝的观察能力和记忆能力。
  准
  不同种类的玩具若干,一块白布,相应的玩具名称字卡。
  智慧妈妈教你玩
  (1) 出示五六件不同种类的玩具,让宝宝指认。然后用一块白布盖住玩具,偷偷地拿走其中一件。再揭开白布,让宝宝说一说什么不见了。如果宝宝说对了,应马上给予表扬,并继续进行游戏。
  (2) 如果宝宝多次说不出来,可降低游戏的难度,减少出示的玩具,重新开始游戏。玩具的种类可随宝宝的实际情况而定。
  建
  (1) 游戏前宝宝要认识并说出玩具的名称,学习把字卡与相应的玩具搭配。
  (2) 拿出相应的字卡,让宝宝练习按字卡拿玩具。
  4. 大球和小球
  目
  让宝宝复习”“,知道哪个大,哪个小。
  准
  两个塑料篓子,各种彩色大球和小球,一个大肚娃和一个小肚娃,字卡”“
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈拿出一个大球和一个小球,让宝宝抱一抱,拿一拿,并引导宝宝说一说:哪个球要两只手抱起来?哪个球用一只手就能拿起来?
  (2) 回答正确后,鼓励宝宝将大球和小球分别放入不同的篓子里,再引导宝宝观察场地上多出了什么。要求宝宝把大球送给大肚娃,把小球送给小肚娃,并比一比,谁送得多,谁送得快。
  (3) 复习字卡
  建
  (1) 让宝宝比较大小时,所提供的实物比例应悬殊一些,以便于宝宝加深印象。
  (2) 在家中经常鼓励宝宝把大小不同的同一种事物进行比较,如玩比脚印、手印的游戏。
  (3) 在玩比大小的游戏过程中,同时可复习汉字大、小
 5.
  目
  (1) 让宝宝认识身体的各个部位,如头、上臂、前臂、胸、大腿、小腿等。
  (2) 初步学习生活自理技能。
  准
  塑料娃娃若干,小毛巾,盛有水的盆,挂图一幅(妈妈给宝宝洗澡),字卡洗澡
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈先和宝宝一起看挂图,并告诉宝宝,图中的妈妈在给宝宝洗澡。然后问宝宝:妈妈会怎样给宝宝洗澡?指导宝宝答:从上往下洗,先洗头,再洗脸……”
  (2) 让宝宝用小毛巾给塑料娃娃洗澡。妈妈先按宝宝洗澡的顺序,告诉宝宝身体各个部位的名称,如胸、背、胳膊、腿、屁股、脚丫等,再教宝宝如何给娃娃洗澡。
  (3) 还可让宝宝用干毛巾在大人身上试试。
  (4) 识字:洗澡。
  6. 动手试一试
  目
  发展宝宝的手眼协调能力。
  准
  钻孔游戏的配套玩具。
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈出示钻孔玩具,边操作演示边说:宝宝,钻过去了。让宝宝试着寻找可以钻过小孔的玩具。如果遇到钻不过去的玩具,可告诉宝宝再找其他玩具来试一试。
  (2) 反复玩钻孔游戏,培养宝宝的观察力及专注力。通过多次失败与不断尝试,让宝宝获得成功的满足感。
  建
  开始玩游戏时,宝宝可能会经常失败。如果宝宝缺乏进一步尝试的耐心,家长应积极引导宝宝,帮助宝宝获得成功,以培养其参与游戏的兴趣和自信心。
  7. 水不见了
  目
  (1) 让宝宝对水有初步的了解。
  (2) 培养宝宝对事物的观察力和探索欲望。
  准
  干毛巾,海绵,装少许水的盘子,字卡
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈把装有少许水的盘子端给宝宝看,问宝宝:盘子里装的是什么?引导宝宝回答。接着再问:怎样才能把水变走
