假设你是一个四五岁的孩子，妈妈带你到小区花园玩。你生一个玩伴的气,因为他推了你一把，或者嘲弄你，于是你把玩具扔到他身上。这时候，妈妈刚好看见你的举动，她对你的不良行为有两种不同反应。
妈妈的第一种反应是，她很生气，小玩伴的家长可能也在旁边，妈妈为了惩罚你，打了你一下，骂道:“你这孩子怎么这么粗鲁呢!”
你的想法是什么?可能是:“妈妈不分是非黑白就打我，她不看看那个混蛋是怎么对我的，我恨妈妈!”或者是:“可能我真的很坏，坏到应该被打骂，妈妈不会爱我了。”
妈妈的第二种反应是对你说:“你很生小玩伴的气，所以你用玩具扔他，这是粗鲁的举动，而且不能解决问题。你可以礼貌地告诉小玩伴你为什么不高兴，你能做到!”
这时，你可能想:“妈妈理解我生气的心情。她不让我报复他，但是她懂得我可以告诉他我的感受。或许我应该这么做。”
这是两种很不一样的内心活动。妈妈的第一种反应使孩子相信他做错了事情，所以要被暴力惩罚。第二种反应则教他如何处理矛盾和分歧:坚定但不使用暴力。
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