自从看到桐桐不善与人合作后，我开始有意识地教导她。
有一次，妻子要把我们卧室的一个柜子挪到另外一个放杂物的房间，因为柜子太沉，需要把里面的东西都拿出来才抬得动。
妻子往外拿东西，叫我把它们先拿到那个盛杂物的屋里。我叫着桐桐和我一起拿，她很高兴地跑过来帮忙，拿一些零碎的小东西。
后来，桐桐把小件东西搬完了，我故意留下一个木头的小书橱让女儿拿，她伸手去搬，没有搬起来，朝我喊:“爸爸，我搬不动，你搬吧。”
我走上前试了一试。装出很吃力搬不动的样子对桐桐说:“女儿，爸爸一个人也搬不动，你过来，咱俩一起把它挪过去，行吗?”
“行!”桐桐爽快地答应着，上前扶着另外一个角。
“我说I、2, 3，咱们两个一起用力，好不好?”
“好!”桐桐看着我的嘴，作好预备的姿势，我开始数I, 2, 3。 3刚喊出来，我们就把书橱抬了起来。
“搬动啦!搬动啦!”桐桐看见了，一边高兴地喊，一边随着我的脚步，往那个屋里移，搬到目的地之后，我们坐下休息，桐桐喘着粗气笑着，脸涨得通红。
“女儿，咱俩合作，把书橱搬了过来，高兴吗?”
“高兴。”桐桐使劲点头。
见时机成熟，我结合当天的事例，对女儿讲了合作的重要性。她听着，不断地点头。虽然，我知道女儿还不太懂这些道理，但她最起码已经知道什么是合作，并且体验到了合作的快乐。我相信，女儿会有所改变的。
|
|