  (2) 给宝宝准备干毛巾或海绵,并让宝宝知道它们都是干的,请宝宝自己动手,想办法把盘中的水变走
  (3) 妈妈引导宝宝用干毛巾和海绵把盘中的水擦一擦,水就没有了。再让宝宝摸摸毛巾和海绵,告诉宝宝,水到干毛巾和海绵上来了,所以盘子干了,毛巾和海绵湿了。
  (4) 识字:水。
  建
  (1) 在活动中,可多准备些干毛巾和海绵,让宝宝反复试验,以满足宝宝的探索欲望。
  (2) 在适宜的情况下,经常给宝宝提供玩水的机会,以加深宝宝对水的了解。
  8. 晴天和雨天
  目
  让宝宝认识晴天和雨天,学会根据天气变化去行动,并巩固走和跑的动作。
  准
  晴天、雨天的图片,搭建简易的小房子(或在地下画圈表示房子),雨伞,遮阳帽,字卡”“
  智慧妈妈教你玩
  妈妈首先出示图片让宝宝指认,告诉宝宝晴天可以出来玩,雨天要躲进家里(房子”)。接着开始游戏:
  (1) 出示雨天的图片,并说:下雨了,宝宝快回家。宝宝听了妈妈的话,赶紧跑进房子里;再出示晴天的图片,说:天晴了,宝宝出来玩。宝宝赶快从房子里跑出来。
  (2) 出示雨伞和遮阳帽,告诉宝宝,晴天和雨天出门时应分别选择哪一样。然后出示晴天的图片,说:天晴了。宝宝赶快把遮阳帽戴在头上;再出示雨天的图片,说:下雨了。宝宝赶快撑起雨伞。(3) 结合游戏,拿出字卡”“让宝宝识字。
  建
  游戏的两个步骤可在一次活动中进行,也可根据宝宝的情况分两次进行。宝宝玩熟后,家长可出示图片,直接说天晴了下雨了,让宝宝做相应的动作,同时指认字卡
  9. 认识柳树
  目
  (1) 让宝宝了解柳树有长长的枝条、细长的柳叶。
  (2) 培养宝宝热爱花草树木、热爱大自然的情感。
  准
  柳树的图片,绿色彩纸,空白图画纸,字卡柳树
  智慧妈妈教你玩
  (1) 春夏时节,妈妈带宝宝去柳树成荫的路边或公园里散步。
  (2) 妈妈抱起宝宝摸摸柳条、柳叶,并告诉宝宝,这是柳树,柳枝长长的,柳叶细又长。还可让宝宝捡拾路边的柳条,来玩赛马的游戏。
  (3) 妈妈和宝宝一起用绿彩纸在白纸上粘贴漂亮的柳叶,以加深宝宝对柳树的认识。
  (4) 识字:柳树。
  10. 认识桃花
  目
  (1) 让宝宝认识桃花的颜色,并能正确指认桃树。
  (2) 让宝宝感受桃花的美,培养宝宝热爱大自然的情感。
  准
  彩色纸(粉红色),空白图画纸,字卡桃花
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈抱着宝宝去户外观察桃花,并告诉宝宝:桃花是红红的,像宝宝的小脸一样,多漂亮呀!桃花就是桃树妈妈的宝宝。
  (2) 回家后,妈妈还可以用彩色纸给宝宝剪桃花,并指导宝宝贴桃花。在动手操作中,让宝宝加深对桃花的认识,增加对桃花的喜爱。
  (3) 识字:桃花。
  11. 认识白菜
  目
  让宝宝认识白菜的外形、颜色,使宝宝养成爱吃菜的好习惯。
  准
  白菜实物或图片,字卡白菜
  智慧妈妈教你玩
  (1) 做饭前,妈妈可以叫宝宝一起来拿白菜,洗白菜,剥白菜,边认识边动手操作。
  (2) 这项活动可以在日常生活中经常进行,以加深宝宝对白菜颜色、外形的认识,增强宝宝的食欲,使宝宝养成爱吃菜的好习惯。
  (3) 识字:白菜。
  12. 认识 西红柿
  目
  让宝宝了解西红柿的颜色、外形、味道,使宝宝养成不挑食、爱吃菜的好习惯。
  准
  西红柿实物或图片,字卡西红柿
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈出示西红柿:宝宝,看妈妈手里是什么?”(西红柿。)再把西红柿切成片,让宝宝品尝,并告诉宝宝:西红柿是圆圆的、酸酸的、红红的。
