优优的“金箍棒”

2008-6-21

优优——1岁11个月20天

自从前几天优优看了动画片《大闹天宫》后，常作出孙悟空的经典动作，金鸡独立、手掌齐眉，还对棍形的物体产生了浓厚的兴趣，优爸有一卷作图纸，卷地很紧，有几十厘米长，也不算很粗，优优便常把玩，还时常握在手中转动，他是把此当成金箍棒了。

近来每到晚餐后，优优便会作出孙悟空的动作要求优爸播放《大闹天宫》，有时拉了爸爸的手到书房，自己就去打开了电脑，这样一来《GOGO学英语》就有些荒废了。幼儿的眼睛是要注意保护的，连续看的时间不宜过长，所以优爸控制观看的时间，优优偶尔也会有不愿停止的情况，但在优爸坚决的态度及提前告知和讲明道理的做法下，绝大多数还是配合的。

常见、闻有些孩子玩耍时不随大人的意愿停止，大人的处理方式一般有两种：一是随他去罢，想再玩一次那就再玩一次好了。优爸认为此为“惯”，没有原则，不停地要求，然后不停地妥协，造成的后果是变本加厉，越来越失控。二是大人的话必须听，必须立即执行，否则便称之为“不听话”，二话不说，强制执行。优爸认为此为“暴”，不尊重孩子，蛮横要求，暴力压制，造成的后果是孩子哭闹，对大人失去信任。此二种方式均不可取。

“令行禁止”，孩子很听话，服从大人安排，是好事，但也应辩证地看待，孩子虽小，却也是一个独立的个体，他有自己的想法，在他的眼里有“别样的世界”，要求他完全顺从大人是“残忍”的，也是不现实的。试想，如果让你完全听从另一个人的安排，每天包括坐立行走都不能按自己的意愿去做，相信，用不了多久，你会彻底“疯”掉。“己所不欲，勿施于人”，待人接物如此，育儿也是一样。换个角度讲，如果一个孩子真得象你希望的那样，事事顺从，那就危险了，没有自己的想法，岂不是“脑子进水了”。

大人的话不听，不好，全听，也不好，但总体来说，还是要听的，前提是，大人的话应是有道理的，不求“洪钟大吕”，至少也要“掷地有声”。

要做到“令行禁止”，优爸认为，首先应“少禁”。不禁不行，禁多了便滥了，多禁不如不禁。大人不要总是时时处处限制孩子，很多事情是没有对错的，比如玩脏了衣服等，不能算是孩子的错误，大人就不应因怕脏了衣服而禁止他继续玩耍。蒙台梭利教育讲究给孩子自由，是很有道理的。少禁他，给他爱，给他自由。

少禁，不是不禁。父母的职责中有保护孩子的健康、安全，引导孩子形成趋于完美的性格品质，孩子的有些行为是必须得到规范的。这一点，中国的父母们已做地很多了，不必赘述。

要做到“令行禁止”，优爸认为，除“少禁”外，还应做到“禁必严”。一旦涉及到安全、健康、品质等的大问题，是必须禁的，禁必严。禁时，大人的态度须坚决，大人们的态度须统一，大人摇摆不定、软硬不一，极易造成上述第一种方式的失控后果。优爸此处所说的“禁”，绝非“禁”一字这么简单，简单的禁是粗暴的方式。要先跟他讲明道理，告诉他为何而禁，孩子也多是讲道理的，顺从就变成可能。一切工作都尽心尽力地做了，如果还不听，那就只能强制执行了，即便哭闹也要执行。在此请注意“强制执行”也不能打骂，任何情况下，打骂孩子都是不对的，长期看也不会起到好的作用。

此外，应充分注意暗示的作用。做好积极暗示和消极暗示，可以解决很多育儿难题。孩子做地好，要及时具体地表扬鼓励，这是积极暗示；做地不好，要冷处理，不要总数落，不要总当面谈论，否则就是消极暗示。

优爸结合优优的兴趣，写了“金箍棒”、“孙悟空”几个字抽空让他看。优妈还提出给他买根“金箍棒”，很好的提议。

今天是周六，在去海滨的路上，买了“金箍棒”，优优立即爱不释手了，这要比优爸的作图纸要好得多，还能伸能缩，因为轻，在手中转起来也自如得多。于是在海边，优爸就化身“妖怪”，由“孙悟空”用“金箍棒”不停地敲打，还乘机拍下了他耍“金箍棒”的一些动作。