‘勇敢’源自‘自信’

    ----聪儿三岁十个月十二天、贝儿二岁五个月二十四天

    爷爷现在是经常性带着两个幼儿外出，一玩，就是近两个小时。
    这是因为，聪儿跟爷爷午睡，起来以后，她总是爱找贝贝妹玩，贝贝呢，也特别喜欢聪聪姐姐。
    爷爷以为，有两个孩子在一起，可以相互影响，特别是聪儿的一些良好习惯，可以直接‘传递’贝儿，幼儿的学习，原本就是如此，聪儿做什么，贝儿就跟着做什么，这种‘羊群效应’的作用是非常好的。
    聪：“贝贝妹妹，你不能要爷爷抱的，不然，我们不带你出去玩的。”
    贝：“不要爷爷抱，要爷爷抱，聪聪姐姐不让贝贝出去玩的。”贝儿学说着聪儿的话，同时呢，也受到了约束。
    一辆儿童车，一个人坐一段路，到了水果湖的水栈，则是一个坐、另一人推或者在前面拉车...
    如此，爷爷带着两个小儿，倒也轻松，只是随时调节她俩的情绪和争执，执行着‘游戏规则’，谁要是‘耍赖’了，做做工作，表示一下‘不高兴’的情绪，她两就会听话...
    小的，总是要霸强一些，只要是都在地上玩了一下，再行上车时，贝儿首先会骑到儿童车上。
    聪：“贝贝妹妹，该我坐了，你刚才坐了的。”聪儿对贝儿的‘过分’有时也表示了不满情绪。
    贝：“不！我累了，怎么办？”开始耍赖！
    聪：“你不听话，快下来，该我坐了。”看到聪儿‘顶真’了，爷爷连忙‘拐弯’：“你看，前面是什么，我们去玩老鹰抓小鸡的游戏吧。”
    于是，两个小的‘争’车的注意力被转移，聪儿先跑去，贝儿：“聪聪姐姐，等我...”
    两个小儿一前一后，朝着‘水文观测台’跑了过去。
   
    水文观测台。

    这是聪儿和贝儿常常玩耍的地方，她不知为两个幼儿带来多少乐处。
    两个孩子很快上了观测台。
    观测台，四面由不锈钢管围就，只有一个离路面近一米的进口，路面离台面五十公分，这点难度，对她们两小个，小菜一碟。
    两个孩子上去以后，我以为，她两‘装’小鸡，爷爷‘扮’老鹰的，可谁知，贝儿从90度的拐角的两个不锈钢管中‘钻’了出来，她要‘走’观测台的外围。
    外围，只有十公分宽的站脚，当然，手能方便地抓紧栏杆。
    ‘逞能’，这是孩子成长中的一个正常现象，是她有自我意识的一种表现，并不是坏事。如果是非原则性的问题，可以给孩子几个选择，让她自己决定。这样她会感到自己受到了尊重。千万不要以为孩子小就没有自尊心！
    爷爷一想，两个幼儿都有安全意识、平衡能力、抓握能力，都还行，这种带一点剌激的玩法，还能培养他大胆、勇敢、坚强的性格的，爷爷认为，这是孩子的一项基本素质。
    爷：“你们都很勇敢的，但一定要抓紧扶好，两个人各走各的，不准疯闹！”这是因为，这个台面离地面有一米五高度，掉下来，是会受伤的，所以提醒着她们要‘小心’，但又不能‘消极暗示’，吓着她们。
    两个小儿，又不常常走在一起，爷爷只得靠近贝儿，以施保护，可谁知，贝儿不领爷爷的‘情’！
    贝：“爷爷，你站远一点，贝贝不怕的。”这小儿，是看到了爷爷没有保护聪聪而近前保护她，是不是‘自尊’受到了打击？
    爷爷观察她俩稳健的姿态，担心也就消除了，所以拿出相机，给她俩照相...
    聪儿的胆子，倒底要比贝儿大，在栏杆上‘钻进钻出’，贝儿只是走到‘缺口处’，再钻进去...
    学习控制重心，锻炼她们控制身体的能力，保持身体的平衡，使她们的活动更加稳定，这样运动，对两个孩子来讲，是有宜的。
    成功，又往往的自信的基本保证、勇敢源自信...

    不过，爷爷在这里，还是要劝戒一声，由于每个孩子的家庭，对孩子实施锻炼的不同，孩子的大行动平衡的发展不一，不要盲目的摸仿爷爷的一些做法，因为，孩子的安全是第一位的。

                                     2008.05.27

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