  (2) 识字:西红柿。
  建
  妈妈可带宝宝一同去菜市场买西红柿,还可以在做饭时和宝宝一起洗西红柿,并让宝宝通过触摸来感觉西红柿的形状,进一步了解西红柿的颜色、外形、味道。
 13. 认识黄瓜
  目
  (1) 让宝宝认识黄瓜的颜色和基本形状。
  (2) 培养宝宝爱吃蔬菜的好习惯。
  准
  黄瓜实物或图片,字卡黄瓜
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈带宝宝去菜市场买菜,让宝宝帮助挑选新鲜的黄瓜。
  (2) 回家后,妈妈和宝宝一起洗黄瓜,切黄瓜。在洗黄瓜的时候,问宝宝:黄瓜是什么颜色的?”(绿色的。)在吃黄瓜时,问宝宝:黄瓜好吃吗?脆不脆?通过多种感官的参与,使宝宝充分认识黄瓜。
  (3) 识字:黄瓜。
  14. 认识葡萄
  目
  (1) 让宝宝了解葡萄的颜色、外形、味道。
  (2) 培养宝宝爱吃水果的好习惯。
  准
  葡萄,空白图画纸,紫色彩笔,字卡葡萄
  智慧妈妈教你玩
  (1) 吃葡萄时,先让宝宝看看葡萄是一串一串的,再让宝宝摘下葡萄分给客人或长辈吃,长辈或客人要说:葡萄真好吃,又酸又甜。
  (2) 让宝宝也品尝一下葡萄,每品尝一颗都要对妈妈说:葡萄圆又圆,味道酸又甜。
  (3) 妈妈和宝宝一起画一串葡萄,并让宝宝来涂色。通过多种活动来增强宝宝对葡萄的认识。
  (4) 识字:葡萄。
  15. 好吃的水果
  目
  (1) 让宝宝认识几种常见的水果,并初步了解这些水果的味道。
  (2) 培养宝宝的触觉。
  准
  几种水果实物或图片,相应水果的字卡若干。
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈把香蕉切成块:宝宝,你尝一尝这是什么水果?再把 苹果切成片:宝宝再尝一尝,现在吃的是什么水果?然后把葡萄去皮:宝宝,再尝尝这是什么?通过品尝,让宝宝感觉不同水果的味道,并正确地说出它们的名称。
  (2) 还可以和宝宝一起玩摸一摸的游戏:把洗好的水果放在一个干净的布袋里,让宝宝通过触摸来感觉水果的形状,并说出水果的正确名称。
  (3) 让宝宝通过水果的图片,找出相对应的名称字卡,进一步了解到,香蕉是长长的、弯弯的、甜甜的,苹果是圆圆的、甜甜的,葡萄是一串串的、圆圆的、酸酸的。
  (4) 识字:香蕉、苹果、葡萄。
  16. 小熊请客
  目
  (1) 让宝宝知道小兔、小猫、小狗和小鸡爱吃什么。
  (2) 培养锻炼宝宝的观察能力、思维能力和手脑协调能力。
  准
  小猫、小兔、小狗、小鸡的图片各一张,小动物爱吃的食物若干,塑料盘4个。
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈告诉宝宝,今天小熊请客。然后出示图片,让宝宝了解小熊请的是哪些动物,它们分别爱吃什么。接着出示食物:小兔爱吃什么?让宝宝取出来。如取对了,就鼓掌和称赞;如取错了,要鼓励宝宝再想一想,重新取,直到取对为止。
  (2) 食物全部取对以后,让宝宝拿4个盘子,分别放在小兔、小猫、小狗、小鸡的图片旁边。妈妈指示:把萝卜放进小兔的盘子里。宝宝就把取出的萝卜放在小兔的盘子里。如宝宝不会,妈妈可操作演示,让宝宝明白该怎么做。
  建
  取食物食物入盘的操作过程可视宝宝的实际情况而定。如果游戏的难度过大,可将小动物的个数减少;如果宝宝能较好地取食物,并对应入盘,可要求宝宝一次完成两个连续动作,如:请把萝卜放入小兔的盘中,把小鱼放入小猫的盘中。
