一个潜水朋友的问...
彤彤&妈妈 发表于2008-06-30 12:56:00请教聪儿爷爷！
聪儿爷爷，你好，经常在你这里潜水，在这里让我学到了很多育儿知识，也感受到爷爷对晚辈润物细无声的爱！
我有一个女儿，今年3岁8个月了，最近我在育儿中遇到一个问题，一直困扰着我，我的女儿非常喜欢听我讲故事，每天晚上都一个接一个，没完没了，我就和她约定讲多少，讲完就睡觉，可是约定好了，她还会缠着你再讲一个，如果不答应她就会哭闹的很厉害，如果答应，她会再提出“再讲一个的要求”,我希望她成为一个讲信用的人，所以每次我都按照我们的约定，在哭闹我都会拒绝，可最近这种现象越来越严重，看电视，玩游戏她都会没完没了的要求再讲一个，哭闹的更厉害了，有时我没办法，只有变相的妥协，想请教聪儿爷爷女儿的行为正常么，遇到这种情况该怎么办呢？
再次谢谢聪儿爷爷！！
先谢谢你对爷爷的褒奖了。
你说的事情，爷爷听了，还是高兴的，说明你讲故事生动，孩子爱听，同时也能说明孩子的求知欲望强烈。
我也挺喜欢给聪儿讲故事，更喜欢看到聪儿在故事中得到良好的启迪和教育。不过，爷爷的故事，多是自编的，是为了解决聪儿成长阶段的一些小小的问题。（参见《睡前故事也伤感》）当然，聪儿的成长日记中的故事，也是爷爷变象讲的内容之一，有时聪儿自个儿也能‘猜’得出来：“爷爷讲的是聪聪”（参考日记：《喜欢说'不'的小女孩》）...
爷爷故事，还有一个特点，就是‘睡前故事’。这是因为聪儿来爷爷这儿，只有大休两天，午睡，都是在爷爷这儿。而大多数时时间，是户外活动，因为社会和大自然的故事更精彩。
睡前故事，有时也规定，不是爷爷一个人讲，对于较熟悉的故事，聪儿也得给爷爷讲一个的。
睡前故事，不亦多，最多两个，然后是一首‘轻轻’地‘歌’为的是不让孩子亢奋，易入睡...
幼儿最喜欢听故事了，他们常常会要求父母给他讲两个，而故事是幼儿为数不多的能让和孩子集中注意的时候，并且也是让孩子增长见识，发展他们想象力的一种方法。
故事结束时，要对故事的内容进行概括，讲清一个道理，使幼儿明辨是非，达到逐步‘理解’的目的。也可以先试着让幼儿自己概括故事内容，大人在此基础上补充完整。如果能让幼儿把听过的故事再讲给别人听，效果会更好。
当孩子有一定的识字量了，可以让孩子适时进入阅读，从故事中获得更多的知识。
你的问题的第二个层面，是规矩的实施了。
在教育中，为保持孩子旺盛的学习激情，也要令行静止，给孩子留下悬念，这不会破坏孩子对学习的积极性，相反会更高。
你虽然同孩子有了‘约定’，但实施过程中不够坚持，于是就给孩子留下了‘不遵守’约定的‘缝隙’（孩子的兴趣头上，往往会有如此要求。），实则是你的软弱，‘破坏’了规定的实施效果。
在孩子的教育中，基本习惯的养成，主要责任在孩子的父母。这就是导向的作用了。
孩子往往会用哭来达到目的，这是孩子常用的武器，当哭没有作用时，孩子是会放弃的，但如果大人的态度不够坚决，那孩子的哭，就真的成为了对付家长们的武器！（多哭的孩子，多数时候是在维护或为了达到目的。）
聪儿也有过这样的成长阶段，我除了充分利用‘规矩’的约束力之外，还利用了聪儿的同情心（幼儿的同情心，也要时时注意培植的！）：“你看，爷爷很累，眼睛都睁不开了，怎么办？”
我将需要解决的问题‘丢’给聪儿，不一会儿，聪儿就拐弯了：“那就明天再讲吧，我的眼睛也睁不开了”只一会，就听到聪儿均匀的呼吸声...
聪儿睡醒了，我也会固化聪儿正确的做法：“聪儿真乖，刚才让爷爷睡了一个好觉。”
聪：“为什么呢？”
爷：“你午睡之前，不是要爷爷接着讲故事吗？后来，爷爷说很累，你听爷爷的话，自已睡去了。”
聪儿也满意地笑了...
此后，再也没有出现过聪我缠着爷爷没完没了地讲睡前故事了。
由于你的问题有普遍性，爷爷只得行文回答了。
2008.06.30
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