17. 给小动物喂食
  目
  让宝宝学会用小勺的凹面装上食物送入小动物嘴里,培养宝宝的手眼协调能力。
  准
  张大嘴的小动物模型若干,小动物若干,黄豆,小勺。
  智慧妈妈教你玩
  (1) 这个年龄段的宝宝好奇心很强,干什么事都要亲自尝试。给小动物喂食游戏可让宝宝学习自理,为今后更好地学会吃饭打下基础。
  (2) 妈妈可和宝宝一起用小勺先给张大嘴的动物模型喂食,熟练后再给小动物喂食,一边喂一边说:给小狗吃豆豆。以此激发宝宝的兴趣。
  建
  宝宝玩这个游戏时,先要学会用小勺的凹面装豆,然后将勺中的豆送入小动物的嘴中。家长要注意宝宝的安全。
  18. 小白兔
  目
  (1) 让宝宝认识小白兔的颜色和主要特征。
  (2) 培养宝宝喜爱小动物的情感。
  准
  小白兔实物或图片,字卡小白兔
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈可带宝宝去动物园给小兔喂食,边喂食边说:看,这是小白兔。小白兔的毛雪白雪白的,眼睛红红的,耳朵长长的。
  (2) 如果有条件,家里可以饲养一只小白兔,让宝宝在观察中加深对小白兔的印象;也可以在认识小白兔后,让宝宝从众多图片中找出小白兔的图片,以巩固对小白兔的认识;还可以结合传统儿歌小白兔,白又白来认识小白兔。
  (3) 识字:小白兔。
  19. 学小动物叫
  目
  (1) 让宝宝能模仿几种常见的小动物的叫声。
  (2) 培养宝宝喜爱小动物的情感。
  准
  小动物图片若干,相对应的名称字卡若干。
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈为宝宝准备小鸡、小鸭、小猫、小狗、小羊、青蛙的图片:宝宝,看看妈妈这里有许多小动物图片。听听声音,猜一猜妈妈学的是哪种动物的叫声?
  (2) 听叫声找图片的游戏,即妈妈模仿动物的叫声,宝宝根据叫声准确地找出相应的图片;还可玩听指令取图片的游戏,即妈妈说出动物的名称,宝宝取出图片并发出该动物的叫声。以上游戏结合模仿动作进行,效果更佳。
  (3) 识字:鸡、鸭、青蛙。
  20. 红绿灯
  目
  让宝宝认识红绿灯,了解交通规则。
  准
  红绿灯图片,玩具小汽车,字卡红灯”“绿灯
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈推着玩具小汽车,并发出嘀嘀声。然后出示红灯红灯亮了,汽车停下;再出示绿灯绿灯亮了,汽车继续开。
  (2) 教宝宝念儿歌《红绿灯》:小汽车,嘀嘀嘀,红灯停,绿灯行,黄灯亮,不要急。
  (3) 识字:红灯、绿灯。
  建
  (1) 家长可带宝宝到有红绿灯的路口实地观看红绿灯。
  (2) 在学儿歌时,家长可和宝宝以玩游戏的形式共同开汽车,出示红灯就停下来,出示绿灯就继续开。反复玩几遍。
  21. 公共汽车
  目
  让幼儿学习模仿汽车的喇叭声,并能正确地指认公共汽车。
  准
  公共汽车玩具或图片,字卡公共汽车
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈拿出公共汽车玩具,让宝宝看一看,摸一摸,玩一玩。然后,妈妈和宝宝一起边玩边模仿汽车的喇叭声:嘀嘀嘀——”(也可拿出公共汽车图片讲解)
  (2) 妈妈还可以带宝宝去乘坐公共汽车,并指认公路上的公共汽车,边看边模仿汽车的喇叭声,以加深宝宝对公共汽车的认识。
  (3) 识字:公共汽车。
1岁半~2岁宝宝计算活动目标

  (1) 能正确分辨大与小、多与少。
  (2) 认识物体的上下方位。
  (3) 认识数字1~3,并能手口一致地点数1~3,建立初步的数概念。
  (4) 初步了解数的对应关系、所属关系。
  (5) 能从“1”背到“20”
  (6) 识字:纽扣、水果、铅笔、蔬菜、信、眼睛、图片、花朵、耳朵。
 1岁半~2岁宝宝计算活动:排队

  1. 给纽扣排队
  目
  让宝宝认识大、小,并能按从小到大或从大到小的顺序排队。
  准
  大小不一、颜色多样的纽扣若干,大口玻璃瓶一只,字卡纽扣
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈出示纽扣:宝宝,看妈妈这里有这么多漂亮的纽扣。来,咱们一起来玩扣子排队的游戏吧。
  (2) 妈妈把多种颜色的纽扣放入一个玻璃瓶中,摇一摇,发出清脆的响声,以引起幼儿的兴趣。
  (3) 让宝宝按从小到大或从大到小的顺序给纽扣排队,还可以和妈妈比赛,看谁排得快。妈妈可以有意让宝宝取胜。
  (4) 宝宝不仅可以给纽扣排队,还可以给其他物品排队。
  (5) 识字:纽扣。
  2. 理解数量是“1”的物体
  目
  让宝宝能点数“1”,并知道“1”代表什么。
  准
  水果若干种(每种一只),水果篮一只,小动物手偶,字卡水果
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈把水果装到篮子里,拿出水果篮对宝宝说:宝宝,看妈妈给你带来了什么?这么多好吃的水果,都有什么呀?看,有一只 苹果、一只梨、一只橘子、一只草莓、一只香蕉……”以引起宝宝的兴趣。
  (2) 妈妈可以戴上小动物手偶,说:小猴请小象吃一只苹果、一只香蕉……”
  (3) 还可以让宝宝指认室内数量是“1”的物品,指认正确时要予以鼓励。
  (4) 识字:水果。
  3. 认识数字“1”
  目
  让宝宝认识数字“1”,并会按指令取一个一个的物品。
  准
  玩具汽车、手枪等各一,铅笔一支,不同颜色的数字“1”,字卡铅笔
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈说:宝宝,看妈妈给你买来许多玩具,这是一辆车,这是一把手枪,这是一只皮球……”
  (2) 出示不同颜色的数字“1”,以引起宝宝的兴趣。妈妈边出示数字“1”,边说“1像铅笔细又长,并告诉宝宝:给妈妈拿过来一本书,再给妈妈拿一张纸、一支笔,好吗?
  (3) 可用游戏的方式让宝宝多练习取数量是“1”的物品,例如:让宝宝学小动物走路的样子,去取数量是“1”的物品。
  (4) 识字:铅笔。
  4. “1”说句完整的话
  目
  让宝宝进一步了解“1”的含义,会用“1”说句完整的话,以发展宝宝的综合能力。
  准
   西红柿、白菜、黄瓜、青椒等蔬菜实物或图片,字卡蔬菜
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈说:宝宝,快看,这是一个西红柿,这是一棵白菜,这是一根黄瓜,这是一个青椒。宝宝多吃蔬菜,身体棒……”
  (2) 妈妈对宝宝说以上带“1”的语句时,可边说边伸出食指表示“1”
  (3) 妈妈有意引导宝宝说出:这是一个××
  (4) 过家家游戏。让玩具熊或玩具小狗等坐在旁边听宝宝讲,宝宝说对一句,妈妈就模仿它们的声音,对宝宝表示赞扬,以激发宝宝的兴趣,增强宝宝的信心。
  (5) 识字:蔬菜。
 1岁半~2岁宝宝计算游戏:寄信

  5.
  目
  让宝宝分辨数字“1”“2”
  准
  塑料大鸭一只,塑料小鸭两只,两个纸制的大信封(上面分别标明“1”“2”)数字卡“1”“2”若干,数字屋(上面贴了“1”“2”),字卡
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈拿出一只塑料大鸭,引导宝宝竖起食指说:一只大鸭子。并找出卡片“1”。再拿出两只塑料小鸭,引导宝宝竖起食指和中指说:两只小鸭子。并找出卡片“2”
  (2) 宝宝将所有数字卡片“1”“2”找出来后,分别装入标明“1”“2”的两个大信封,再将信封送入数字屋中。
  (3) 识字:信。
  建
  寄信活动可针对宝宝掌握的情况反复练习,也可用这种方法来认识其他数字。
  6. 1和许多
  目
  让宝宝分清一个和许多个,培养宝宝的认知能力和观察力。
  准
  一个和许多个物品的图片若干,木珠若干,铅笔若干。
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈出示一支笔和许多支笔,竖起食指表示“1”支笔,张开手臂表示许多支笔。
  (2) 出示图片,告诉宝宝一边是一个××,用食指表示;另一边是许多个××,用张开手臂表示。请宝宝指出一个在哪边,许多个又在哪边。
  (3) 拿出木珠,让宝宝按要求做动作,即在许多个木珠中拿出一个木珠,再将手中的一个木珠放在许多木珠里。反复进行。
  7. 理解数量为“2”的物体
  目
  让宝宝能点数“2”,知道“2”代表什么。
  准
  画有两个鱼缸的图画纸,鱼缸里有两条小鱼、两只蝌蚪;字卡眼睛
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈出示图画:宝宝,你看图上有几个鱼缸?对,两个。宝宝真棒!看,这个鱼缸里有几条小鱼?那个鱼缸里有几只蝌蚪呀?”(小鱼和蝌蚪的数量各为“2”)
  (2) 妈妈辅导宝宝折两条小鱼,粘在纸上,下面画上水纹,伸出两个手指教宝宝说:两条小鱼游呀游。
  (3) 可以敲小鼓或拍手,让宝宝说出是一下还是两下。
  (4) 还可以从身上找出数量是“2”的部位,如两只眼睛、两只耳朵、两只胳膊、两只手或两条腿等。
  (5) 识字:眼睛。
  8. 认识数字“2”
  目
  让宝宝认识数字“2”,并会按指令取两种物品。
  准
  小鸭图片一张,各种颜色的数字卡片“2”若干张,笔,油画棒,字卡小鸭
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈出示各种颜色的数字卡片“2”宝宝,妈妈这里有许多张纸,看,上面写着什么呢?哟,像小鸭一样(出示小鸭图片),对,是‘2’2像小鸭水上游。有红色的‘2’,黄色的‘2’,真漂亮!并对宝宝说:来,宝宝给妈妈拿两支笔、两张纸、两盒油画棒来。
  (2) 妈妈可边让宝宝看两个实物,边说这是两条鱼这是两只鸟等,边出示数字卡片“2”,让宝宝理解“2”
  (3) 还可和宝宝玩过家家游戏,让宝宝把食品两个两个地分给玩具熊、玩具狗等。
  (4) 识字:小鸭。
 9. “2”说句完整的话
  目
  让宝宝进一步了解“2”的含义,会用“2”说句完整的话,以发展宝宝的综合能力。
  准
  数量为“2”的物品图片若干张,字卡图片
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈出示图片:宝宝,快看!这儿有这么多图片。这张图上画的是两棵绿色的小树,上面站着两只小鸟。这张图上画的是两只可爱的小熊……”
  (2) 出示其他数量是“2”的物品图片,让宝宝说出这是两个××”
  (3) 妈妈和宝宝做游戏时,可以让宝宝去取数量是“2”的玩具,取回后,可以问:这是几个玩具呀?引导宝宝正确回答:这是两个玩具。注意教宝宝把话说完整。
  (4) 向宝宝提问身上数量为“2”的部位,如:你有几只眼睛呀?引导宝宝说出我有两只眼睛
  (5) 识字:图片。
  10. 数花朵
  目
  让宝宝巩固点数1~2,并能看图点数数量是“1”“2”的物品。
  准
  花朵图片,各种颜色的扣子,水果若干,字卡花朵
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈出示花朵图片:宝宝快看,这张图上是什么呀?噢,美丽的花朵。看,有红色的花、白色的花、蓝色的花,还有黄色的花,真漂亮!来,咱们数数白色的花有几朵……”
  (2) 找来各种颜色的扣子,每种颜色的数量各为一个或两个,让宝宝按指令取物。
  (3) 还可取3个水果放在盘子里,让宝宝分给爸爸、妈妈,并告诉宝宝:爸爸个子高,吃两个;妈妈个子矮,吃一个。看宝宝怎么分。
  (4) 还可为宝宝编一首有“1”“2”的儿歌,如:一朵花,摇摇头;两朵花,做朋友。
  (5) 识字:花朵。
  11. 认识数字“3”
  目
  让宝宝认识数字“3”,并知道“3”代表3个物品。
  准
   苹果、饼干等物品若干,数字卡片“3”,字卡耳朵
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈出示数字卡片“3”宝宝,看妈妈拿着的这个数字像什么?(像耳朵。)这是数字‘3’3像耳朵能听音。
  (2) 妈妈可以先让宝宝把“1”“2”的儿歌复习一遍,再连起来说:“1像铅笔能写字,2像小鸭水上游,3像耳朵能听音。
  (3) 妈妈拿出3个苹果,并强调是“3”;还可出示各种物品,数量都是“3”,以加深宝宝的印象。
  (4) 还可把许多饼干放在桌上,让宝宝给爷爷拿3块,给奶奶拿3块,给爸爸拿3块,这样可以加深宝宝对“3”的理解。
  (5) 识字:耳朵。
  12. 数小鸡
  目
  让宝宝学习点数1~3,并能按指令从许多物品中取出1种~3种。
  准
  画有3只小鸡的图画,字卡小鸡
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈出示图画:宝宝,快看,妈妈给你带来一张好看的画。画上是什么呢?对,是小鸡。来,跟妈妈一起数数,123,对,是3只小鸡。宝宝真是太聪明了!
  (2) 妈妈可以把数小鸡的游戏编成儿歌来教宝宝,以引起宝宝的兴趣,如:鸡妈妈,数小鸡,一只小鸡来吃米,两只小鸡做游戏,三只小鸡叽叽叽。
  (3) 妈妈还可以和宝宝一起玩过家家游戏:请玩具小兔、小熊、小猴来家里做客,给小兔拿1块糖,给小猴拿2块糖,给小熊拿3块糖。游戏反复进行,让宝宝熟练掌握点数1~3
  (4) 识字:小鸡。
 13. 口头数数13
  目
  让宝宝练习“3”的发音,学会数数1~3,并掌握1~3与相关动作的对应性。
  准
  小鼓,数字卡片“1~3”,字卡小鼓
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈拿出小鼓:宝宝,看妈妈手里拿的是什么呢?是小鼓。来,敲一敲,声音很好听。宝宝,你仔细听听,妈妈敲了几下?可敲1~3下,让宝宝回答是几下。
  (2) 妈妈和宝宝做游戏之前,可先复习儿歌:“1像铅笔能写字,2像小鸭水上游,3像耳朵能听音。妈妈可以一边念儿歌,一边出示铅笔、小鸭,指自己的耳朵。
  (3) 妈妈还可以说口令,让宝宝敲击。妈妈说“1”,宝宝就敲一下;妈妈说“2”,宝宝就敲两下;妈妈说“3”,宝宝就敲三下。
  (4) 妈妈还可以做拍手、跺脚、拍肩等动作,让宝宝数数;或宝宝听妈妈的口令,做跺脚、拍手等动作。
  14. “3”说句完整的话
  目
  让宝宝进一步了解“3”的含义,会用“3”说句完整的话,以发展宝宝的综合能力。
  准
  画有3棵树、3只小鸟的图画。
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈出示图画:宝宝,快看,这张画多漂亮呀!这里有几棵绿树呀?对,这里有3棵绿树。有3只小鸟在树上叫,有3只小鸡在地上跑……”
  (2) 妈妈可以用“3”为宝宝编儿歌:三棵树,三只鸟,三朵白云飘呀飘,三只小鸡地上跑。以引起宝宝的兴趣。
  (3) 还可为宝宝准备一些数量是“3”的食品,引导宝宝说出这是3××”;或让宝宝给爷爷奶奶送数量是“3”的水果,并引导宝宝说出我给奶奶3 苹果等。(注意:“3”的正确发音是“sɑn”,并非“shɑn”)
  15. 分辨大和小
  目
  让宝宝正确区分大与小,并能按大人的口令说出或指出物品的大小。
  准
  一大一小两个球,一大一小的其他物品若干种,字卡”“
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈出示一大一小两个球:宝宝,看,这两个球多好看。想玩吗?那好,先告诉妈妈,哪个大,哪个小?
  (2) “宝宝真棒,说得太好了!现在宝宝闭上眼睛,妈妈给你变出好东西来。一、二、三,变变变,快出现——是好玩的玩具。咱们比一比,哪个大,哪个小呢?
  (3) 妈妈还可出示多种物品吸引宝宝,让宝宝区分大小;也可让宝宝按口令举起物品或物品;还可全家玩游戏,比如把大的物品给爸爸,小的物品给妈妈,让宝宝更深地理解大小。
  (4) 识字:大、小。
  16. 认识多和少
  目
  让宝宝正确区分多与少,并能按大人的口令说出或指出物品的多少。
  准
  两张图画(一张画了2只气球,一张画了5只气球)
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈出示两张图画:宝宝,你看,妈妈这里有两张画。上面是什么呀?噢,对,是气球。哪张画上的气球多呢?哪张画上的气球少呢?引导宝宝进行比较。
  (2) 妈妈还可出示其他数量不同的图片,让宝宝区分多与少。
  (3) 全家可一起进行游戏。妈妈和爸爸各拿一些数量差别较大的物品,鼓励宝宝说出;或让宝宝两只手拿着数量不等的图片,妈妈说,宝宝按指令快速举起。宝宝举对了要予以鼓励。
 17. 区分上和下
  目
  让宝宝感知上下方位。
  准
  画有动物的图片,其中动物的位置有上有下。
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈拿着一张图片,让宝宝看:宝宝,咱们找一找,小动物哪儿去了?对,小猴子在树上,小花猫在树下……”
  (2) 妈妈可以让宝宝观察室内的物品,区分上下;还可以让宝宝在室外观察,区分上下。
  (3) 妈妈和宝宝一起做游戏。妈妈说小鸟向上飞,宝宝就站起来做的动作;妈妈说小鸟向下飞,宝宝就蹲下来做的动作。
  18. “1”数到“5”
  目
  让宝宝从容不迫地点数。
  准
  数量为5的物品若干。
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈和宝宝一起边拍手边数数:“12345
  (2) 妈妈还可以和宝宝边拍肩边数1~5(5),边叉腰边数1~5(5),边跺脚边数1~5(5),边蹦边数1~5(5)
  (3) 为了吸引宝宝,妈妈还可以编首儿歌:一二三四五,五只小白兔,活泼又可爱,爱吃大白菜。

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4#
发表于 07-31 11:26| 只看楼主| 最新回复| 发送站内信

楼主能不能把二岁至二岁半的培养方案给发一下.谢谢

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5#
发表于 07-31 16:53| 只看楼主| 最新回复| 发送站内信

不错不错很好, 能有配套的图片就更好了。 谢谢。收藏了。

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6#
发表于 08-03 12:46| 只看楼主| 最新回复| 发送站内信

侬妈,是不是这就是书面的内容了?

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7#
发表于 08-13 08:52| 只看楼主| 最新回复| 发送站内信

太感谢搂住了,正在为早教伤脑筋呢,幸好来育儿网看到了楼主的帖子,赞~~~

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8#
发表于 08-13 09:03| 只看楼主| 最新回复| 发送站内信

不错哦,收藏

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9#
发表于 10-06 23:15| 只看楼主| 最新回复| 发送站内信

很不错,收藏!

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10#
发表于 10-06 23:27| 只看楼主| 最新回复| 发送站内信

详细内容?

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11#
发表于 10-07 11:52| 只看楼主| 最新回复| 发送站内信

有0到1岁的吗?我家宝宝现在才10个月哦,想看下怎么教婴儿的!~

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12#
发表于 10-07 13:57| 只看楼主| 最新回复| 发送站内信
以下是引用 第5楼 yujie-106 的话:
不错不错很好, 能有配套的图片就更好了。 谢谢。收藏了。...

 

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13#
发表于 10-09 12:41| 只看楼主| 最新回复| 发送站内信
以下是引用 第11楼 榆崽小淘气 的话:
有0到1岁的吗?我家宝宝现在才9个月哦,想看下怎么教婴儿的!~...

 

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14#
发表于 10-23 16:53| 只看楼主| 最新回复| 发送站内信

谢谢楼主了!

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15#
发表于 10-30 18:50| 只看楼主| 最新回复| 发送站内信

真不错!谢谢!

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